求职简历表格模板-剪彩仪式主持词

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数学一年级上册《图画式应用题》公
开课教案

教学目的：
1、学会用10以内加减法解决生活中简单的问
题，初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学
数学用数学的乐趣。
2、熟练口算10以内加减法，能正确解答生活
中的简单问题。
3、训练同学根据挂图正确表述语言的能力。
教学重难点：熟练口算10以内加减法，能正确
解答生活中的简单问题
教学准备：课件或挂图
一、引入
今天咱们到郊外去秋游，看看有哪些数学知识。
二、新授
1、加法
［出示美丽的郊外风光］
师：瞧，郊外的景色真美啊，蓝蓝的天空，美
丽的花朵，还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。
课件出示左边5只，数一数有几只蝴蝶？再出
示2只，现在呢？
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出示大括号和问号，师：现在有多少只蝴蝶呢？
你知道用什么方法计算吗？
美丽的蝴蝶可 真漂亮啊，瞧，来了一群小朋友，
他们是来捉蝴蝶标本的呢！课件分步出示：1、左边
4人2、 右边2人3、大括号和问号，小组里互相说
一说图意
分组说图意，有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在
捉蛐蛐，一共有多少人？
谁来说说图意，你知道怎样算吗？
三、课中操
四、减法图式
那边的小朋友玩的开心，这边的农民伯伯正忙
着呢？出示葵花，看，这是什么？
先出示颗葵花，再演示农民摘了3颗，再出示
大括号和7个最后出示问号。
问：你能说出图意吗？
想一想：用什么方法计算？
农民伯伯摘完了葵花还要摘石榴。课件分步出
示石榴图，自身说出图意后想一想怎样列式。
五、练习可自身适当调配
P51：13 14 15及考虑题看图，先说出
算式后写算式。
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教学目的：
1、学会用10以内加减法解决生活中简单的问
题， 初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学
数学用数学的乐趣。
2、熟练口算10以内加减法，能正确解答生活
中的简单问题。
3、训练同学根据挂图正确表述语言的能力。
教学重难点：熟练口算10以内加减法，能正确
解答生活中的简单问题
教学准备：课件或挂图
一、引入
今天咱们到郊外去秋游，看看有哪些数学知识。
二、新授
1、加法
［出示美丽的郊外风光］
师：瞧，郊外的景色真美啊，蓝蓝的天空，美
丽的花朵，还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。
课件出示左边5只，数一数有几只蝴蝶？再出
示2只，现在呢？
出示大括号和问号，师：现在有多少只蝴蝶呢？
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你知道用什么方法计算吗？
美丽的蝴蝶可真漂亮啊，瞧，来了一群小朋友，
他们 是来捉蝴蝶标本的呢！课件分步出示：1、左边
4人2、右边2人3、大括号和问号，小组里互相说一说图意
分组说图意，有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在
捉蛐蛐，一共有多少人？
谁来说说图意，你知道怎样算吗？
三、课中操
四、减法图式
那边的小朋友玩的开心，这边的农民伯伯正忙
着呢？出示葵花，看，这是什么？
先出示颗葵花，再演示农民摘了3颗，再出示
大括号和7个最后出示问号。
问：你能说出图意吗？
想一想：用什么方法计算？
农民伯伯摘完了葵花还要摘石榴。课件分步出
示石榴图，自身说出图意后想一想怎样列式。
五、练习可自身适当调配
P51：13 14 15及考虑题看图，先说出
算式后写算式。

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教学目的：
1、学会用10以内加减法解决生活中简单的问
题，初步感觉数 学与日常生活的紧密联系，体验学
数学用数学的乐趣。
2、熟练口算10以内加减法，能正确解答生活
中的简单问题。
3、训练同学根据挂图正确表述语言的能力。
教学重难点：熟练口算10以内加减法，能正确
解答生活中的简单问题
教学准备：课件或挂图
一、引入
今天咱们到郊外去秋游，看看有哪些数学知识。
二、新授
1、加法
［出示美丽的郊外风光］
师：瞧，郊外的景色真美啊，蓝蓝的天空，美
丽的花朵，还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。
课件出示左边5只，数一数有几只蝴蝶？再出
示2只，现在呢？
出示大括号和问号，师：现在有多少只蝴蝶呢？
你知道用什么方法计算吗？
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美 丽的蝴蝶可真漂亮啊，瞧，来了一群小朋友，
他们是来捉蝴蝶标本的呢！课件分步出示：1、左边
4人2、右边2人3、大括号和问号，小组里互相说
一说图意
分组说图意，有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在
捉蛐蛐，一共有多少人？
谁来说说图意，你知道怎样算吗？
三、课中操
四、减法图式
那边的小朋友玩的开心，这边的农民伯伯正忙
着呢？出示葵花，看，这是什么？
先出示颗葵花，再演示农民摘了3颗，再出示
大括号和7个最后出示问号。
问：你能说出图意吗？
想一想：用什么方法计算？
农民伯伯摘完了葵花还要摘石榴。课件分步出
示石榴图，自身说出图意后想一想怎样列式。
五、练习可自身适当调配
P51：13 14 15及考虑题看图，先说出
算式后写算式。

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