小学语文古诗词的教学
温柔似野鬼°
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2020年08月15日 02:49
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小学语文古诗词的教学
叶淑珍
【摘 要】摘要：古诗词是
小学教育的重要资源，如何采取科学有效的手段帮助
学生学好古诗词是本论文的宗旨。
【期刊名称】教育教学论坛
【年(卷),期】2011(000)028
【总页数】2
【关键词】古诗词的学习；有效策略
中华民族创造
了博大精深、灿烂辉煌的文化，而古诗词更是中华文化宝库中耀
眼的明珠。我们广大语文教师一定要重视
古诗词的语言教学，正确引导学生透
过语言展开想象，凭借主体体验，还原诗中的画面，入情入境，体会
诗人心中
的意象。
古诗的语言和结构等方面与现在的语言特点差别很大，学生学习起
来是有难度，
要想让学生学好古诗词首先要激发学生的学习兴趣，引起学生的情感共鸣，让
他们
感受的古诗词的魅力，乐于去学习。下面我就谈谈自己在教学古诗词的过
程中的点滴感受：
一、持之以恒，形成规范
学习古诗词首先是要熟读成诵。我利用每天十分钟的晨读，
安排学生轮流当小
老师，要求他们将预先选好的古诗词的诗句抄在黑板上。先让学生自读，主要
是把古诗读通、读准，大体理解古诗词的意思；然后由教师点拨、指导；最后
让学生试着当场背诵下来。
每首古诗但求初步感知大意，在不增加学生额外的
负担又能给学生留有思考空间的情况下，能了解作者要
表达的思想感情即可。