交际测试理论视野下的高考阅读与雅思学术类阅读测试的对比研究
余年寄山水
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2020年08月15日 04:23
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法国梅斯大学-五年级说明文
交际测试理论视野下的高考阅读与雅思学术类阅读测试的
对比研究
刘苑青
【摘 要】文章研究了语言测试的著名理论——交际测试理论，并从该理论角度
出发，从测
试方法、阅读输入文本、评分办法方面对雅思（学术类）阅读测试
和福建地区所用英语高考阅读测试进行
对比研究。该比较研究以交际测试理论
中区别性特征之一的真实性作为比较的标准。通过比较发现，从交
际测试理论
出发，两种阅读测试在输入材料方面都具有较高的真实性，但雅思学术类阅读
在测试
方法和评分办法上具有更高的真实性和交际性。本研究为英语阅读教学
与测试提供了有益的启示。
【期刊名称】《福建教育学院学报》
【年(卷),期】2019(000)003
【总页数】4
【关键词】交际测试理论；雅思学术类；福建高考；阅读测试；真实性
项目基金：福
州墨尔本理工职业学院校级一般项目“中外合作办学背景下的商
务英语教学策略分析”（课程编号：FM
PB18001）
一、引言
随着中国高中新课改以及交际语言
教学和交际语言能力的发展，交际测试理论
越来越多地应用于英语测试中。从交际语言能力角度来看，阅
读可以看成是一
个作者、文章以及读者三者之间的交流过程。因此，测试考生的阅读能力来考
察
学生是否有良好的阅读交际能力变得尤为重要。 [2]然而，多项选择题这一高
考最常见且直接采用的
测试题型的有效性已遭到许多专家学者的质疑；[3]另一