最新人教版小学数学五年级上册第五单元《方程的意义》教学设计
巡山小妖精
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2020年08月15日 04:47
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教学设计
单元
第四单元
课题 掷一掷 授课时间
教学
1.巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。
2.通过活动，初步获得一些数学活动的经验，经历“猜想、实验、验证”的过程，引导
学生在活动中发现问题，分析问题，体会到数学在生活中的应用。
目标
3.结合学
习内容，进行思想教育，体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应
用数学的意识。
重点 探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。
难点
探讨影响事件发生可能性的相关因素。
课前
PPT课件
准备
教学
流程
（一）导入新课
一、
出示骰子，师问：同学们见过骰子吗？你们
在哪见过？它和数学有什么联系？
导
学生回答后，引导：这节课我们就来掷一掷
入
骰子，通过游戏一起探究骰子里面还有哪些
定
数学知识。
标
今天这节课我们研究“掷一掷”。板书课题
教学设计
单元
第五单元
课题 方程的意义 授课时间
学生可能回答：在打麻将时、玩
具上见过；骰子上有6个数字。
教师活动
学生活动 时间
教学
1．初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。会按要求用方程表示出数量关
系。
2．通过观察、交流等学习活动，有效的提高比较、分析概括的能力。
目标
3. 独立看阅读材料，进一步了解相关数学历史，丰富的数学素养。
重点
初步理解方程的意义，能判断一个式子是不是方程。
难点
会按要求用方程表示出数量关系。
课前
PPT课件
准备
教学
流程
（一）导入新课
一、
1.出示天平，了解原理
师问：如何可以让天平保持平衡？
教师活动 学生活动 时间