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句子的种类
英语句子按照其交际功能可分为陈述句、疑问
句、祈使句和感叹句四类。
1. 陈述句
用于叙述一项事实的句子叫陈述句
（declarative sentence）。陈述句可以是肯定句
也可以是否定句。例如：
My advice to you is to speak the truth. 我
建议你说真话。
Your answer is not quite correct. 你的回
答不太正确。
2. 疑问句
用来提出疑问的句子叫疑问句
（interrogative sentence）。疑问句有四类：一
般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
1) 一般疑问句
用yes 或no 来回答的疑问句，叫一般疑问句
（general question）。句中的助动词或情态动词要放在主语之前，形成倒装词序。在个别情况下，
如表示猜测、惊讶、怀疑时，也可使用陈述语序。
例如：
Do you find it difficult to learn a new
language
你认为学习一种新的语言难吗
Will she accept the invitation 她会接受
邀请吗
2) 特殊疑问句
用疑问词开头，就某一具体部分提问的疑问
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句，称为特殊疑问句（special question）。引出
特殊疑问句的疑问词有wh o（谁），whom（谁），whose
（谁的），which（哪个），what（什么），wher e（哪
里），when（何时），why（为什么），how（如何）
等。例如：
Who will come tomorrow明天谁会来
What are you doing there 你在那儿干什么
When did they get married 他们是什么时候
结婚的
Where did you find the book 你在哪里找到
的这本书
3）选择疑问句
说话人提供两种或者两种以上的情况供对方
做出选择的疑问句，叫选择疑问句（alternative
question）。
(1) 选择疑问句通常是由or连接的两个一般
疑问句构成的。当or后面的部分与前面的部 分句
法作用相同时，常用省略结构。例如：
Shall I give you a hand or can you manage
需要我帮忙还是你自己来
Did you come by bus or by bike 你是坐公
交车来的还是骑车来的。
(2) 选择疑问句也可在特殊疑问句的基础上
构成，即前一部分是特殊疑问句，后面 是供选
择的并列部分。例如：
Which coat do you like, this one or that
one

你喜欢哪件上衣，这一件还是那一件
Which do you prefer, coffee or tea 你喜
欢喝什么，咖啡还是茶
4）反意疑问句
在陈述句之后附加一个简短问句，对陈述句所
叙述的事实提出疑问的句子叫反 意疑问句
（disjunctive question）。反意疑问句通常表示
说话人对自己 的看法不完全肯定，希望对方加以证
实。
(1) 在反意疑问句中，如果前一部分是肯定的< br>陈述句，后一部分要用否定形式的简短问句；如果
前一部分是否定的陈述句，后一部分则用肯定形 式
的简短问句。两部分在人称、数、时态方面均要保
持一致。回答时要用yes或no。例如：
—The workers have breakfast at seven in
the morning, don’t they工人们早晨7点吃早餐，
是吗
—Yes, they do. 是的，他们7点吃早餐。
—There are many people in the club,
aren’t there 俱乐部里有很多人，是不是
—Yes，there are. 是的，有很多人。
(2) 在回答反意疑问句时，不管其 陈述部分是
肯定的还是否定的，只要答语是肯定的，就要用
Yes，否则就用No。例如：
—The old man is a professor, isn’t he 那
位老人是教授，是不是
—Yes, he is. 是的，他是教授。
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— No, he isn’t. 不，他不是。
—The old man is not a professor, is he 那
位老人不是教授，对吗
—No, he isn’t. 对，他不是教授。
— Yes, he is. 不，他是。
3. 祈使句
表示请求、命令、建议、邀请、劝告等的句子
叫祈使句（imperative senten ce）。祈使句通常暗
含第二人称主语，但不表示出来，谓语动词一律用
原形。为了使祈使句听 起来婉转、客气，可以在句
首或句尾加please。这类祈使句的否定式是在句首
加Don’ t。例如：
Please pass me the dictionary. 请把字典
递给我。
Don’t take the book away. 不要把书拿走。
另一类祈使句是以let开头的，由“let me
us + 动词原形”构成。其否定形式是“let me us
not + 动词原形”。注意let’s 与let us 用法上
的区别：用let’s引起的祈使句，意思既包括说
话者所在的一方， 也包括对方，即建议大家共同去
做某件事；用let us引起的祈使句，往往只建议
由说话者所在的一方去做某件事，不包括对方。例
如：
Let me drive the car. 让我来开车。
Let us not do that. 我们别做那件事。
Let’s not waste our time arguing about it.
咱们别浪费时间争论这件事了。

还有一类祈使句由“let + 第三人称＋动词原
形”构成。其否定形式是在句首加Don’t。例如：
Let him start early. 让他早点出发。
Don’t let the children make noise. 不
要让孩子们吵闹。
4. 感叹句
表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹
句（exclamatory sentence ）。常见的感叹句由what
或how引起，what修饰名词，how修饰形容词、副
词。例 如：
How hard he works! 他工作多么努力呀！
How happy we are to see you today! 今天见
到你我们真高兴呀！
What an interesting book she has! 她的那本
书真有趣啊！
What a pity it is to lose the game again! 这
场比赛又输了，真可惜!
简单句、并列句、复合句

英语句子按照其结构可分为简单句、并列句和
复合句。
1. 简单句
只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词
（或并列谓语）的句子称为简单句 (simple
sentence)。例如：
Successful learners are learners with a
purpose.
学得好的人都有明确的学习目的。
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He stopped the car and waited for the red
light to change to green.

他停下车来等待红
灯变绿灯。
2. 并列句
两个或两个以上的简单句用并 列连词（或用分
号“；”、冒号“：”、逗号“，”等）连在一起构成
的句子叫并列句（com pound sentence）。常用的并
列连词有：and, so, not only…but also,
neither…nor, or, either…or, but, yet, still,
however, while, for 等。例如：
Hurry up or you may be late for the meeting.
快点，否则你开会就要迟到。
He is well over sixty, but he does not look
at all old. 他已年过花甲，但毫不显老。
Here the water is quiet, for there is
little wind.
这里水面平静，因为几乎没有风。
Some people waste food while others have
not enough. 有些人浪费食物，有些人不够吃。
I gave him all he asked for, yet he was
still not satisfied. 他要什么我给他什么，但
他仍不满足。
I have just had some good news: I’ve been
offered a job in a law firm. 我刚得到好消息：
我已在一家律师事务所找到了工作。

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The moon went down; the stars grew pale;
the cold day broke; the sun rose. 月亮西下；
星光暗淡；寒夜破晓；旭日东升。
3. 复合句
包含两 个或两个以上的主谓结构，其中一个是
主要的，其余是从属的，这类句子称为复合句
（comp lex sentence）。主要的主谓结构称为主句，
从属的称为从句。从句由关联词引导，关联词 将从
句和主句联系在一起。根据其在复合句中的作用，
从句可分为主语从句、宾语从句、表语从 句、同位
语从句、定语从句和状语从句等。例如：
We move our heads from side to side when
we want to say “no.” 我们想说“不”的时候，
就左右摇头。（关联词when引导状语从句）
The purpose of a test is to show what you
have learned about a subject. 考试的目的是为
了了解你掌握某一门课程的情况。（关联词what 引
导宾语从句）
Most adults who are learning a foreign
language would disagree with the statement. 多
数正在学习外语的成年人不会同意这种说法。（关
联词who引导定语从句）
The reason for their success is that they
can learn from their mistakes. 他们成功的原
因在于能够从自己的错误中学习。（关联词that引
导表语从句）
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Who will chair the meeting is of interest
to many of them. 他们中的很多人对谁主持会议
很感兴趣。（关联词who引导主语从句）