中国学生学习英语中常犯的错误类型
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中国学生学习英语中常犯的错误类型
作者：高阳
来源：《校园英语·上旬》2014年第07期
随着我国改革开放的深入，社会对各种人才英语水平的要求越来越高。目前，我国高校强
调对学生进行英
语综合能力的培养，以适应我国社会和经济发展的需要。高校英语教学面临者
重大的挑战，那种把英语教
学看成单方面的知识传授的观点，早已不符合时代的要求，也违背
了语言教学的规律。
加强对学生语言综合能力的培养光靠机械的强化训练是不够的。综合能力的培养旨在使学
生在接触语言材
料的习得过程中了解语言的整个系统，并能准确生动地运用整个系统进行交
际。我们应当运用语言学及其
分支学科的新理论指导教学实践，并引导学生有效地进行语言学
习，使我国高校的英语教学水平再上一个
台阶。我们在学习中存在的问题是，当大学生进校时
己经掌握了英语的基本语法结构和一定数量的单词，
在大学英语学习这个阶段，他们需要的是
更多的单词以便运用到己知的语法结构中去。通常学生被告知尽
可能大量阅读，希望通过阅
读，接触大量单词便可以达到快速扩展词汇的目的。
由于教学的单一性，在传统的英语教学中，就学生学习英语中常犯的错误类型进行归纳总
结主要有以下几
种：
一词汇方面的错误，词性混用错用同一汉语意思的动词、名词和形容词混用。
汉语的动
词、名词和形容词互相转化词性时，词本身不发生变化，而是由词在句子中的位置来确定它的<
br>词性，或借助“的”、“地”、“得”。例：
例1学生抱怨作业太多(抱怨
动词)，例2我不想再听你的抱怨(抱怨名词)，例3他是一位
成功的商人(成功形容词)，例4他的成
功是由于他的勤奋(成功名词)，而英语则有词性的变
化，有时动、名词同形，有时有词形上的变化。例
:例1误The students complaint that there are
too
much homework二学生们抱怨作业太多。
正The
students complain that there is too much
homework二例2误If you work hard， you
will be sure
to success.如果你工作努力，你就一定会成功。
正If you
work hard， you will be sure to succeed.
例1句子误将名词complaint用做动词做谓语，这在英语中是不允许的。
例2句子误将名词用在be sure to后面，这在英语中也是不允许的，应该在be sure
to后面
用动词原形，既succeed.