日本东京大学-世界国家领土排名

句子的类型和句子结构
一、考点解读
中考侧重考查学生的综合运用能力 ，对陈述句、感叹句、疑问
句、祈使句的考查近几年的中考中屡见不鲜，特别是反义疑问句和
祈 使句在具体语境中的灵活运用更为突出。它们主要以单项选择、
句型转换、完型填空、交际运用等形式出 现，预计2013中考还会
考查此类内容。因此我们应该知道陈述句的肯定式和否定式，注意
疑 问词的意思和用法，掌握反义疑问句、否定祈使句、Let开头的
祈使句、加强语气的祈使句、How和 What引导的感叹句的用法。
今天我们要复习的内容是句子的类型和句子结构。
△句子的类型
1．陈述句
2．感叹句
3．疑问句
4．祈使句
这一部分是我们今天重点复习的内容。
△句子的结构
1．简单句
2．并列句
3．复合句
这一部分有的内容我们今天只作简单的介绍，如复合句，因为
复合句我们在后面要分专题进行复习。
二、专题梳理
（一）句子的类型。句子的类型是根据说话人的语气来划分的，按
照使 用目的和交际功能分为陈述句、感叹句、疑问句和祈使句。

1．陈述句：用来陈述一件 事或表示一种看法，包括我们平常所说
的肯定句和否定句。（应该称为肯定式和否定式）。句末通常用句
点，读降调。
（1）陈述句的肯定式
结构为：主语＋谓语＋其它
That boy always helps others.
那个男孩经常帮助别人。
I went to the cinema yesterday.
昨天我去电影院了。
（2）陈述句的否定式：
a）be的否定式
be用作系动词时：主语＋be＋not＋表
语＋其他
is not a teacher.
她不是一个老师。
Tom was not at home
yesterday.
昨天汤姆不在家。
be用作助动词：用于be doing be going to do
be done等时态或被动语态中：主语＋be＋not＋V－
ing或p.p＋其他。
isn’t playing football.
吉姆没有正在踢足球。
The sweater isn’t made
of wool.
这件毛衣不是羊毛做的。
b）情态动词的否定式

can’t live without water.
人类没有水不能活。
c）除not外，其他否定词也可以构成
否定式。
用no表示，no＝not anya
has no sister.
＝He doesn’t have any
sisters.
他没有姐妹。
never 绝不，从来不
e.g.I have never seen such a man.
我从没见过这样的一个
人。
little，few 几乎没有
are few students in the
classroom.
教室里几乎没有学生。
no one nobody 没有人
is interested in the
book.
没有人对这本书感兴趣。
nothing 什么也没有
is nothing wrong with
you.
你没有什么问题。
neither of 没有什么人（常用于两者
都不）

none of 没有任何人，什么都没有
r of them has ever been to
Beijing.
他们两个都没有去过北
京。
seldom（很少），hardly（几乎不）
e.g.I seldom go to hospital.
我很少去医院。
I can hardly say a
word.
我几乎不能说一句话。
too…to… 太……以至于不能……
is too late to catch the bus.
他来的太迟而不能赶上
汽车。
行为动词的否定式借助于doesn’t,
don’t, didn’t。
doesn’t do housework at
home.
这个男孩在家不做家务。
2．感叹句：用来表达人的特殊情感的句子，可以表达人的喜、怒、
哀、乐等感情色彩。感叹句 可以是一个单词、一个不定式、一个短
语构成的独立句，也可以由what和How来引出，句末常用“ ！”。
（1）What引导的感叹句
a）What＋a（an）＋形容词＋可数名词
的单数形式＋主语＋谓语!
a beautiful girl she is!

她是一个多么漂亮的女
孩呀！
b）What＋形容词＋可数名词的复数形
式＋主语＋谓语!
important jobs they have
done!
他们做着多么重要的工
作呀！
c）What＋形容词＋不可数名词＋主语
＋谓语!
fine weather it is!
多么好的天气呀！
（2）How引导的感叹句
a）How＋形容词或副词＋主语＋谓语!
interesting the dog is!
多么有趣的狗呀！
b）How＋形容词＋a（an）＋可数名词
的单数形式＋主语＋谓语!
useful a subject they are
learning!
他们正学的科目多么有
用呀！
c）How＋主语＋谓语!
time flies!
时间过得真快呀！
（3）一些特殊形式

a）在陈述 句、祈使句或疑问句句尾加
感叹号变成感叹句，表示某种强烈的感
情。
runs so fast!
他跑得真快呀！
Do read it carefully!
一定要仔细阅读！
b）用一个词或词组表示强烈的感情的
句子也是感叹句。
ful! 好极了！
Look out! 小心！
Great! 太棒了！
（4）如何判断用what还是用how
方法一：凡是有a，an开头的，多用
what；
方法二：凡是形容词直接加名词多用
what；
方法三：其他一般用how。 3．疑问句：用以提问的句子叫疑问句，句末用问号。疑问句有一
般疑问句、特殊疑问句、选择疑问 句和反义疑问句。
（1）一般疑问句
一般疑问句表示询问事物或某情况是否属实， 需要对方给予肯
定（Yes）或否定（No）回答，读时用升调，它的基本结构为①be
＋主语 ＋其他（？）②助动词（或情态动词）＋主语＋谓语（动词
原形）＋其他（?）使用一般疑问时应特别注 意问句与答句在人称、
数和时态上的一致。

对一般疑问句作肯定回答时，通常是：Yes，主语＋be 助动
词 情态动词；作否定回答时，通常是：No，主语＋be 助动词 情
态动词＋not，not一般要与前面的词语构成缩略形式。
you a doctor?
你是医生吗？
Yes, I am. 是的，我是。
No, I’m not. 不，我不是
Do you like playing football?
你喜欢踢足球吗？
Yes, I do. 是的，我喜欢。
No, I don’t.不。我不喜欢。
注意：一般疑问句通常是怎么问，怎么答，即用什么词提问，
用什么词回答，但有时例外。我们来看下列情况。
1）情态动词must提问时否定回答用needn’t或don’
t have to。
I go now? 我现在必须走吗？
Yes, you must. 是的，你必须。
No, you needn’t. 不，你不必。（或
No , you don’t have to.）
2）用其他词语替换Yes或No，而使语气客气委婉。
e.g.—Can you come and go to the park with me?
——你能与我一起去公园吗？
—I’m afraid not. I have a lot of
work to do.
——恐怕不行，我还有很多工作要做。
3）否定的一般疑问句通常是以be动词，情态动词或助动词与
not的缩略形式开头，往往表示惊讶、 赞叹、怀疑等语气。对否定

的一般疑问句作简略回答时也用Yes或No，其汉语意思与 其原意
正好相反。
’t you hear of that?
（表示惊讶）你没有听说过吗？
Yes, I do. 不，我听说过。
No, I don’t. 是的，我没有听说过。
（2）特殊疑问句
用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答时不能用yes
或no，读降调。
疑问词有疑问代词、疑问副词以及疑问词组。
1）疑问代词：可以对主语、表语、宾语提问，有w hat（对“物”
提问），who（对“人”提问），which（哪一个），whose（谁的），< br>whom（宾格“谁”）。
—Who is your teacher? 谁是你的老
师？
—Miss Gao is my teacher. 高小姐
是我的老师。
—What does your father do? 你的爸
爸是干什么的？
—He is a doctor. 他是一个医生。
2）疑问副词：用于对状语提问。有When（何时），Where（何
地），Why（为什么）和Ho w（怎么样）等。
—When did you come here? 你什么
时候来到这儿？
—In 2005. 在2005年。
—Where are you from? 你来自哪
里？
—I’m from Japan. 我来自日本。

3）疑问词组：How soon, How long, How far, How often, …
e.g.—How often do you have an English party?
你们多久开一次英语聚会。
—Once a month.
一月一次。
4）特殊否定疑问句，一般有劝告，建议，责备等意
味。
e.g.—Why don’t you go to the zoo?
—Why not go to the zoo?
为什么不去动物园？
（3）选择疑问句
提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的问
句叫选择疑问句。选择疑问句的两种或两种 以上的情况用or连接，
回答时不能用yes或no，要用一个完整的句子或省略形式。语调
一 般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择
疑问句两种。
1）一般选择疑问句：一般疑问句＋or＋被选择的部
分?
e.g.—Do you like apples or pears?
你喜欢苹果还是梨？
—I like pears. 我喜欢
梨。
2）特殊选择疑问句：特殊疑问句＋A or B?
e.g.—Which would you like better,
tea or coffee?
你比较喜欢哪个，茶还是
咖啡？

—I like coffee. 我喜
欢咖啡。
（4）反义疑问句
反义疑问句是附在陈述 句之后，对陈述句所说的事实或观点提
出疑问。附加问句部分要与前面陈述句用逗号隔开，句末用问号。
如果陈述部分是肯定结构，附加部分就用否定结构，否则反之。此
问句可用Yes或No来回答 。附加部分的主语须用代词，并与前句
主语一致，谓语动词在人称、数和时态上也要一致。
反义疑问句的重点在于其附加问句的主语和谓语这两个部分，
因而对此知识点命题自然重点放在附加问句 主语和谓语的确定上，
这是考点命题的基本指导思想。不过，由于对反义疑问句作出回答
的特殊 性及易错性，考查反义疑问句的回答方式也常会出现在中考
英语试卷中，而且由于对反义疑问句作回答与 语境或情景联系较
紧，所以此考查方式越来越受到命题人的青睐。
1）反义疑问句主语及谓语的确定
反义疑问句主语与谓语时确定应以陈述部分的主语和谓语为依据，尤其要注意一些特殊的情况，同时，简略问句部分的主语一
般应用人称代词，而动词若为否定 形式则一般应用缩略形式。
a）陈述部分含有never, few, little, nothing, nobody, no,
hardly, none, too…to…等表示否定意义的词时，其附加问句应
用肯定形式。
are few people in the room, are there?
房间里几乎没有人，是吗？
She is too young to go to school, is she?
她太小而不能去上学，是吗？
b）陈述句部分是“There be…”结构时，疑问部分用“be there”。
is a tree in front of the building, isn’t there?
建筑物前有一棵树，是吗？

c）当陈述部分的主语为指事（物）的不定代词something,
anything, everything等时，附加问句的主语应用it。
ing is wrong with your computer, isn’t it?
你的电脑出毛病了，是吗？
d）陈述部分的主语为指人的不定代词somebody, anybody,
everybody等时，附加问句的主语可用he或they，但不可用it。
dy wants to see you, doesn’t he (don’t they)?
有人要见你，是吗？
e）陈述部分主语为this, that等时，附加部分主语应用it。
类似地，陈述部分主语为these, those等时，附加 部分主语应用
they。同时，陈述部分为肯定形式时，附加问句部分应用否定形式，
反之亦然 。
is a beautiful picture, isn’t it?
这是一幅美丽的图画，是吗？
Those aren’t apple trees, are they?
那些不是苹果树，是吗？
f）当陈述部分动词为have（has）时有下列几种情况：
have在一般现在时中表示“有”之意，附加问句部分谓语可
用have或用助动词do。
has a new watch, doesn’t he (hasn’t he)?
汤姆有块新表，是吗？
have to表示“不得不”“必须”之意时，附加问句部分谓语
应用助动词do。
has to help her mother at home, doesn’t she?
凯特不得不在家帮她的妈妈，是吗？
have表示“吃、喝、玩、度过”等意时，它是实义动词其附
加问句的谓语应用助动词do。

have a good time in Beijing, don’t they?
他们在北京玩得很愉快，是吗？
had better“最好”之意，当其用在陈述部分时附加问句谓语
动词应用had。
’d better stop talking, hadn’t we?
我们最好停止说话，好吗？
have在完成时中，其附加问句谓语动词应用have。
has ever been to Japan, hasn’t she?
露西曾经去过日本，是吗？
g）陈述部分含有need时，如果need用作行为动词，则附加< br>问句动词应用do，如果need用做情态动词，则附加问句应用need。
need to arrive in Shanghai at 7: 00, don’t we?
我们需要在7点到达上海，是吗？
We needn’t leave at once, need we?
我们不必马上离开，是吗?
h）陈述部分含有情态动词must时，有下列几种情况：
must表示“必须”之意，附加问句谓语用needn’t。
must come on time, needn’t they?
他们必须准时到，是吗?
must表示“应该”之意，附加问句谓语用mustn’t。
must study hard, mustn’t we?
我们应该好好学习，是吗?
must表示推测，“一定，想必”之意，附加问句部分谓语动
词的确定应根据must后面的动词。
man must be Mr. Wang, isn’t he?
那个人想必是王先生，是吗?

i）陈述部分为I（am）形式时，附加问句部分应该用aren’t
I。
e.g.I’m right, aren’t I?
我是对的，是吗?
j）肯定的祈使句的附加问句可用will you或won’t you，
否定的祈使句的附加问句用will you。
to me carefully, will you?（或won’t you?）
仔细听我说，好吗?
Don’t play with fire, will you?
不要玩火，好吗?
k）以let’s开头的祈使句，附加问句应用shall we；而以
let us开头的祈使句，附加问句应用will you。
’s go to the park, shall we?
让我们去公园，好吗?
Let us help you, will you?
让我们来帮你，好吗?
l）陈述句部分若为主从复合句，疑问部分的主语通常与主句
的主语一致。
said he would come tomorrow, didn’t she?
她说他明天会来，是吗?
He told us how to get to the farm, didn’t he?
他告诉我们怎样到农场，是吗?
注意：若主句的主语是第一人称I we，其谓语动词又是think,
suppose, expect, believe, imagine等，疑问部分的主语一般与
从句的主语一致。（应特别注意否定的转移）
e.g.I think he is a good student, isn’t he?
2）反义疑问句的答语

对反义疑问句作回答时，如果答案肯定则用yes，后跟肯 定形
式的简略回答方式；若答案否定则用no，后跟否定形式的简略回
答方式。即其回答与一般 疑问句的回答方式完全一致。
特别注意有时要根据具体的语境确定好回答应为肯定形式还
是否定形式。
a）—Lucy skates very well, doesn’t she?
—露西滑冰非常好，是吗？
—Yes, she is. 是的，她是。
b）—You don’t like the man, do you?
—你不喜欢这个人，是吗?
—No, I don’t.
是的，我不喜欢。
4．祈使句
（1）祈使句的结构及用法
祈使句表示命 令、请求、建议或劝告等等。主语通常省略谓语
动词，用原形，句末用感叹号或句号，读降调。
1）肯定的祈使句
a）句型：动词原形（省略主语）。
in! 进来！
Be quiet! 安静！
b）有时为了加强语气，可以在动词之前加do，表示“务必。
一定”。
come on time!
一定准时来！
Do look out!
一定要小心！
2）否定的祈使句

句型：（1）Don’t＋动词原形
’t be late. 不要迟到。
Don’t come out. 不要出去。
（2）Let’s＋not＋动词原形
’s not play football.
让我们不要踢足球。
Let’s not speak loudly.
让我们不要大声说话。
3）注意：
a）有时为了表 示委婉的语气，可在句首或句尾加上please，
但please加在句尾，前面要用逗号隔开。
sit down. 请坐。
Stand up, please. 请起立。
b）在意思较为明显的情况下，可把谓语动词省去。
way, please.
请这边走。
c）有时为了明确向对方提出请求或发出命令，可加呼语，但
呼语要与句子隔开。
off the light, Jim.
吉姆，关灯。
d）某些名词、形容词或副词等，后面加感叹号，也可作为祈
使句使用。
up! Hands down! Books up! Books down!
Taxi!
（二）句子和结构
句子的种类是按照句子的结构划分的，分为简单句、并列句和
复合句。

1．简单句
只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语），句
子各个成分都是由单词和短语表示，这样的句子称为简单句。
e.g.I put the books on the table.
我把书放在桌子上。（一个主语一个谓
语）
Both Nancy and her brother are in
the same school.
南希和她的弟弟在一所学校上学。（两
个并列主语一个谓语）
2．并列句
并列句往往由并列连词或句子副词连接，并列连词连接的两个
或多个 句子都是对等并列的关系，并列连词又称为对等连词。常见
的并列连词有and, not only…but also…, neither, nor,
neither…nor…, or, either…or…, but, yet等。
并列句中and的用法
and在并列句中可以表示“并列”、“增补”、“动作先后”、
“条件”等关系。
（1）表示并列
students are interested in
music and others are fond of
playing football.
一些学生对音乐感兴趣，
而另一些学生对足球感
兴趣。
（2）表示增补
father and grandfather were
shoemakers in Italy and they
were the best.

我父亲和爷爷在意大利
是做鞋的，他们是做得最
好的。
（3）表示动作的先后
drove to a filling station,
asked for the price and had their
car filled.
他们把车开到加油站，询
问了一下价格，然后加满
了油。
（4）表示条件
that always and you’ll have
both happiness and money enough
to live on.
一直干下去，你会获得幸
福以及生活用的足够的
钱。
I like the story very
much, but Li Ming wasn’
t interested in it.
我非常喜欢这个故事，可
是李明对它不感兴趣。
Hurry up, or you will
be late.
快点儿，否则你会迟到
的。
3．复合句

由一个主句和 一个或多个从句构成的句子叫做复合句。主句是
复合句的主干部分，从句是修饰主句或主句的某个成分的 。从句在
主句中可以充当主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等。
he did made his mother angry.
他所做的事情使他妈妈非常生气。（主
语从句）
Parents shouldn’t give their
children whatever they want.
父母不应对孩子们有求必应。（宾语从
句）
This is because you are too
careless.
这是因为你太粗心。（表语从句）
Check all your answers before you
turn in your papers.
在交试卷前要核对你的答案。（状语从
句）
A doctor is a person who looks
after people’s health.
医生就是照顾人们的身体健康的人。
（定语从句）
三、典型例题讲解
例题1．Maria has few friends in China, ________?
鸡西）
A．has she B．doesn’t she
C．does she
解题技巧：
（黑龙江

本题考查反义疑问 句。few意为“很少”，表示否定，陈述句
为否定句时，反义疑问句用肯定，由陈述句用一般现在时， 可知正
确答案。
答案：C
例题2．—________ do you chat by QQ with your friend in
Shanghai every week?
—Two hours. I have much homework to do every day.
（甘肃白银）
A．How often B．How long
C．How far D．How soon
解题技巧：
本 题考查特殊疑问句里疑问词的选择。由答语“两个小时”可
知，问句句意为“每个星期你和你上海的朋友 用QQ聊天聊多长时
间？”故正确答案为how long，意为“多长时间”，故选B项。
答案：B
例题3．________ wonderful concert they are putting on in the
city square!（上海）
A．How B．What
C．What a D．What an
解题技巧：
本题考查感叹句的用法。本句感叹的是可数名词con cert，而
wonderful只是作定语来修饰名词concert，因此用what引导感叹句；可数名词concert是单数形式，所以用“What＋aan＋adj.
＋可数名词单数＋ 主语＋其他！”句型。故选C项。
答案：C
四、备考策略
1．掌握陈述句的肯定 和否定式，掌握除not外表示否定的词语；
注意祈使句、感叹句、反义疑问句的变化方法，明确一些特 殊疑问

词或词组的意义和询问方法；还要掌握如何将复合句、并列句变为
简单句 。
2．认真学习各类从句的构成规律，明确各类从句连接词的选用、
时态的照应、语序的搭配 、人称和数的一致。做题时要理清句子的
种类，看它们是并列句还是复合句，是状语从句还是宾语从句或 者
定语从句；是状语从句要分析连接词的意义和搭配，是宾语从句要
注意连接词、时态和语序， 是定语从句就要分析从句的句子成分以
确定引导词。