北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》名校教案
中秋节主题班会ppt-小学安全教育黑板报
第1节 复式条形统计图
教学目标
知识技能
认识
复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图
上用复式条形表示相应
的数据。
数学思考与问题解决
使学生能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统
计图中的有关数据作简单的分析、
判断和预测，能根据要求把统计图补画完整。
情感态度
1．培养学生勤于动手动脑的良好习惯。
2．引导学生热爱生活，关注身边的事物。
重点难点
重点：认识复式条形统计图的特点。
难点：能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息。
教具学具
多媒体课件
教学设计
一、复习导入
1．引导学生回顾学过的统计图，并对照各图（条形、折线、扇形）说说各自的特点。
（课件展示）
2．引导学生回顾条形统计图的制作步骤。
(1)根据统计资料整理数据；
(2)画出纵轴和横轴；
(3)画直条、条形宽度要一致，间隔要相等；
(4)写上总标题、制图日期及数量单位。（课件展示）
二、创设情境
1．学生活动一：投实心球游戏（体育课上单手还是双手投得远些？请同学们讨论。）
2．学生活动二：讨论、交流。学生意见不相同，我们来统计一下。（出示某一节体育课
上第一活动小
组统计的投球结果）
投球者
单手投球的距离
双手投球的距离
引导发问：
1号
12.5
11.0
2号
13.0
9.5
3号
12.5
11.0
4号
11.5
13.0
5号
12．0
9.0
6号
10.5
10.5
7号
13.0
12.5
(1)从上面的表格中能比较出结果吗？（可以，但是比较困难）
(2)应该画统计图比较；
(3)画条形统计图。
3．学生活动三：制作条形统计图。
(1)学生制作好以后
进行展示：有的制成两个统计图；有的将两组数据画在一起；有的
将两个条形并排挨着画。
(2)引导学生比较、探究，并进行修改，展示修改好的统计图。
(3)给出概念“复式条形统计图”。
(4)引导学生从上面的统计图中了解信息，得出结论。（单手投球一般比双手投球远）
三、指导探究
1．引导学生比较复式条形统计图和单式条形统计图的异同点。
(1)直条数目不一样，单式用一个直条表示统计项目，复式用两个及以上直条表示不同
的统计项目。
(2)复式主要用两个不同的图例对直条进行区别。
2．复式条形统计图的优缺点。
优点：直观地看出不同统计项目的数据的多少，能形象地比较不同的数据。
缺点：需要自己计算总数，不太方便。
四、练习巩固
1．教材“练一练”。
完成第83页“练一练”中的第2题。
2．思考：从图中你能获得哪些信息？你能提出什么数学问题？
板书设计
复式条形统计图
统计两项或者以上项目的条形统计图叫做复式条形统计图。
特点：对两组以上数据进行比较，直观显示数据间的大小关系。