我的青春谁做主经典台词-河南林业职业学院

鲁教版六年级上册数学试题
一、选择：（每小题3分，共36分）
1、在有理数－（－3），（－2），0，－3，－|3|，－
A、0 B、1 C、2 D、3
2、下列方程变形中，正确的是（ ）
（A）方程
3x22x1
，移项，得
3x2x12;

（B）方程
3x25

x1

，去括号，得
3x25x1;

22
1
中，负数的个数有（ ）个．
3
23
t
，未知数系数化为1，得
x1;

32
x1x
（D）方程
1
化成
3x6.

0.20.5
（C）方程
3、地球上的陆地面积约为149000000平方千米，这 个数字用科学记数法表示应为（ ）.
A、0.149

10
6

B、1.49

10
C、1.49

10
D、14.9

10

787
4．小丽制作了一个如下左图所示的正 方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可
能是（ ）




D

C
B
A

5、 如图，数轴上
A
、
B
两点所表示的两数的（ ）
A. 和为正数 B. 和为负数 C. 积为正数 D. 积为负数


6、如果
A
-3
B
O
1
a23
xy与3x
3
y
2b1
是同类项，那么
a
、
b
的值分别是（ ）
3
A．1，2 B．0，2 C．2，1 D．1，1
7、下列说法中不正确的是（ ）
A．用平面去截一个正方体，能截出一个梯形
B．所有的有理数能用数轴上的点表示
C．数0是最小的整数
D．互为相反数的两个数，它们的和为零
8、以下给出的四个语句中，结论正确的有( )
① 如果线段AB=BC，则B是线段AC的中点
② 线段和射线都可看作直线上的一部分
③ 大于直角的角是钝角
B
C
D
A

④ 如图，∠ABD也可用∠B表示
A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
9、下列说法中错误的是( )
A x与y平方的差是x-y B x加上y除以x的商是x+
22
y

x
2
C x减去y的2倍所得的差是x-2y D x与y和的平方的2倍是2(x+y)
10、右边给 出的是2004年3月份的日历表，任意圈出一竖列上相邻的三
个数，请你运用方程思想来研究，发现这 三个数的和不可能是（ ）
（A）69
（C）27


（B）54
（D）40

日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
11、小明在做解 方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，
被污染的方程是：
2y
1 15
怎么呢？小明想了一想，便翻看书后答案，此方程的解是
y
，
y
，
223
很快补好了这个常数，并迅速地完成了作业，同学们，你们能补出这 个常数吗？它应是( )
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D)4
12.如图，反映的是某中学七（3）班学生外
出乘车、步行、骑车的人数条形图（部分）
和扇形分布图，则下列说法不正确的是（ ）
Ａ．七（3）班外出步行的有
8
人
Ｂ．七（3）班外出的共有
40
人
人数
20
12
乘车步行 骑车
o
乘车50%
步行 骑车
20% 30%
Ｃ．在扇形统计图中，步行人数所占的圆心角度数为
82

Ｄ．若该校七年级 外出的学生共有
500
人，那么估计年级外出骑车的约有
150
人
二、填空：（每小题4分，共24分）
13．（1）
32.48
度 分 秒。
（2）
722342
= 度。
0
0
A
D
C
B

14、如图，AB=8cm，CB=5cm，D是AC的中点，则DB的长为_______.
15. 将半圆绕直径旋转一周，形成的几何体是_______;将直角三角形以一条直角边为轴旋转 一周，形成的
几何体是________.
16、在有理数的原有运算法则中，我们补充新运算法则 “

”如下：当
a
≥
b
时，
a*bb
；当
a
<
b
时，
（“
•
”和“ – ”仍为有理数数运算中的乘
a*ba
．则当
x
= 2时，
(1*x)•x(3*x)
=__________．
号和减号）
17、 甲、乙两人在相距10千米的A、B两地相向而行，甲每小时走
x
千米，乙每小时走2
x
千米，两人同
时出发1.5小时后相遇，列方程可得
2

18、如图所示，用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设矩形地面，铺设方式如下图：则第n
个图形中需要黑色瓷砖________块。（用含n的代数式表示）

三、解答题：（共60分）
19、计算：（每小题5分，共10分）
（1）（－72）×2


20、（每小题6分，共12分）
（1）已知
(a2)|b3|=0
，
求
(9ab-3)+(7ab-2)+2(ab+1)-2ab
的值。




3x13x22x3
例题2：解方程2
（2）
2105




21、（6分）请画出如图所示的几何体的三视图.





22、（10分）一病人发高烧进医院进行治疗，医生给他开了药并进行静脉点滴 ，同时护士每隔1小时给病
人测一次体温，及时了解病人的情况，现有护士给病人测体温的变化数据如下 表：



注：病人早晨6：00进院时，医生测得病人体温是40.2℃
问（1）病人的最高体温是______，
（2）病人中午12点时体温是_______，
（3）病人______点后体温稳定正常(正常体温是37℃),
(4)请用折线统计图表示该病人这几小时的体温变化情况（画在所给的
表中）
2< br>143
2232
×（－）÷（－3）；（2）—3×（—2）+4÷（—2）－|－2| ；
495
1
3
2222

23. （10分） 2006年“五·一”节，小华、小颖、小明相约到“心连心”超市调 查“农夫山泉”矿泉水
的日销售情况。下图是调查后三位同学进行交流的情景。




请你根据上述对话，解答下列问题：
（1）该超市的每瓶“农夫山泉”矿泉水的标价为多少元；
（2）该超市今天销售了多少瓶“农夫山泉”矿泉水。
（温馨提示：利润售价进价，利润率

利润
×100%）
进价

24、（12分）如图1是一副三角尺拼成的图案
（1）求∠EBC的度数；
（2 ）将图1中的三角尺ABC绕点B逆时针旋转α度（0°＜α＜90°），能使∠ABE=2∠DBC吗？若能， 则
求∠EBC的度数；若不能，说明理由（如图2）．
（3）若将图1中的三角尺ABC绕点 B顺时针旋转α度（0°＜α＜90°），请回答（2）中的问题（如图3）。

参考答案
一、选择：（每小题3分，共36分）





题号
答案
1
D
2
D
3
C
4
A
5
D
6
A
7
C
8
B
9
A
10
D
11
C
12
C
二、填空：（每小题4分，共24分）
13．（1）
32.48
32 度 28 分 48 秒。
（2）
722342
= 72.395 度。
14、
0
0
13
cm
15、
球，圆锥
16、 －2 17、1.5（x+2x）=10 18、n(n+2)
2
945
×（－）×（－）＝－20； …………………5分
4918
三、解答题：（共60分）
19、解：（1）原式＝ －72×
（2）原式＝－9×（－2）＋16÷（－8）－|－4|＝18－2－4＝12； …………………5分
20、解：∵
(a2)|b3|=0
∴
a2　b3
…………………2分
2
1
(9ab
2
-3)+(7a
2
b-2)+2(ab
2
+1) -2a
2
b
3
3ab
2
-1+7a
2
b -2+2ab
2
+2-2a
2
b
5ab
2
+5a
2
b-1
-2
2
-2
2
-1
-9060-1
-31
…………………6分
（2）、解：去分母，得
5（3x ＋1）－10×2 = （3x －2）－2 （2x ＋3） …………………2分

去括号 15x ＋5－20 = 3x －2－4x －6
移项 15x － 3x ＋ 4x = －2－6 －5＋20 …………………4分
合并同类项 16x = 7
系数化为1
x
7

16


…………………6分

21、略，主视图、左视图、俯视图各2分。


22、 （1） 40.4℃ …………………2分

（2）37.4℃ …………………4分
（3） 14 …………………6分




（4）




…………………10分
23. （1）设该超市的每瓶矿泉水的标价为x元
80%

x



1



1



20%

…………………4分
x15.



答：该超市的每瓶矿泉水的标价为1.5元。 …………………6分
（2）由（1）知售价为15.80%12.元

∴销售量



360



300

（瓶）

1.

2

…………………8分
答：该超市今天销售了300瓶“农夫山泉”矿泉水。…………10分
24、解：（1）∠EBC=∠ABC+∠EBD=60°+90°=150°．…………………2分
（2）第一种情况：
若逆时针旋转α度，如图2：
据题意得90°-α=2（60°-α）
得α=30°，
∴∠EBC=（90°-30°）+30°+（60°-30°）=120°…………………7分

（3）第二种情况：若顺时针旋转α度，如图3，
据题意得90°+α=2（60°+α），得α=-30°
∵0＜α＜90°，α=-30°不合题意，舍去．
故∠EBC=∠120°． …………………12分

试卷编写说明
编写目的
为教师学期教学提供检测题目，方便进一步 改进教学法，提升教育教学质量；有利于学校实现对教师教学
工作的监控管理。
试卷特点
1、 加强基础考查，突出重点内容。选择题占30%，填空题占24%，。选择题、填空题的起点降低 ，以基础
知识为主要考点，以基本能力为考查目标，减少运算量，增加思维量的考查，并注重渗透数学思 想方
法的考查。解答题占60%，突出有理数有关重点内容的考查。以有理数的概念、有理数的分类、有 理
数的表示、有理数的比较、绝对值、有理数的运算等主要知识块作为设计试题的主体内容。
2、 试题难易适中。试题内容要科学合理，覆盖面广，形式多样，试题注重对基础知识的考查，无偏题 、
怪题出现，难易程度适当，题量适中，重视了对学生各种能力的考查，加强学生课本知识与生活的联< br>系，符合不同程度学生的考查。
3、 考察知识点符合教学实际。初一数学主要考查学生的数学 基础知识、数学与生活的联系，试题能全面
体现六年级数学主要内容，成绩分布也较合理。
4、 试题理念符合课标要求。新课改中提倡的是学生能掌握并且会运用，以基本数学知识为基础，对教 材
进行二次开发，本试题能充分体现新课改的精神，真正发展了学生的主体能动性和综合能力。
三、试卷结构及编写要求：
1、题型比例分析
题型
分值
比例
2、试题质量评价
本试题满分为120分，时间为120分钟，试题由选择、填空、解答三个 大题，题型全面，覆盖面广，密切
联系学生的生活实际，难易适中，注重了对学生各种能力的考查。
试卷的有效性
一份试卷有效性的衡量体现在以下四个方面：信度、效度、难度及区分度。本试 卷依据学期教学总目标编
制，题型全面，覆盖面广，难易适中，注重了对学生各种能力的考查。从内容上 看，本试题生活化、个性
化、有地方特色等；从形式上看，本试题图文并茂、题型多样；实践性强，注意 理论和实际相结合，克服
教学中“题海战术，死记硬背。有助于改善学生学习方式，让学生有更多的时间 思考、实践、创造，提高
学生综合素质和能力。有助于改善教学方式，促进教师有效教学。
选择
36
30%
填空
24
24%
解答
60
50%

成绩分析
项目
分数
比率
总成绩（120分）


选择题（36分）


填空题（24分）


解答题（60分）









表一：学生个人成绩分项统计表
项目
分数
比率
总成绩（120分）


选择题（36分）


填空题（24分）


解答题（60分）








表二：班级成绩分项统计表
项 目 最高分 最低分 平均分 比率
选择题（36分）

填空题（20分）

计算（22分）

解答题（42分）

总成绩（120分）

表三：班级成绩统计表
分数段
101—120
96—100
90—95
84—89
79—83
72—78
60—71
40—59
合计
人数









比率













不及格
及格
良好
优秀
人数 比率 等级

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