古风二首《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》导学案
春景作文-幼儿园家长工作
本文整理于网络，仅供阅读参考
古风二首《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋
风所破歌》导学案
三十中导学案九年语文——《古风二首》
姓名：
学习目标：1.反复朗读并理解诗歌。
2.培养欣赏品味诗歌的能力。
3.了解七言古诗篇幅长、容量大、用韵活的特点及岑参、杜
甫诗歌的基本风格。
4.进行朗读训练，体会诗中的细节描写，精当地用词的作用。
一、课文导读
课文
体裁为歌行体古体诗。《白雪歌送武判官归京》是一首送
别诗，诗中送别的背景为北方雪景。对白雪的描
写贯穿于诗歌始
终，在诗人笔下，北方雪景瑰奇而壮美。《茅屋为秋风所破歌》诗
一首叙事诗，
叙事了诗人的简陋茅屋为秋风所破，屋漏又遭连夜
雨的悲苦境遇，进而由个人境遇到天下寒士，表达了自
己“大辟
天下寒士俱欢颜”的美好心愿。
学习古体诗，应在工具书的帮助下将室温读准读
懂。然后反
复诵读感受《白雪歌送武判官归京》一诗中写景佳句，展开联想，
在眼前浮现诗句所
描绘的图景。感受《茅屋为秋风所破歌》中所
写的诗人的悲惨遭遇和他的高尚情怀。同时留意《白雪歌送
武判
官归京》中比喻、夸张、互文等修辞手法，对比、侧面描写等手
本文整理于
网络，仅供阅读参考
法的运用。
二、文化积累
【作者在线】
岑参：人，著名的诗人，与齐名。“雄浑瑰丽”是他的突出特
点。代表作有《走马川行奉送出师西征》《
轮台歌奉送封大夫出师
西征》《》《逢入京使》。
杜甫：字，世称、，自号，是我国时期
伟大的诗人。被尊为，
其诗被称为。诗风“沉郁顿挫”，有《杜工部集》传世，代表作：
“三吏
”：，“三别”：。
【背景投射】
《白雪歌送武判官归京》：诗人第二次出塞，于轮台雪天送友
人返回京城，写下此诗。
《茅屋为秋风所破歌》：
公元759年（唐肃宗乾元二年）秋天，杜甫弃官到秦州（现
在
甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县）到了巴陵。公元760
年（乾元三年）春天，杜甫求亲告友
，在成都浣花溪边盖起了一
座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年（上元二
年
）八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，
诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多
难，长夜难眠，感慨万
千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。
【学点整合】
1、生字注音
狐裘锦衾都护瀚海阑干琵琶风掣
风怒号羌笛三重茅布衾庐倚仗挂罥
本文整理于网络，仅供阅读参考
沉塘坳俄顷大庇突兀
2、通假字
何时眼前突兀见此屋
古今异义
胡：古义：三：古义：
今义：今义：
3、词类活用
散入珠帘湿罗幕
中军置酒饮归客
秋风漠漠向昏黑
风雨不动安如山
三、阅读思考
1、读准两首诗
2、带着感情朗读
3、带着问题朗读
问题一：如何赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一
句？
问题二：如何理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山。”一句中诗人的情怀？
问题三：请找出《白雪歌送武判官归京》一诗中的比喻句、
夸张句、侧面描写的地方和运用对比的地方。