河北美术-贵港职业学院

高二第二学期3月模块诊断
语文试题
一、现代文阅读（26分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
唐人古体
古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（ 又
名今体诗）相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由
灵 活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五
言、七言为主， 杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。唐代社会 生活领域
的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、< br>格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈
进。一 般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力
驰骋、气象峥嵘、边 幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事
件，刻画人物，铺捧场景，生发议 论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中
也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟 、韦、柳，但较为少见。不构成唐人古诗的
主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取 声律的和谐与对仗的工整，或
则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以 明代格调论者以
唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统 观
念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太
过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只
取陈子昂、张 九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略暗焉”（《古
诗选.五言诗凡例》） ，显示出同一偏见。倒是明末许学灵在《诗源辩体》中强调指出“唐人
五古自有唐体”，它以敷陈充畅为 特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓
通达之见。
至于同属唐人古 体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。我们看
五七言的区分，虽只在每句相差两 个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少，
念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时说话 的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉

1

的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老 大意转拙，许身一何惑。窃
比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），或者像“暮投石壕村，有 吏夜捉人。老翁
逾墙走，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自 然平
实，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁干门，细柳新蒲
为谁颦”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传闻一苇过，
胡危命在 破竹中”（杜甫《洗兵马》）则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有
一种异乎寻常说话的 调门。抑扬顿挫，铿锵成韵。我国古代传统上有读诗和歌诗的区分，西
洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的 歧异，五言和七言在调式上的分别大抵如此。这就是为什
么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东 汉叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，
七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常 以七言短章合乐歌唱的缘故。
（节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改）
1. 关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.古体诗产生于唐代以前，在唐出 现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走
向衰微。
B.古体诗的格律限制并不 严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与
声律的特点。
C.古体诗在 形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝
句律诗。
D. 五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”，其实已与以往
古风不同。
2.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古诗那样开
阔。 < br>B.就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优
势。
C.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反
律 化”。
D.两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，失之 偏
颇。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）

2

A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学 夷明察唐人五古特色，其观点
可谓通达。
B.本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人 古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方
面的不同。
C.本文引用的语句分诗论和诗句两类， 其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内
容的异同。
D.白居易《琵琶行》中的“ 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑扬顿挫，
铿锵成韵。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题， 17分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
路 遗
刘怀远
黄连婶平日不出门，但一出门，准是去借钱。本村几乎都借遍了， 不好再向谁开口。即
使有人主动借钱给她，她也摇摇头，坚决地说：“不要，以前借的还没还上呢，已经 拖累你
们不少了。”
黄连婶出了村，在路上走，后面有自行车的声音在响动，骑车人和黄连婶 说话：“又要
去王权村啊？”
黄连婶出了村，苍白的脸红了红，朝那人点点头。王权村是黄连 婶娘家的村，娘家哥多。
不过去娘家多了，嫂子们也没好脸色。但毕竟是自己娘家，比借别人的心里踏实 。
骑自行车的人叫玉亮，下了车跟黄连婶说：“我带你一段路吧。”
黄连婶说：“算了吧，你自己骑还这么大动静，哗啦哗啦直响。”
玉亮看看自己的破自行车， 嘿嘿地笑，手往怀里掏，说：“婶，我这里有几十块钱，你
先拿去用吧。”
黄连婶忙拦着说：“你帮我的还少吗？我自己命苦，不能总拖累你们。”
“婶，我知道您性格 倔强，可我是外人吗？自家的远房侄子！这几年，黄连叔有病，您
也够操心的了。”
黄连婶说：“你惦记着婶，婶感激不尽，你家也不宽裕，我现在日子还能挺过去。”
“好吧！”玉亮知道拗不过她，就说：“那我先走了。”
玉亮骑上哗啦哗啦直响的自行车，骑 得很慢，比黄连婶走得快不了多少。拐过一个弯，
玉亮不见了。

3

黄连婶走过拐弯处，见路中央有一叠钞票。
黄连婶捡 起来，数了数，不到100元钱。天呐，这是谁这么马虎，100元足可以买七八
袋化肥，足可以给黄连 买一个月的中药，足够在县中学读书的女儿两个月的生活费啊……
她往前后看，见不到一个人影。 < br>丢钱也太马虎了，玉亮也马虎，他在前面，愣没看到。黄连婶站在那里等了好一阵子，
也没见有人 来找。她摇摇头，把钱装进衣兜，心想，会和找钱的人碰上的，就继续往前走。
迎面开来一辆农用三轮车，在黄连婶面前停下来，开车的是屠户柳三。
“嫂，你要去哪里啊？”
“我去走个亲戚。”
“哦，俺哥一个人在家呢？”
“咋，你还怕他跑了？”
柳三笑了，黄连终年躺在床上搂着药罐子，既不会跑，也不会怕谁偷。
柳三说：“嫂，咱一起回家吧，有啥困难我帮你解决。”
黄连婶说：“你也没开印票子的机器 ，每天起五更睡半夜的，天天杀猪再赶集卖肉，生
意做得也挺辛苦的。”
柳三说：“嫂啊，你 不是困难到揭不开锅了，不会又回娘家的。好，你去吧。”柳三挠挠
头，朝农用车上看看说：“我东西丢 在集上了，得赶快回去拿。”说完，农用车冒了一溜黑烟，
掉转车头跑远了。
黄连婶笑着摇摇头，心里说：“慌张鬼，掉转车头往回走也不带我一段路！”
走出不远，黄连 婶再次财运高照，又捡到一叠钱。拿在手上，油渍渍的，上面还沾有一
星暗红的肉渣。
回到村，黄连婶找到玉亮和柳三。不想二人矢口否认，都说没有丢钱。
黄连婶说：“你们不是丢，是故意放在路上让我捡。”
俩人都说：“俺俩是傻蛋啊？脑子有病啊？要是被别人捡去了咋办？”
黄连婶的泪就要落下来了，说：“只要说钱是你们的，算我借的行了吧？”
不管她怎么说，两人就是不承认，异口同声地说：“钱是你捡的，找不到失主就是你的。”
黄连婶很无奈，两叠皱巴巴的钱像两块刚出炉的烤山芋，烫手。
思来想去，黄连婶最后把钱交给村主任，让他给广播一下，找寻失主。
大喇叭里还没有广播， 人们都知道了黄连婶捡钱上交的事。第二天午后，玉亮和柳三找
了来，说：“既然您铁了心不要，这钱我 们只好领回了。”

4

黄连婶叹一声：“我只有用这个法子，才会逼你们出来承认。走，一起去村委会领回。”
到了 村委会，柳主任脸色酣红地躺在椅子上打盹。听黄连婶说完，柳主任打着酒嗝说：
“你们都值得表扬，一 边是慷慨助人，一边是拾金不昧。”
黄连婶说：“场面话就不用说了，快把钱退给他俩吧。”
柳主任不吭声，脸却更红了，反手把墙上的日历撕下一张，裁成两张寸宽的，把烟丝倒
在印有“198 9年”的一半上，在手上一扭一转，就成了一只大炮烟。点燃深吸几口，让自
己隐藏在烟雾中才说：“上 面总来人，村委会也没啥收入，今天李乡长领几个人又来了，你
捡的钱真是雪中送炭啊，我用它还了饭店 的招待费还不够呢。”
三个人一下僵在那儿，瞪出的眼白如晒在河滩上的鱼。
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 开头一段描写 黄连婶在本村借钱几乎借遍了，即使有人主动借钱给她，她也摇摇头，表
示坚决不要，表现了虚荣爱面子 的一面。
B. 小说两次描写玉亮所骑自行车的响声，从侧面表现了玉亮家庭也不宽裕；柳三借口东西
丢在了集上，表现了柳三头脑灵活的特点。
C. “既然您铁了心不要，这钱我们只好领回了 ”，玉亮和柳三的这句话表现了他们对黄连婶
的帮助并非真心。
D. 柳主任是上世纪八、九 十年代农村一基层干部的形象，他收到黄连婶送来的“路遗”后
没有广播的根本原因，是村委会没啥收入 ，镇上的领导又经常来吃饭。
5. 作品是怎样叙述拾遗的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（ 6 分）
6. 作品为什么以村主任把黄连婶捡到的钱支付了招待费为结尾？结合全文，谈谈你的看法。
（ 8 分）
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，21分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
主原州截原寨。为广南走马承受公事，二年四诣阙，

张守约，字希参，濮州人 。以荫
．
陈南方利害，皆见纳用，欧阳修荐其有智略、知边事，擢知融州。峒将吴侬恃险为边患 ，捕
．
诛之。修复荐守约可任将帅，为定州路驻泊都监，徙秦凤。居职六年，括生羌隐土千顷以 募
射手，筑硖石堡、甘谷城，第功最多。
夏人万骑来寇守约适巡边与之遇简兵五百逆战众寡不侔势小却。夏人张两翼来，守约挺

5

身立阵前，自节金鼓，发强弩殪其酋，敌遂退。河州羌率众三万 屯于敦波，欲复旧地，守约
度洮水击破之，取窖粟食军。羌老弱畜产走南山，左右欲邀之，云可获万万。 守约曰：“彼
非敢迎战，逃死耳，辄出者斩！”鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜高山上，贼惊顾而遁 ，
遂知岷州，降其首领千七百人。迁西上阁门使、知镇戎军，徙环州。慕家族颉佷难制，摇动
种 落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。从
征灵武，至清远 军，劝高遵裕令士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败还。守约有捍海南咸
平之功，亦不录。
进为环庆都钤辖、知邠州，徙泾原、鄜延、秦凤副总管，领康州刺史。夏人十万屯南牟，
畏其名，引去。 知泾州，泾水善暴城，每春必增治堤堰，费不赀，适岁饥，罢其役。或曰：
“如水害何？”守约曰：“歉 岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。”河神祠故在南壖，祷而迁
诸北，以杀河怒。一夕雷雨，明日，河徙而 南，其北遂为沙碛。以龙、神卫四厢都指挥使召
还，道卒，年七十五。
（节选自《宋史
•
张守约传》，有删改）

7.
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（
3
分）

A
．夏人万骑来寇守约

适巡边

与之 遇

简兵五百逆战

众寡不侔势小却

B
．夏人万骑来 寇

守约适巡边

与之遇

简兵五百

逆战众寡不 侔

势小却

C
．夏人万骑来寇守约

适巡边

与之遇

简兵五百

逆战众寡不侔

势小却
< br>D
．夏人万骑来寇

守约适巡边

与之遇

简兵五 百逆战

众寡不侔

势小却

8.
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）（
3
分）

A
．荫，指庇荫，封建时代因父祖有功勋或担任官职而推恩给予子孙入 学、受封或任官的权
利。

B
．金鼓，即四金和六鼓，是古代交战用于指挥进 退的铜锣和军鼓，代表行军与战斗的信号，
“
金
”
用以进众，
“鼓
”
用以止众。

C
．路，宋元时代行政区域名，是仿照唐代的
“
道
”
而置，初为监察区，后转为行政区。宋代
的路相当于明清的省 ，元代的路相当于明清的府。

D
．擢，拔也，指拔官，提升官职，《后汉书
•
公孙述传》中有
“
程乌、李育以有才干，皆擢用
之
”
，又 如：擢引（提拔）、擢任（提拔任用）、擢拜（提拔授官）等。

9.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）（
3
分）

A
．张守约卫国戍边，恪尽职守。任广南走马承受公事，两年四次入朝 陈述南方形势，都被
采用；提拔为融州知府，捕杀峒将吴侬，扫除边境祸患。


6

B
．张守约治军严明，禁杀无辜。河州羌人军队被击败 后，老弱的羌人带着牲畜和财产逃命，
张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。
< br>C
．张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将其斩
首；高遵裕征讨灵武，不听他防劫劝告，结果兵败而归。

D
．张守约足智多谋，出 奇制胜。鬼章包围岷州，张守约率领敢死队在高山上击响战鼓，竖
立战旗，虚张声势，贼兵惊慌得四处张 望，仓皇而逃。

10.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（
12
分）

①守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。

②或曰：“如水害何？”守约曰：“歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。”

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成11~12题。
关河令
周邦彦①
秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。
更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
【注】①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今 浙江杭州）人。②寒声：
指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
11. 从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。（ 6 分）
12. 简要分析作者在这首词中所表现的心情。（ 5 分）
（三）名句名篇默写（8分）
13.
补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 《长恨歌》中描写钟鼓入耳，星月 入目时，玄宗思念贵妃而彻夜难眠的句子是：
_________，________。
（2） 自古有道“借酒消愁愁更愁”，“酒入愁肠愁更愁”。《拟行路难》中也有类似的句子，
以表达诗人无法改变现实的无奈的句子是：_________，________。
（3） 《书 愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：
_________，_____ ___。
（4） 《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：_________，________。
三、语言文字应用（15分）

7

14
.
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（
3
分）
①恩施大峡谷是全球最长、最美丽的大峡谷之一，这里千丈飞瀑流芳，百座独峰矗立，
十里深壑幽长，秀 色可餐，堪称生态游、休闲游的好去处。
．．．．
②曾经一文不名的马云，经过自己的不断努 力，创办了阿里巴巴，并且凭借他的毅力和
．．．．
才智，成为了中国年轻一代创业者的楷模。
③与做人一样，李天来对待实验同样谨小慎微。他说：“实验中获得的数据是要用来指
．．．．
导生产的，不能有‘差不多’等情况出现。”
④2017年5月23日朴槿惠首登审判台庭审 ，与朴槿惠一同受审的还有乐天韩国会长辛
东彬，以及与朴槿惠有着40年交情、“亲信门”事件的始作 俑者崔顺实。
．．．．
⑤在《楚乔传》的拍摄过程中，有工作人员表示，赵丽颖几乎不用替身 。其中在拍和狼
群搏斗的场景时，她身体多处受伤，人们对此不吝充满赞颂的溢美之词。
．． ．．
⑥这个新建的小区，高楼林立，环境优雅，地上草坪泛着绿意，可是一些人贪图方便，
行不 由径，常常踩着草坪横穿而过，实在辜负了植草者的美意。
．．．．
A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ③⑤⑥ D. ③④⑤
15. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（ 3 分）
A. 中央电视台各部门通力配合，携起手来联袂打造了《中国诗词大会》《中国成语 大会》《朗
读者》等优秀节目。这些节目得到社会各界的广泛赞誉。
B. 坚持文化自信理念 ，秉持“服务青年成长推动社会进步”，中国青年报运用全媒体传播中
华优秀传统文化，引领青年人树立 正确的文化观和价值观。
C. 据资料显示，因汽车事故而死亡的人当中，至少有70%是未系安全带 的。由此可见,安全
带是在汽车万一发生事故时,保护驾驶员生命的重要装备。
D. 文章能 否发表不仅是写作水平高不高、看问题透不透的问题，而是编辑及其栏目需不需
要的问题，而不知廉耻地 抄袭别人的文章，那就是人品出毛病了。
16. 下面说法不正确的一组是（ ）（ 3 分）
A.“青青子衿”中的“子”是对对方的尊称，“衿”是古代衣服的衣领，“青衿”是周代读书
人的服装，这里指代有学识的人。
B.“谨庠序之教”中的“庠”“序”都是学校，商代叫“序”，周 代叫“庠”；“因入京师，观
太学”中的“太学”是古代设在京城的全国最高学府。
C．“睢 园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”中的“彭泽”“邺水”“临川”分
别是指王维、曹植 、谢灵运。
D.“庖丁解牛”中的“庖丁”是人名，其中“庖”是职业，“丁”是名字，这种取名的方 法
在先秦颇为普遍，如“弈秋”“轮扁”“盗跖”等。

8

17. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A．涂鸦之作，不值一提，还望诸位不吝赐教，指出我写作的问题。
B．虽然毕业已经好多年了，但班级的合影照我一直惠存到了今天。
C．正玩得高兴，小李因为优势先行退场，大家对他的失陪很惋惜。
D．日前登门拜访先生，很遗憾未遇，明天我会再次惠临贵府一叙。
18. 在下面一段文字 横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过15个字。（ 3 分）
批判性创新思维是实施创新驱动发展战略的基本思维方式。这是因为，一方面，创新的目标
就是要解决问题。不仅要①_______________，而且要解决国家发展问题和世界复杂问题。要想创新地解决问题，首先必须创新地思考问题。创新思维方式是创新成功的必要条件。另
一方面， ②_______________。没有正确分析问题，③_______________。故批判思维是创 新
思维的基础。
四、课外阅读（9分）
19. 下列说中不正确的一项是（ ）（3分）
A．巴金，祖籍浙江嘉兴，原名李尧棠，是我国现当代著名作家、翻译家、社会活动家、无
党派爱国民主人士。
B．巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者 的忏悔和自省，巴金
因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
C．《激流三部曲》通过描写 高公馆的由盛转衰及其分崩离析，反映了封建大家庭逐渐没落的
过程，表现了封建专制制度必然崩溃的历 史趋势，讴歌了青年们的觉醒和反抗。
D．就题材而论，巴金的长篇小说以描写广阔的社会生活为主，带有强烈写实性和批判性。
20. 下列说中不正确的一项是（ ）（3分）
A．《家》是中国作家巴金的代表作，为《激流三部曲》中的第一部，其他两部为《春》、《秋》。 < br>B．小说描述五四时期成都高家公馆的大家族，主人公是觉慧、觉民、觉新。高老太爷是这
个大家 庭的权威。
C．觉慧是受过新思想熏陶的“新青年”，虽不满旧家庭的专制，但受封建礼教约束，养成 了
委曲求全懦弱顺从的性格，导致他的思想与行动总是矛盾。
D．觉民温和谦逊，但为了与琴 姑娘的爱情和爷爷坚决斗争，离家逃婚，做了高家从来没有
人敢做的事。
21. 以下句子出自巴金《家》的是（ ）（3分）
A．我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。
B. 城外的人想进去，城里的人想出来。
C. 当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
D. 这个人也许永远不回来了，也许明天回来。

9

五、作文（60分）
阅读下面两段材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
每天5 点起床，晚上12 点休息。32 岁的谭超是烟台大学一个快递代理点的快递员。
他还有一个身份—— 延边大学历史系的博士生，白天送快递，晚上一头扎进文献堆，在厚厚
的史料中探究古代东北亚历史问题 。现在，他成为这个快递点的老板，被誉为国内学历最高
的“博士快递哥”。
每年，北京大学保安队都有20 余名保安，通过工休时间自学和免费旁听北大课程考进
大学。17 年来，北大保安队共走出了300 多名大学生。这些保安大多来自农村，他们中有
的取得了大专或本科学历，有的甚至考上了北大；还有的 考上了重点高校的研究生，毕业后
当上了大学教授。
以上两则材料给了你怎样的启发与思考？请选择其中一个角度写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。








10

高二第二学期3月模块诊断
语文试题
参考答案及评分标准

1. D A项“逐渐走向衰微”无中生有；B项“因而”，强加因果；C项“更似绝句律诗”
没有依据。
2. C C项“继承汉魏古诗”文中没有依据。
3. C C项“其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不准确，引
用的诗论部分，有的是为了说明古人对唐代的古诗有偏见。
4. B A项，“表示坚 决不要，表现了虚荣爱面子的一面”由原文“但毕竟是自己娘家，
比借别人的心里踏实”可知，她是不想 给别人添麻烦；C项“表现了他们对黄连婶的帮助并
非真心”错误，由原文“大喇叭里还没有广播，人们 都知道了黄连婶捡钱上交的事”可知，
黄连婶态度坚决，他们才被迫领回；D项，“没有广播的根本原因 ”错误，由原文可以知道，
“大喇叭里还没有广播，人们都知道了黄连婶捡钱上交的事”广播了，但是钱 没有还。
5. 答案：①用第三人称叙述故事，可以灵活自由地呈现小说情节。（2分）②以“路遗” 为
线索叙述故事，使故事条理清晰，结构更加严谨。（2分）③以对话的形式叙述故事，使人
物 形象更加鲜明。（2分）
6. 答案：①在人物塑造上，黄连婶的形象与柳主任的形象形成鲜明对比， 使黄连婶的形象
更加丰满。（此处也可答“玉亮、柳三与柳主任形成对比，突出玉亮、柳三两人的美好品 质”。）
（2分）②在思想内容上，这样写暴露并鞭挞了那个年代少数农村基层干部的不良风气，与玉亮等人形成对比，弘扬了正能量。（2分）③在故事情节上，这样写使故事情节发生逆转，
增加了 故事的波澜。（2分）④在艺术效果上，这一情节增添了小说的讽刺意味。（2分）
7. D
8. B “金”用以止众，“鼓”用以进众。
9. C 依据原文，慕氏家族只是被张守约捉拿，被斩首的是逃到夏国的部落余众。
10.
①张守约在边境上驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕来，在街市上斩首。
解 析：“取”（抓捕，追捕），“置”（动词，放弃），“居”（动词，停留，引申为“过了”），“械”
（名词作动词，用枷锁拘捕），“斩于市”（状语后置，于市斩）。每处1分共5分，句意1

11

分。
②有人问：“怎么对付水灾？”张守约说：“ 饥荒之年役使民众，比水患还要厉害，我将慢慢
想办法解决。”
解析：“如……何”（把……怎么办，可译为 “对付”），“歉岁”（收成不好的年份），“劳”（使动用法，使……劳累，可译为“役使”），“且”（副词，“将要”），“图”（动词，设法对
付，可译为“解决”）。每处1分共5分，句意1分。
11.答案：是以时间推移为线索写的。（2分 ）上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时（2分）；
下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、 夜寂静时。（2分）
12.答案：作者在词中表现了思家、孤寂的心情。（2分）上阕写作者站在庭院 等候亲人的消
息，但盼来的只是“无雁影”（1分）；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁 （1
分）；于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。（1分）
13.默写答案：
（1） 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
（2） 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
（3） 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
（4） 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
14. C 本题考查词语成语的运用。秀色可餐：形容 女子姿容非常美丽或景物非常优美。使
用正确；②一文不名：指不占有一分钱。形容一个人创业时没有经 济基础，正确；③谨小慎
微：对琐细的事情过分小心谨慎，以至流于畏缩。不合语境，应为“一丝不苟” ；④始作俑
者：恶劣风气的创始者。使用正确；⑤溢美之词：过分赞美的话语，多为贬义，与“充满赞< br>頌”意思上有重复；⑥行不由径：只走大路，不走小路。比喻为人做事规矩、正派。望文生
义。
15. C A项，语意重复，“携起手来”与“联袂”重复，保留其一；B项，成分残缺，“秉
持”缺少宾语中心语。在“服务青年成长推动社会进步”后加“的办报宗旨”；D项，搭配
不当 ，关联词搭配不当，把“不仅是……而是”改成 “不只是……而且是”。故选C。
16. C “彭泽”指陶渊明。
17. A B“惠存”敬辞，请保存。（多用于送人相片、书籍等纪念 品时所题的上款）C“失
陪”客套话，表示不能陪伴对方。D“惠临”敬辞，指对方到自己这里来。
18．①解决个人发展问题 ②正确分析问题 ③就不可能解决好问题
19. D 巴金的长篇小说以描写家庭生活为主，并且带有强烈的自传性。
20. C 性格委曲求全懦弱顺从，思想与行动总是矛盾的人物是觉新。

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21. A A出自巴金的《家》，B、C、D分别出自钱钟书《围城》，鲁迅《野草》，沈从文《边
城》。
诗歌赏析：
此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独 感。
作者意写心境、写情，但主要笔墨。却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄
清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。
词一开篇就推出了一个阴雨连绵，偶尔放晴， 却已薄暮昏暝的凄清的秋景，这其实很象
是物化了的旅人的心境，难得有片刻的晴朗。这样的环境中，孤 独的旅客，默立客舍庭中，
承受着一庭凄冷的浸润，思念着亲朋。忽然，一声长鸣隐约地从云际传来，似 乎是鸿雁声声；
然而，四望苍穹，暮云璧合，并无大雁的踪影。
过片“更深人去寂静”把上下片很自然的衔接起来，而且将词境更推进了一步。
这首词本名《 清商怨》，源于古乐府，曲调哀婉。欧阳修曾以此曲填写思乡之作，首句
是“关河愁思望处满”。周邦彦 遂取“关河”二字，命名为《关河令》，隐寓着羁旅思家之意。
自此，调名、乐曲跟曲词切合一致了。这 首词不仅切合音律，而且精于铸词造句。“秋阴时
晴”，一个“时”字表明了天阴了很久，暂晴难得而可 贵。“伫听寒声”两句写得特别含蓄生
动。寒声者，秋声也。深秋之时，万物在萧瑟寒风中发出的呻吟都 可以叫做寒声。此词中孤
旅伫立空庭、凝神静听的寒声，原来是云外旅雁的悲鸣。鸣声由隐约到明晰，待 到飞临头顶，
分辨出是长空雁叫，勾引起无限归思时，雁影却被浓密的阴云遮去了。连南飞的雁都因浓云
的阻隔而不能一面，那是何等凄苦的情景。整首词中几乎无一字一句不是经过刻意的琢磨。
可以 说通篇虽皆平常字眼，但其中蕴含的深挚情思却有千钧之力。这也是周邦彦词的一大妙
处。
此 词自然浑成主要表现在语言平易无雕琢，而意象鲜明，人与物、情与境，浑然融为一
气。故戈载评曰：“ 其意淡远，其气浑厚。”
文言文参考译文：
张守约，字希参，是濮州人。（他）凭借父祖的 功勋主管原州截原寨。（他）担任广南走
马承受公事，两年中四次入朝，陈述南方形势的利弊，（建议） 都被采纳。欧阳修推荐他有
智慧谋略、通晓边塞事务，（他）被提拔为融州知州。峒族将领吴侬凭恃险要 地势而成为边
境祸患，（张守约）捕杀了他。欧阳修又推荐张守约可以担任将帅，（他）担任了定州路驻 泊
都监，调往秦凤（任职）。在职六年，查出生羌隐瞒一千顷田地用来招募射手，修筑硖石堡、
甘谷城，评定功劳（数他）最多。

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夏人万名骑兵前来侵犯边境，张守约恰好巡视边境，与他们相 遇。（张守约）挑选五百
名骑兵迎战，寡不敌众，阵势稍微后退。夏人从两边包抄，张守约在阵前挺身站 立，亲自擂
响战鼓，发强弩射杀敌方的首领，敌人于是退走了。河州羌族部落首领率三万人马在敦波驻< br>扎，想收复失地，张守约渡过洮水打败了他们，取出他们藏在地窖里的粟米给自己的部队吃。
年老 体弱的羌人带着牲畜和财产逃往南山，张守约的部下想堵截他们，说可以缴获很多。张
守约说：“他们不 敢迎战，只是逃命罢了，擅自出击的人斩首！”鬼章包围岷州，张守约带领
敢死队在高山上擂响战鼓，竖 立战旗，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃，（张守约）于是担
任岷州知州，降服他手下的大小首领一千七 百人。（朝廷）提升（张守约）为西上阁门使，
镇戎军主管，调往环州任职。慕氏家族强横凶狠难以节制 ，鼓动部落滋事，（张守约）统率
军队征讨并擒获他们，部落余众逃到夏国。张守约在边境上驻扎军队， 下军令追捕不舍，过
了几天，用枷锁拘捕来，在街市上斩首。跟随（皇帝）征讨灵武，到达清远军，劝告 高遵裕
命令士兵保护好粮饷，以防备被（敌方）抢劫，（但高遵裕）不听从劝告，结果兵败而归。
张守约有捍卫海南咸平的功劳，不被记功。
（张守约）进职为环庆都钤辖、邠州知州，又调任泾原、 鄜延、秦凤副总管，兼任康州
刺史。夏人在南牟驻军十万，畏惧张守约的威名，带领军队退走了。任泾州 知州，泾水经常
冲毁城墙，每年春天都必须加固堤坝，所花费用无法计算。正值饥荒之年，（张守约）废 除
了这一劳役。有人问：“怎么对付水灾？”张守约说：“饥荒之年役使民众，比水患还要厉害，
我将慢慢想办法解决。”河神祠原来在河南岸，（张守约）祷告后把它迁到河北岸，（用这种
方法）来 制止河水泛滥。有一天夜里雷雨大作，第二天，河水改向南流，河的北岸就成为沙
滩。（朝廷）召（张守 约）回朝担任龙、神卫四厢都指挥使，（张守约）在途中去世，享年七
十五岁。




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