工商管理排名-财务总监岗位要求

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人教版八年级语文下册期末测试
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、积累与运用（1-4小题，每小题3分，共12分）
1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A、家眷（juàn） 枸杞（qǐ） 悬殊（sū） 诸如此类
．．．
B、清冽（liè） 器皿（mǐn） 溯洄（huí） 消声匿迹
．．．
C、赋予（fù） 逸事（yì） 萦绕（yíng） 打报不平
．．．
D、寒噤（jìn） 敦实（dūn） 沟壑（hè） 目眩神迷
．．．
2、下列加点的词语使用有误的一项是( )(3分)
A、大陆台湾两地血脉相连、亲如一家，不会受人挑拨离间。
．．．．
B、我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。
．．．．
C、近几年来，我们国家如日中天，出现一片欣欣向荣的景象。
．．．．
D、乍一听,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。
．．．．
3、下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A、王维在继承 传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌
发展做出了贡 献。
B、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能 力，为在
香港定居做好准备。
C、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股 票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进
行证券和基金投资。
D、作为古海岸与湿地同处一 地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天
津滨海地区既大又美的花园 。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。
②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。
④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧 的加以
削删。
⑤须知敞帚究竟不值珍视。
A．②④③①⑤ B．②⑤④③① C．④③⑤②① D．④⑤①③②
二、说明文阅读（5-8小题，每小题3分，共12分）
长江之灾
①近年来长江水灾的重要原因，除了直接的气象原因外，还应看到沿江严重的人口超 载。目前长江流
域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西比河世界三大江河流域人口的总和，而 那三条河的径流
总量是长江的5倍，流域面积超过长江的7倍。过多的人口势必向环境过度索取资源，比 如森林的砍伐量
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远大于生长量，植被覆盖率显著下降。据 资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22％，水土流失面积占
流域总面积20．2％；1986 年，森林覆盖率仅有10％，水土流失面积却上升到长江流域总面积的41％。目
前的长江已经变成了第 二条黄河，甚至后来居上了。正是流域生态的破坏加剧了水患，去年长江洪峰流量
虽大，但并非最大。以 宜昌水文站记录资料为例，去年最大洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的
最大洪峰流量超过 6万立方米每秒的至少有23次，去年洪峰流量虽不是最大，但却连续创下新的水位历史
记录。这一现象 只能用上游森林面积的急剧减少这一原因来解释。据水利专家调查、研究与测算，1万亩森
林的蓄水能力 相当于一座蓄水量为100万立方米的水库。
②比植被破坏更为严重的是人与湖争地，导致湖泊蓄水面 积大大减少，湖群消失。长江中下游发育着
我国最大的淡水湖群。这一湖群_____________ __________。据统计记载：19世纪初，洞庭湖面积广达6000
多平方公里。若干年来，因 围湖造田及泥沙淤积，使洞庭湖的面积下降到1984年的2145平方公里，历史
上的九百里洞庭于是 把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。然而，鄱阳湖同样是厄运难逃，40年中湖水面
积缩小了1／5以 上。
③洞庭湖、鄱阳湖与江汉湖群，50年代以来丧失淡水贮量350亿立方米以上，超过了两座正建 的三峡
水库防洪库容。严重的水土流失，已使长江流域塘堰容量被泥沙淤积了一半以上，中小水库淤积减 少库容1
／4—1／6。长江干流河道的不断淤积，造成了荆江段的“悬河”。每到洪期，洪水全靠大堤 挟持，洪水水
位高出两岸数米到十几米。
④可见，人口问题，尤其是目前我国很多地区人口超 载的情况下，确实是一个牵一发而动全身的大问
题。在灾后重建家园的过程中，必须将这一因素考虑在内 ，不可重走人口失控——生态破坏——灾难加剧
的老路子。
5、按文意在第②段空白处应填入的句子的顺序，正确的一项是（ ）
(1)调节洪峰 (2)与长江形成一个和谐的整体 (3)容纳百川
A．(1) (2) (3) B．(2) (3) (1) C．(3) (1) (2) D．(1) (3) (2)
6、下列哪项不是本文所使用的主要说明方法（ ）
A．列数字 B．作比较 C．举例子 D．分类别
7、下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．长江流域的人口比亚马孙河、尼罗河、密西西比河世界三大河流域人口的总和还多出许多。
B．1986年，长江流域水土流失的面积比1957年增加了20．8％。
C．去年长江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比历史上的最高水位还要高。
D．洞庭湖的面积，1984年比19世纪初减少了3855多平方公里。
8、读了这篇文章，你认为下列哪个不是要根治长江水患应注意解决的问题（ ）
A．控制人口，从而减少对森林资源的索取。
B．植树造林增加森林覆盖率，保持水土，改善生态环境。
C．退田还湖，增强湖泊的泄洪能力。
D．减少长江流域的下雨量，避免出现洪涝灾害。
三、阅读下面的古诗文，完成9-14小题。(共18分)
[甲]
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北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐 谐者，志怪者也。谐之言曰：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 ”野马也，尘埃也，生物之以息
相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则 已矣。
庄子《北冥有鱼》
[乙]
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐 不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽
枥之间，不以千里称也。
马之千 里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不
足，才美不 外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马
邪?其真不知马也！
韩愈《马说》
[丙]
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻
未 断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受
冻死亦足！
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
9、对[丙]文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、这首诗描写了诗人自己的茅 屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。
B、诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情状。
C、当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士
俱欢颜”上。
D、这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点。
10、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A、化而为鸟，其名为鹏 通计一舟，为人五；为窗八《核舟记》
．．
B、天之苍苍，其正色邪 两岸石壁，五色交辉《答谢中书书》
．．
C、故虽有名马，只辱于奴隶人之手 温故而知新，可以为师矣 《<论语>十二章》
．．
D、食之不能尽其材 便要还家，设酒杀鸡作食 《桃花源记》
．．
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
11、解释下列加点的词语。（2分）
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥 （ ）
．．
（2）抟扶摇而上者九万里（ ）
．
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（3）一食或尽粟一石（ ）
．
（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也（ ）
．
12、用现代汉语翻译下面的句子（4分）
（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（2）其真无马邪?其真不知马也！

13、[甲] 文中所写的“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？（3分）



14、伯乐和千里马的寓意是什么？二者的关系怎样？（3分）



四、古诗文默写(每空1分，共8分)
（1）与君离别意， 。 《送杜少府之任蜀州》
（2）此地一为别， 。 《送友人》
（3）《桃花源记》中，描写桃花源美丽的景色的句子是： ， 。
（4）《大道之行也》中，最能体现男女都能安居乐业的句子是： ，
。
（5）陆游《卜算子·咏梅》中直抒胸臆,赞美梅花饱受摧残却依然不改坚贞节操的诗句是：
， 。
五、综合题（16-17小题，共5分） 广西贵港别称荷城，因城里多种植荷花得名，是一座具有两千多年历史的古郡，秦统一岭南后设桂林
郡，汉武帝时改桂林郡为郁林郡，唐贞观9年改称贵州，明改州为县，后一直沿称贵县，至1996年经国务院批准升格为贵港市。桂平西山、大藤峡、龙潭公园，南山风景名胜区，黄练八台山，北帝山景华峡谷等都是著名的旅游景点；金田淮山，东津细米，平南石硖龙眼，平南墨底鳖，桂平黄沙鳖，麻垌荔枝，桂平西山茶等都是这里有名的特产。
16、请概括一下，材料是从哪几个方面介绍了贵港市？（3分）



17、某班要举行一次“贵港在我心中”的主题班会活动，如果让你来策划，你会筹划哪些活动内容？（ 至
少两项，2分）

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六、现代文阅读（完成18-22小题，共15分)
父亲的雨
谢宗玉
①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。
②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天 雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。
夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没 多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，
也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来 ，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里 跑
回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼 欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了 。只
有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下， 傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢
提把锄头就冲进雨幕。等母亲转 身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨
骂。父亲并不在意，他湿淋淋地 站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。
母亲一边念叨一边把准备好的热 水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的，他什 么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样
子。有时 ，父亲叫一声要去拦水 ，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风
就将它刮跑了。父亲跟着风跑， 终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋
来，雨水像珠子一样从笠沿四射 开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失
在雨中不见了。父亲在雨中的身 影像个谜，一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。 山塘像个气球，一下子就给
吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不
能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我
竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自 己田里放水，父亲左劝右劝要
节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终 于没忍住又冲了出去。只有母
亲看着心疼，念叨就更勤了。
⑧母亲的念叨并非多余，如今 年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地
念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地 听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉
气，他疼呢。父亲正在为他年轻时 所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。
（选自《青春美文》）
18、文中写道：父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母 亲叨唠，仿佛挨骂是一件很
快乐的事。为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？（3分）


19、文中说山塘给“吹胀”了，这是什么意思？（2分）
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20、请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第④段中划波浪线的句 子。
（3分）


21、文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。（3分）



22、你认为父亲是怎样的一个人？请结合情节和文章具体内容做简要分析。（至少分析出两点）（4分 ）




七、作文（50分）
有这样一句话：许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的 ，此时却嚼出了丝丝甘甜。
其实每个人在成长的道路上，又何尝没“衔过青橄榄”呢？在你克服各种各样 困难的过程中，或者在你完
成挑战性任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力 改变自己处境的过程中……
期间的艰辛、苦涩、酸楚等等不就是那青橄榄吗？你尝到了那苦苦的滋味后的 丝丝的甘甜了吗？
请以“我也衔过一枚青橄榄”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
①字要写得规范工整，不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③不得抄袭。













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期末测试 答案
第Ⅰ卷
一、积累与运用
1、D【解析】A应为殊（shū）B应为销声匿迹C应为打抱不平
2、B【解析】“若无其 事”形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心。此处从“把我每天的
经历用笔记下来”说 明我对目前的情形和环境很关心，与语境不符。
3、D【解析】A项，“王维在继承传统的基础上，努 力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：“意境丰富
和提高了表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不当 。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。B项，缺
宾语。在“提升”后面加“它们”，在“为在 香港定居做好准备”中的“为”的后面加“其”。C项，“股票
和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之 间关系不清晰明确。
4、B
二、说明文阅读
5、C
6、D
7、B
8、D
三、古诗文阅读
9、D【解析】文章中没有连续、频繁的变换韵脚，只在每小节转换韵脚。
10、B【解析】 A第一个为“成为”，第二个为“雕刻(成)”B都是“颜色”的意思C第一个为“因此，所
以”，第二 个为“旧的，学过的（知识）”D第一个同“饲”，喂；第二个为名词“食物”
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
11、（1）海水运动
（2）盘旋飞翔
（3）有时
（4）怎么
12、（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
（2）难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！
13、“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以 息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所
待”(有所 待,须凭借,要依靠),世上的万物无论 大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大
鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥, 其实并没有达到真正的逍遥。
14、伯乐喻能识别人才的人，千里马喻指人才。
伯乐对千里 马的命运起决定性作用。千里马对伯乐有依赖的关系。没有伯乐的发现和常识，千里马就
会被摧残和埋没 。
四、古诗文默写
（1）同是宦游人
（2）孤蓬万里征
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（3）芳草鲜美，落英缤纷
（4）男有分，女有归
（5）零落成泥碾作尘，只有香如故
五、综合题
16、从悠久历史、旅游景点和著名特产三个方面来介绍的（意对即可）
17、示例：歌颂贵 港的诗歌朗诵、贵港历史地理知识问答、表演颂扬贵港的歌舞、小记者现场采访对贵港
的印象、谈贵港未 来之畅想等
六、现代文阅读
18、因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。（或因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现）
19、意思是山塘的涨满了水。（或山塘一下子水灵丰活起来）
20、示例①：运用了比喻修 辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描摹了雨水的形态；②：运用了动作描
写，“跑”“拾”“甩”， 表现出父亲的快乐（不畏风雨）；
③：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子；
④：用“四射”“溅”，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程；
⑤：运用侧 面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑，“终于”跑在风前面，侧面写出风大的特点，从而衬
托出父亲 不畏风雨的精神。
21、①“雨”是文章线索，贯穿全文。或制造悬念，吸引读者兴趣（结构作用1分）
②表现文章主要内容（揭示主题），写的是关于父亲与雨的故事（内容作用1分）
③透露情感 主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。（情感主旨1分）
22、 （1）责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。（意思对即可）
（2）甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水
（3）顾全大局：面 对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给
他们一个教训，但 为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
七、作文（50分）
略
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