30.部语八下第24课《茅屋为秋风所破歌》知识点及真题练习
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30.部语八下第24课《茅屋为秋风所破歌》知识点及真题练习
【原文】
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹
息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,
雨脚
如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安
如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐
独破受冻死亦足!
【译文】
八月秋深,狂
风怒号,风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸
江边。飞得高的茅草缠绕在
高高的树梢上,飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气,居然忍心
在我眼前做出盗贼的事来,毫无顾忌地抱着茅
草跑进竹林去了。我喊得唇焦口燥也没有用,只好回来,拄
着拐杖感叹自己的不幸和世态悲
凉。
一会儿风停了,天空中乌云黑得像墨,深秋天色阴沉迷蒙
,渐渐黑下来。布被盖了多年,又
冷又硬,像铁板似的,孩子睡相不好,胡蹬乱踢,把被子蹬破了。(因
为)屋顶漏雨,床头
都没有一点干的地方。像线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来,睡眠的时间很少
,长夜
漫漫,屋漏床湿,怎能挨到天亮!
怎么才能得到千万间宽敞高大的房子,普遍地遮蔽天
下贫寒的穷苦人(读书人),让他们个
个都开颜欢笑!房子不为风雨所动摇,安稳得像山一样。唉!什么
时候眼前出现这样高高的
房屋,即使唯独我的茅屋被吹破,自己受冻而死也甘心!
【文学常识】
1.题目中的“茅屋”即成都近郊的草堂;“歌”是古代诗歌的一一种体裁。诗
题的意思是:
诗人的茅屋被秋天的风吹破,因而有所感慨。
2.创作背景:这首诗作于唐肃宗
上元二年(761),当时安史之乱还未平定。诗中的茅屋即成
都近郊浣花溪畔的杜甫草堂。
3.歌行体:歌行体是古体诗的一种,音节、格律比较自由,形式采用五言、七言、杂言的古
体,富于变
化。
【字词积累】
1.字音:
怒号(háo) 挂罥(juàn)
塘坳(ào) 俄顷(qǐng) 布衾(qīn) 丧(sāng)乱
广厦(shà)
庇(bì) 突兀(wù)
2.通假字:
何时眼前突兀
见
此屋(见:同“现”,出现)
【文章理解】
1
1. 诗歌主旨:
这首诗叙写了秋风破屋、群童抱茅、夜雨湿屋
,诗人长夜难眠的情景,表现了诗人推己及人、
舍己为人的高尚品格和忧国忧民的情怀。
2.
第一段作者如何描写秋风之狂?
“风怒号”从听觉角度写秋风之狂,采用拟人手法,生动形象;“飞”
“渡”“洒”“挂罥”
“飘转”等一系列动词,从视觉的角度写出了秋风的肆虐及对茅屋的破坏,再现了
秋风破屋
的过程。表现了诗人无可奈何的凄苦之情。
3. “南村群童欺我老无力,忍能对面
为盗贼”:描绘群童的顽皮,“盗贼”语带夸张,含蓄
地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈
何的心理。
4. “归来倚杖自叹息”,根据诗歌的内容来看,诗人在“叹息”什么?
(1
)叹息自己:老迈年高,生活无依;一生奔波,一事无成;胸怀大志,却无力改变自己和
国家的命运。
(2)叹息国家:战乱动荡,给劳动人民带来了深重灾难。
5.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”,这两句景物描写有怎样的作用?
这两句景物描写
,暗示了一场秋雨即将来临;渲染出暗淡愁惨的氛围,烘托出诗人凄凉愁苦
的心境。
6.“布
衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”:“冷似铁”运用比喻手法,写出被子的冰冷、陈
旧;孩子睡相不好,
把被里蹬破了,既写出了天气的寒冷,也暗示了诗人常年贫困的窘迫生
活。
7.“床头屋漏无
干处,雨脚如麻未断绝”:运用比喻、夸张手法,写出了秋雨的细密连绵,
表现诗人在茅屋被秋风所破后
又遭逢大雨的窘境。
8.“安得广厦千万间,……死亦足!”这几句诗怎样理解?
这几句诗
铿锵有力,极富气势,诗人为天下寒士疾呼,表现了诗人推己及人、舍己为人、忧
国忧民的博大胸襟和崇
高理想。
9.全诗的前三节与第四节之间有什么内在联系?
前三节是写实的叙事,诉说境遇
之苦,情绪含蓄压抑;第四节是理想的升华,直抒胸臆,情
绪激越奔放。前三节的层层铺叙,为第四节的
抒情奠定了坚实的基础。
【真题练习】
1.理解性默写:
(1)在《茅屋为秋风
所破歌》中,体现“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这种精神的诗
句是:安得广厦千万间,大庇天下
寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此
屋,吾庐独破受冻死亦足!
(2)《
茅屋为秋风所破歌》表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句(主
旨句)(抒发作者
忧国忧民博大胸襟的著名诗句)(抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百
姓疾苦的句子)是:安得广厦千
万间,大庇天下寒士俱欢颜。
(3)《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决
2
心的那两句诗是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(4)《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的
心境的句子
,或描写天气变化的句子是:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
2.
“倚杖”与“_________”相照应。
3.此诗题目中的“____”字代表了诗的体裁,诗中流露了作者_________的思想。
4.群童抱茅去是“欺我老无力”吗?这一情节对后文有何作用?
5.诗一开始就单刀直入地
具体描写_________________的情状,既显示____之大,又描绘出茅
飞之状,更见
诗人的_________之情。结尾诗人由自己的困苦推及“_____________”,表示宁
愿“吾庐独破”受冻至死,也要使天下人得到安乐,体现了诗人对人民苦难的同情。
6.王安石在《子
美画像》诗中说:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屈
止一身,嗟时之人我所羞。所
以见公画,再拜涕泗流。”本文中的哪些诗句与王安石的话相
照应?
7.观察下面的图片,仿照示例介绍这位“文学大师”。
【示例】屈原——中国最伟大的浪漫
主义诗人之一,创造了“香草美
人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
8.读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请参照示例进行描绘。
【示例】生活贫困——布衾多年冷似铁床头屋漏无干处
9.下列对诗歌内容的理解与分析,有误的一项是( )
A.“归来倚杖自叹息”中的“
倚杖”与“为盗贼”相照应,诗人叹息的内容是:自己的苦,
周围人的苦,战乱给人们带来的痛苦。 <
br>B.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;
二是
表现盼望战乱频繁,残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
C.第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。
D.诗人推己及人,宁可“吾庐
独破”,而使“天下寒士俱欢颜”,这表现了诗人同情人民疾
苦的深厚感情,寄托了企盼变革黑暗现实的
崇高理想。
【答案】
2.老无力
3.歌;忧国忧民
4.不是。因为困穷。是结尾的伏笔。
5.茅屋为秋风所破 风力 焦急(痛苦)
天下寒士
6.安得广厦……死亦足。
7.示例:杜甫——唐朝现实主义诗歌的代表人物
,其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦,
被称为“诗史”。其作品“三吏”“三别”是现实主义诗歌的
代表作。
8.示例:年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;
忧心国事——自经丧乱少睡眠;舍己为人——吾庐独破受冻死亦足;
3
关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
9.A(解析:A项“倚杖”与“老无力”相照应。)
【拓展】
杜甫诗歌中的夜晚:
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——《春夜喜雨》
细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。——《旅夜书怀》
今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。——《月夜》
戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。——《月夜忆舍弟》
今夕复何夕,共此灯烛光
……
夜雨剪春韭,新炊间黄粱。——《赠卫八处士》
【试题再现】
1.
(2019甘肃白银)诗的第一节是怎样描述秋风肆虐的情景的?诗人为什么要作这样的描
绘?
(“风怒号”从听觉角度写出了秋风之狂;“卷”“飞”“渡”“洒”“挂”“飘转”等动
词,从视觉
角度写出了秋风肆虐的情景及对茅屋的破坏。作者这样写,是为后文写屋漏遇雨
及自己的悲惨遭遇蓄势。
)
2. (2019甘肃白银)杜甫一向关心民生疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但这首诗为什么一
番常态,只写个人的遭遇?
(诗人推己及人,不仅为自己遭遇不幸而哀叹、疾呼,更为“天下
寒士”而大声疾呼,通过
描写自己的痛苦来表现天下寒士的痛苦,表现社会的苦难、时代的苦难,这也表
现了诗人忧
国忧民的济世情怀。)
3.
(2019西安)分析“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句在诗歌中的作用。
(这两句景物描写
,暗示了一场秋雨即将来临;渲染出暗淡愁惨的氛围,烘托出诗人凄凉愁
苦的心境;更能凸显下文诗人忧
国忧民的博大胸襟。)
4. 这首诗表现了诗人怎样的愿望?表现了诗人怎样的精神境界?
(希望天下寒士都能安居乐业的美好愿望。表现了诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的博
大胸襟和崇高
理想。)
5. 从修辞角度赏析“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”。
(运用比喻、夸张
手法,写出了秋雨的细密连绵,表现诗人在茅屋被秋风所破后又遭逢大雨
的窘境。)
6.
从修辞角度赏析“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”。
(“冷似铁”运用比喻手法,形象的写出被子
的冰冷、陈旧;孩子睡相不好,把被里蹬破了,
既写出了天气的寒冷,也暗示了诗人常年贫困的窘迫生活
。)
7. 结合全诗,谈谈你对“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”的理解。
(诗人直抒胸臆,为天下寒士高呼,表现了他推己及人、忧国忧民的博大胸襟和崇高理想。)
8. 结合诗人生平和自己的理解,揣摩“归来倚杖自叹息”中诗人叹息的内容。
(①叹息自己:老迈年高,生活无依;一生奔波,一事无成;胸怀大志,却无力改变自己和
4
国家的命运。②叹息国家:战乱动荡,给劳动人民带来了深重灾难。)
9.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( D )
A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息。
C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻.长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
10.请对这首诗中“茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳”进行简要赏析。
(运用了一系列动词,通过“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”等动作,
生动形象地
写出暴风肆虐的情景及对茅屋的破坏,表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷
心情。)
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