陈与义《雨》鉴赏试题答案及赏析
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陈与义《雨》鉴赏试题答案及赏析
陈与义《雨》鉴赏试题答案及赏析
雨
陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注
】①陈与义：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年，当时
作者正闲居京城等候授职。②祝融：
火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指
穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。
繁华地：指京城。
8.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？
9.前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述
理由。
8、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已
与昨晚的不同了
。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感
情。
解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。颔联主要是借景
抒情，明确传统意象燕子、梧桐
的含义是答题关键。“燕子经年梦”较难理解。
9、答案：同意。虽然诗题是
“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，
而是通过写动植物何人在雨中的感受来写雨，这就给人一种
若即若离的感觉。
解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。主
要要理解“若
即若离”的含义：“好象接近，又好象不接近。①形容对人保持一定距离。②形
容事物含混不清。”“若即”指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感
受能感觉到 雨；“若离”体现在诗中没有直接点出“雨”，但而是通过写动植物
何人在雨中的感受来间接写。
诗句分析
潇潇秋雨、西风吹衣，燕子南归、梧桐叶落，家徒四壁、京城繁华，秋心
归依、游子思乡。
“燕子经年梦，梧桐昨暮非。”燕子南归勾起归家之思，梧桐叶落兴起失
志之慨。冷冷的秋 风吹动远在异乡的人的衣衫，亦吹动了客居之人的思绪。不禁
感觉秋风无比的凉，“一凉恩到骨”即一股 凉凉的秋风恩入骨髓，身心俱冷，本
在繁华京城却是闲居之人。怎能不升腾起“冠盖满京华，斯人独憔悴 ”的感伤和
悲慨呢？
陈与义的咏雨诗作
陈与义是宋代江西诗派的三宗之一。陈与义的诗歌中不仅关于“雨”的篇
什多，而且颇有情趣。
一、前期创作
1.雨，自然界移形换景的精灵
陈与义的作品大致以靖康元年为界限，分为前 后两期。前一个是北宋时期，
大多数是抒写平时的闲情逸致。从青年时期开始，陈与义就显示出其独特的 诗人
气质。他用他那敏锐的双眼观察着自然风物一丝一毫的变化，单纯而天真地对大
自然发出心 灵的歌唱。
陈与义还写了数量众多的咏物诗作，水墨梅外，曼佗罗、荼蘼、腊 梅、菊
花、海棠等都一一被诗人驱遣于笔端。而在陈与义这众多的山水咏物诗中，”雨”
这一意 象是起着至关重要作用的因子。正是”欲识此花奇绝处，明朝有雨试重
来。”雨是一个布置场景、调节气 氛的高手。在它的授意下，平凡的景物都变成
了另外一番模样。这些平素里看惯了的山川和日常熟稔的花 草一经雨的调教下，
顿时焕发出了奇异的光彩。诗人看在眼里，喜在心头。只要下雨，诗
人休日里也
要早起，半夜中也要聆听。
2.雨，仕旅生涯的缩影
南渡之前，陈与义的生活比较安定，由于仕宦家庭的熏陶和周围环境的影
响，他同当时大多数知识分子一样，从少年时代起就胸怀大志，热衷于功名。但
是自他于一三年在太学
上舍及第之后，却并未受到重用，只被授予了文林郎、开
德府教授、辟雍录等几任小官。虽曾因墨梅诗受
到徽宗的赏识而被擢为太学博士，
但毕竟只是昙花一现，很快就遭到了贬黜。在这段偃蹇的岁月里，陈与
义不满于
朝廷对自己的冷遇，也厌倦了案牍的劳累，并且发出了”为官不救饥”的感慨。
翻开这
一时期的诗作，往往愁苦满眼。但诗人对这种个人生活遭际的抒发，常常
因风雨而起兴。
3.雨，片刻的得意
在陈与义早期的薄宦生涯中曾经有过一段短
暂的辉煌时期。宣和年间，葛
胜仲向徽宗推荐陈与义的墨梅诗，徽宗大为赏识，立刻召见陈与义，有相见
恨晚
之叹。宣和四年，陈与义被擢为太学博士，次年春又除为秘书省著作佐郎。同年
夏日，他又
和五同舍集葆真宫池上避暑，分韵赋诗，诗成，出示座上，皆诧为擅
场，京师无人不传写。这时期诗人受
到了朝廷的器重，也许觉得自己可以施展才
学，为国家效力。一朝青云得志，心情随之发生变化。
二、后期创作
1.忧国的情思
靖康年中，无论是家国的政治生活还是诗人的小天地都发生了翻天覆地的
变化。金人的铁骑
所向披靡，而赵宋王朝则处于风雨飘摇之中，随时有倾亡的危
险。人们纷纷从中原逃往江南。诗人陈与义
亲历了这场巨变，他自己也五载飘零，
从陈留展转逃到湖湘。在逃难的过程中，他充分体会到了大家与小
家那不可分割
的血肉联系，他跳出了个人狭小的生活天地，视野渐宽，不再停留于个人的浅吟
低
唱。而是以家国社稷的沧桑兴亡为自己的创作题材。诗风也为之一变，由早年
的清新流丽变为慷慨苍劲。
南渡以后，诗人在逃难过程中所作的第一首诗是《发
商水道中》，诗人这样写道：”草草
檀公策，茫茫老杜诗。”相同的人生经历使
陈与义感受到了杜甫诗歌的真谛–杜诗不仅仅是后世诗人规范
格律的样本，其深
厚的诗歌内容更是诗人们学习的典范。诗人感叹道：”但恨平生意，轻了少陵
诗。”诗人学习杜诗进入到了一个更高的层次。”因此陈与义学杜诗就在晚年能
得杜诗的慷慨激越，悲壮
沉郁。”作为诗人诗歌的一个重要题材的”雨诗”，这
一时期也是佳作频出，显示了与前期创作迥然相异
的特点。
2.雨，中兴的号角
在陈与义后
期众多寓有寄托的雨诗当中，有一诗显得特别显眼，这就是《雷
雨行》。这首歌行体诗作写于建炎四年，
当时金人引兵北去，宋王朝得到了暂时
喘息的机会，宋高宗为了凝聚人心宣布大赦，诗人陈与义听到了这
个消息，兴奋
之余提笔写下了这首诗：
忆昨炎正中不融，元帅仗钺临山东。万方嗷嗷叫上帝，黄屋已照睢阳宫。
呜呼
吾君天所立，岂料四载犹服戎。禹巡会稽不到海，未省驾舶观民风。
定知谏诤有张猛，不可危急无高共。
自古美恶周必复，犬羊汝奠穷妖凶。吉语四
奏元气通，德音夜发春改容。雷雨一日遍天下，父老感泣沾其
胸。臣少忧国今成
翁，欲起荷戟伤疲癃。小游太一未移次，大树将军莫振功。刘琨祖逖未足雄，晏
球一战腥臊空。诸君努力光竹素，天子可使尘常蒙。君不见夷门山头虎复龙，向
来佳气元葱葱。
3.雨，无奈之中的凭寄
陈与义闻赦写出《
雷雨行》的当年五月就受到了朝廷的征召。到了秋天，
陈与义接受诏书，从湖南，经广东，由海路于第二
年的夏天来到了宋高宗当时的
行在浙江会稽，被任命为兵部员外郎。陈与义觉得自己的一腔报国之心有了
用武
之地，受命之初就上书请求遣使往河南省视诸陵并抚问前军将士。但是没过多久
陈与义就发
现高宗并无进取之心而只求偏安于东南一隅，在迁都杭州之后更是整
日沉醉于歌舞之中。面对冷酷的现实
，陈与义倍感失望，”长期惊心胆战的逃亡
生涯，使陈与义向往自由无羁的生活，表现对官场对尘世的厌
倦，对清闲自由生
活的倾慕和向往。”再加上长年多病，无奈之下，陈与义只好又重新走向自然，
来排遣心中的郁闷，或是退入僧舍，与高僧们对茶谈心。其实到了晚年，由于公
务的繁
重，陈与义已很少作诗，即使写诗也都是些消遣闲适之作。此时的雨在诗
人眼中已褪去了忧愁的色彩，变
的玲珑剔透，成了诗人公务之余的赏玩之物。
综观诗人陈与义的一生，他的喜
，他的悲，他的失意，他的显达，他的满
腔报国之心，他的心忧国事之情无不体现在他同时期所写作的雨
诗当中。诗人所
写的雨诗总是与特定的人生经历有关，南渡之前集中体现了仕宦生活的苦闷，南
渡之后诗人跳出了个人生活的狭隘，所作的雨诗就更多的反映对国事的忧虑了。
因此，雨在陈与义的诗作
中就显得形象丰富，寓意深远。以上所提出的几类意象，
不过是其诗作创作不同阶段中的几类典型意象。
若只就诗人的某一篇雨诗来谈其
意象就又必须就诗论诗，而不可一概而论了。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
一、指导思想
坚持以《基础教育
课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重
点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加
强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师
的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有
意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养
学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究
小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带
新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力
，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研
组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备
课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期
制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提
高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语
文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索
实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识
字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水
平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新
教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径
，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历
史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史
知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教
学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科
综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用
知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究
教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识
要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，
提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反
映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，
课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不
开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有
的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；
（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应
用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题
的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知
识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算
，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总
结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础
。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，
一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在
全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨
论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克
服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关
心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进
行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教
学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为
中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的
教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解
，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”
选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，
特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻
炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动
项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并
掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能
通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成
良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武
术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会
适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的
能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别
指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方
法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、
相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学
、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题
准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本
教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开
发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼
职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研
员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计
划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问
题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4.
做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7.
培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课
例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题
研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课
异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结
合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两
周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教
学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改
革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促
进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方
法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学
方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实
施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的
作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。<
br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠
下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强
教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强
教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组
要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶
段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要
认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节
，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟
学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验
教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课
内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵
夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生
物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研
组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组
工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计
划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将
进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、
稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出
现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质
量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推
进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，
组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全
组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学
常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课
、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改
进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师
资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究
、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校
公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教
研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教
学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语
口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工
作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集
课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划