初中语文八年级下册茅屋为秋风所破歌知识点

巡山小妖精
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2020年08月15日 07:39
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茅屋为秋风所破歌
《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。是唐代著名< br>诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体诗,
该作品体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界 ,是杜诗中
的典范之作。
作者简介
杜甫(712—770),字子美,祖籍 襄阳(今湖北襄樊),
出生于巩县(今属河南)。早年南游吴越,北游齐赵,
因科场失利,未能 考中进士。后入长安,
过了十年困顿的生活,终于当上看管兵
器的小官。安史之乱爆发,为叛军 所俘,
脱险后赴灵武见唐肃宗,被任命为左拾
遗,又被贬为华州司功参军。后来弃官
西 行,客居秦州,又到四川定居成都草
堂。严武任成都府尹时,授杜甫检校工部员外郎的官
职。一 年后严武去世,杜甫移居夔州。后来出三峡,
漂泊在湖北、湖南一带,死于舟中。杜甫历经盛衰离
乱,饱受艰难困苦,他被称为“诗圣”,写出了许多
反映现实、忧国忧民的诗篇,诗作被称为“诗史” ;
他集诗歌艺术之大成,是继往开来的伟大现实主义诗
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人。其代表作有“三吏”“三别”《春望》《兵车行》
《北征》《秋兴八首》等。
学过的杜甫诗句
1、读书破万卷,下笔如有神。 《奉赠韦左丞丈二十二
韵》
2、朱门酒肉臭,路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五
百字》
3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。 《春望》
4、烽火连三月,家书抵万金。 《春望》
5、正是江南好风景,落花时节又逢君。 《江南逢李龟
年》
6、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 《登高》
7、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。《绝句四首(其
三)》
8、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 《闻官军收河
南河北》
9、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动
安如山。 《茅屋为秋风所破歌》
10、细雨鱼儿出,微风燕子斜。《水槛遣心二首(其一)》
11、随风潜入夜,润物细无声。 《春夜喜雨》
12、映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 《蜀相》
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13、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 《蜀相》
14、呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
《茅屋为秋风所破歌》
体裁介绍
“歌行体”为南朝宋鲍照所创,鲍照模拟和学习乐府,经
过充分地消化吸收 和熔铸创造,不仅得其风神气骨,自
创格调,而其发展了七言诗,创造了以七言体为主的歌
行体 。“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁,是初唐时期
在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。
创作背景
唐肃宗上元二年(761)的春天,杜甫求亲告友,在
成都浣花溪边盖起了 一座茅屋,总算有了一个栖身之
所。不料到了第二年八月,大风破屋,大雨又接踵而
至。诗人长 夜难眠,感慨万千,写下了这篇脍炙人口
的诗篇。诗写的虽是自己的数间茅屋,表现的却是忧

国忧民的情感。
作品原文
八月秋高风怒号,卷我屋上三重(chóng)茅。
茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥(juàn)长林梢,
下者飘转沉塘坳(aò),南村群童欺我老无力,
忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,
唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
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俄顷(qǐng)风定云墨色,秋天漠漠向昏黑(hè)。
布衾(qīn)多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧(sāng)乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇(bì)天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀(wù)见(xiàn)!
此屋,吾庐独破受冻死亦足!
译文
八月秋深,狂风怒号,风卷走了我屋顶上几层茅
草。茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸江边。飞得
高的茅草挂在高高的树梢上,飞得低的飘飘 洒洒沉落
到低洼积水之处。
南村的一群儿童欺负我年老没力气,居然狠心这
样 当面作贼抢东西,毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去
了。我喊得唇焦口燥也喝止不住,只好回来,拄着拐< br>杖,自己叹息。
一会儿风停了,天空中乌云黑得像墨,深秋天色
阴沉迷蒙,渐渐 黑下来。布被盖了多年,又冷又硬,
像铁板似的。孩子睡相不好,把被里蹬破了。屋顶漏
雨,床 头都没有一点干的地方。像线条一样的雨点下
个没完。自从安史之乱以来,睡眠的时间很少,长夜
漫漫,屋漏床湿,怎能挨到天亮!
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如 何能够得到千万间宽敞大屋,普遍地遮盖天下间
贫寒的穷苦人(读书人),让他们个个都开颜欢笑,房子不为风雨所动摇,安稳得像山一样?唉!什么时
候眼前出现这样高耸的房屋,即使唯独我的茅屋 被吹
破,自己受冻而死也满足了!

实写
叙述
虚写
抒情


主题思想
这首诗通过茅屋被秋风所破的惨状、被顽童捉弄
以及 屋漏雨湿贫苦状况的描写,表现了诗人忧国忧民、
克已为人胸怀和崇高理想。
本诗作者抒发的情怀与范仲淹的《岳阳楼记》
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中”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“抒发的情怀基
本一致。
这首诗由叙事和抒情 两大部分组成。诗的主旨全
在篇尾的一段抒情,激情奔放如山呼啸,思想闪光似霓
红丽天,可是 诗人却从叙事入手,因事入情,借事抒情,
抒情如水到渠成,孕足而娩。
理解背诵:
描写的:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
叙事的:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅 飞渡江
洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅
入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
抒情当然是:
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动
安如山。呜呼!何时 眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死
亦足!
茅屋为秋风所破歌》中因狂风侵袭了茅屋,描写茅屋飘
飘洒洒,纷纷下坠景象的诗句是什么?
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱保暖,不辞辛
苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是:
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何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足
杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,体现“先天下之忧而
忧,后天下之乐而乐”这种精神的诗句是
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如
山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独 破受冻死亦足!
杜甫的诗【茅屋为秋风所破歌】中起承上启下过度作用
的诗句是哪句??
唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
自经丧(sāng)乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句
是?
唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,
雨脚如麻未断绝。
本文特点
1、 全诗层次清晰,由上到下,由外到里,由自己推想
到别人,条理分明。
2、描叙每一个中心时,选用精当材料,不枝不蔓,问
题集中,主旨鲜明。
3、用语非常准确、生动、鲜明,“怒号”反映风的威力;
“飞渡”、“洒”、 “挂、“飘转”、“沉”描写茅草被卷
走的各种姿态,活灵活现。
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4、全诗兼用长短句,打破七言束缚,作者思想更加无
拘无束倾泻出来,加强感染力
观刈(yì)麦


作者简介


白居易画像
白居易(772—846),字乐天,号香山居士,郑
州新郑人。800 年(贞元十六年)中进士,历任盩厔
县尉、左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、杭州、苏
州刺史 、太傅等职。白居易是一位伟大的现实主义诗
人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。
他所写的 《秦中吟》、《新乐府》,敢于针对当权
者的弊政,反映人民疾苦,深刻地揭露社会矛盾, 他
又是中唐新乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗
如《长恨歌》、《琵琶行》,描写细腻, 生动感人,
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具有独特的艺术风格,影响极为 广泛。在诗歌创作理
论上,他提出“文章合为时而著”,“诗歌合为事而
作”的主张。现存诗3 000多首,有《白氏长庆集》。
白居易的思想,综合儒、释、道三家。立身行事,
以儒家 “达则兼济天下,穷则独善其身”。其“兼
济”之志,以儒家仁政为主,也包括黄老之说、管萧
之术和申韩之法;其“独善”之心,则吸取了老庄的
知足、齐物、逍遥观念和佛家的“解脱”思想。二者
大致以白氏被贬江州司马为界。白居易不仅留下近三
千首诗,还提出一整套诗歌理论。他把诗比 作果树,
提出“根情、苗言、华声、实义”(《与元九书》)
的观点,他认为“情”是诗歌的根 本条件,“感人心
者莫先乎情”(《与元九书》),而情感的产生又是
有感于事而系于时政。因 此,诗歌创作不能离开现实,
必须取材于现实生活中的各种事件,反映一个时代的
社会政治状况 。他继承了《诗经》以来的比兴美刺传
统,重视诗歌的现实内容和社会作用。强调诗歌揭露、
批 评政治弊端的功能。他在诗歌表现方法上提出一系
列原则. 他的这种诗歌理论对于促使诗人正视现实,
关心民生疾苦,是有进步意义的。对大历(766~779)
以来逐渐偏重形式的诗风,亦有针 砭作用。但过分强
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调诗歌创作服从于现实政治的需要,则势必束缚诗歌
的艺术创造和风格的多样化。
白居易诗歌名句辑录
1、野火烧不尽,春风吹又生。 《赋得古原草送别》
2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 《忆江南》
3、可怜身上衣正单,心忧炭贱怨天寒。 《卖炭翁》
4、文章合为时而著,歌诗合为事而作。 《与元九书》
5、回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 《长恨歌》
6、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 《长恨歌》
7、天长地久有时尽,此情绵绵无绝期。 《长恨歌》
8、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。 《放言五首
(其三)》
9、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春
行》
10、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 《钱塘湖
春行》
11、弦凝指咽声停处,别有深情一万重。 《夜筝》
12、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 《暮江吟》
13、更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然。 《与梦得
沽酒闲饮且约后期》
14、一丛深色花,十户中人赋。 《买花》
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15、千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 《琵琶行》
16、转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。 《琵琶行》
17、嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 《琵琶行》
18、别有幽愁暗恨生,此时无声胜有生。 《琵琶行》
19、银屏乍破水将迸,铁骑突出刀枪鸣。 《琵琶行》
2020前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。 《琵琶行》
21、同时天涯沦落人,相逢何必曾相识。 《琵琶行》

观刈(yì)麦
写作背景:
《观刈麦》是白居易任陕西盩厔(今陕西省西安
市周至县)县尉时有感于 当地人民劳动艰苦、生活贫
困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租
税提出指责。
题解
这是一首五言古诗,诗题原注云:“时为盩厔县尉。”

zhōu< br>厔,今陕西周至。这是三十六岁的诗人于元和二
年(807)任盩厔县尉时所写,是诗人早期一首 著名的
讽喻诗。
讽喻诗
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1.讽喻诗的代表作是《新乐府》《秦中吟》
2.诗歌的内容:
A. 反映国事民生,政治上的美刺作用,符合儒家的
比兴传统,能够“为民请命”。如《轻肥》《卖炭翁》。
B.充分暴露当时政治的黑暗和人民的苦痛,体现出
对社会、对政治、对人民的强烈正义感 和责任感。如《江
上渔者》《蚕妇》。
3.讽喻诗的艺术特点:首句标其目,卒章显其 志。
其辞质而径,欲见之者易于谕也;其言直而切,欲闻之
者深诫也;其事核而实,使采之者传 信也;其体顺而肆,
可以播于乐章歌曲也。
观刈(yì)麦

















田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇(lǒng)黄。
妇姑荷(hè)箪食(shí),童稚携壶浆,
相随饷(xiǎng)田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光,
力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁,
右手秉遗穗(suì),左臂悬敝(bì) 筐。
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听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾(céng)不事农桑。
吏禄三百石(dàn),岁晏有余粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
译文
庄稼人很少空闲日子,五月里家家加倍繁忙。
昨夜间一场南风吹过,整块地的小麦都成熟了,盖
满田埂。
妇女们挑着食物,孩童们提着瓦罐浆汤.
前行后撵去送晌到田里,小伙子们正操劳在南冈。
两脚被蒸腾着暑天的土气,脊梁被灼烤着火般的
太阳。
力气耗尽了也不觉得热,只是贪图这夏日好天长。
更有那些穷苦的婆娘,抱着婴儿在他们一旁。
右手去捡那丢掉的麦穗,左臂悬挎着破烂的扁筐。
听她们相互间三言两语,禁不住引起我无限悲伤:
“俺家的收成全缴了税,拾这点漏儿压压饥荒。”
如今我有什么功劳德行,从来也不从事农耕蚕桑。
从九品吃禄米足三百石,成年价到头来还有余粮。
想到这些好不暗自惭愧,整天到晚怎也不能遗忘。
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全诗层次
全诗分四层:
第一层四句,交代时间及其环境气氛。
第二层八句,通过具体的一户人家来展现这“人倍
忙”的收麦情景。 “惜”字在这里用得非常好,是用一
种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情
烈度。
笫三层八句,镜头转向一个贫妇人,她被捐税弄
到无法生存,现时只能以拾麦穗为生,这是比全 家忙
于收麦者更低一个层次的人。
第四层六句,写诗人面对丰收下出现如此悲惨景
象的自疚自愧。
主题思想
《观刈麦》用写实手法,通过旁观农民刈麦,目
睹农民艰辛的劳动场面,听了贫困村妇的悲惨诉说,表达了对农民痛苦生活的深切同情和对自己没有功
德(无功无德又不劳动却能丰衣足食)却过着富足 生
活的愧疚心情。体现出白居易反躬自省,以已衬人的
宽阔胸怀。
写作特点
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1、点面结合,层层深入
2、叙事写心,细致入微
3、对比鲜明突出主题
理解背诵
《观刈麦》中 体现作者对劳动人民深切同情的诗
句:听其相顾言,闻者为悲伤。念此私自愧,尽日不
能忘。( 这段文字是全诗的精华所在,是作者触景生
情的产物,表现了诗人对劳动人民的深切同情。)
《观刈麦》中刻画劳动人民在农忙时节近乎变态
心理(心里矛盾)的诗句:力尽不知热,但惜夏日长。
《观刈麦》中从侧面表现天气十分炎热的句子
是:
《观刈麦》中有一句与白居易的另 外一篇文章
《卖炭翁》中的一句可怜身上衣正单,心忧炭贱愿
天寒。都表达了百姓矛盾痛苦的心 理,这一句是:
《观刈麦》中有一句“听其相顾言,闻者为悲伤。”,
请问听者悲从何来?用 文中的原句来回答。家田输
税尽,拾此充饥肠。
《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因
的句子是:

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