安徽中考首古诗词整理版(一张纸)
安平古堡-学会感恩主题班会
2011年安徽中考34首古诗词
七年级上册8篇
1．《观沧海》 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若
出其
中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
2．《次北固山下》 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
3．《钱塘湖春行》 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.《天净沙·秋思》 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6.《夜雨寄北》
李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7.《泊秦淮》
杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8.《浣溪沙》 晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘
徊。
八年级上册4篇
9.《望岳》 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀
，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
10.《春望》 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11.《使至塞上》 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直
，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
12.《游山西村》 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
八年级下册15篇
13．《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
14．《赤壁》
杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
15．《过零丁洋》
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
16．《水调歌头》 苏轼
——丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清<
br>影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事
古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
17.《山坡羊·潼关怀古》 张养浩
峰
峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；
亡，百姓苦。
18.《饮酒（其五）》 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何
能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
1 5
此中有真意，欲辨已忘言。
19.《行路难（其一）》 李白
金樽
清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲
来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20.《茅屋为秋风所破歌》 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高
者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无
力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼
不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏
黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋
漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由
彻！
安得广厦千万间，大庇天下
寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
21.《白雪歌送武判官归京》 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将
军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈
冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷
暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门
送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
22.《己亥杂诗》
龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
23.
《送杜少府之任蜀州》 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯
若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
24.《早春呈水部张十八员外》 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
25.《无题》
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
26．《相见欢》
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
27.《登飞来峰》 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
九年级上册4篇
28.《渔家傲·秋思》 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
29.《江城子·密州出猎》 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
30.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
31.《观刈麦》 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食
，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有
贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠
。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
九年级下册3篇
32.《关睢》 （《诗经·周南》）
关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
33.《蒹葭》 （《诗经·秦风》）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
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蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在不中沚。
34.《雁门太守行》 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
古 代 诗 歌
古诗分类：
古体诗（古风）：
古诗、楚辞体、乐府诗、歌行体。《长歌行》
诗绝句 《江南春》《泊秦淮》
近体诗
（格律诗） 起 承 转 合
律诗（首联、颔联、颈联、尾联）《黄鹤楼》
1、按音律形式分
婉约派：代表
李清照 《醉花阴》
词：有单双调之分，都有词牌。
豪放派：代表 苏轼 《江城子》
“苏辛”
曲：《天净沙 秋思》（小令）
叙事诗 《石壕吏》
2、按表达方式分
抒情诗 《春望》 《月夜》 《泊秦淮》《江城子》
哲理诗 《长歌行》 《论诗》
山水田园诗 《过故人庄》
《滁洲西涧》
战争边塞诗 《使至塞上》 《凉州词》
怀古咏史诗 《赤壁》
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3、按题材内容分 写景抒情诗 《浣溪沙
山下兰牙短浸溪》
咏物言志诗 《望洞庭湖赠张丞相》
即事感怀诗 《泊秦淮》
赠友送别诗 《送元二使安西》 《送友人》
它们的特点分别是:
①山水田园诗： 代表人物是王维、孟浩然。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐
居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
②战争边塞诗： 代表人
物是高适、岑参、王昌龄。描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发
们乐观豪迈或相思离愁的情感，
风格悲壮宏浑，笔势豪放。
③怀古咏史诗： 怀古咏史诗往往以历史典故为题材，将史实与现实扭
结到一起，或感慨个人遭
遇，或抨击社会现实、借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。
④写景抒情诗： 歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情<
br>于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这
类诗常将要抒发的情感寄寓在后
描写的景物之中，就是人们常说的
寓情于景。其风格清新自然。
⑤咏物言志诗：
以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
⑥即事感怀诗： 因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。
⑦赠友送别诗：
有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别
恨，有的重在劝勉、鼓励
、安慰，有的兼而有之。
关于古诗的鉴赏
1、 知人论世。
人：作者。了解作者的经历、境遇、创作风格、文学素养等。
世：作者所处的
时代背景。包括整个社会大背景，以及诗人当时的个人处境（境遇）。
注意作者的不同风格：
李白：清新飘逸；杜甫：沉郁顿挫。
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2、
3、
分析主题，把握主旨——内容美、情感美
整体把握诗歌的意境——意境美
意境是作者的思想感情和生活图景和谐统一的结果（情
景交融）。
“采菊东篱下，悠然见南山
”描绘出一种清新自然安逸美好的农村生活图景，使读者感受到诗人超
脱尘世、淡泊宁静的心境。
4、 品味语言、注意锤炼字句——语言美
注意诗歌的语言特点，分析修辞手法的运用，欣赏用
得精练的字。
5、
理解诗歌的表现手法。 托物言志，借物抒情，借古讽今，直抒胸臆，烘托，对比，比兴，
象征，以静
写动，虚实想映，修辞手法的运用等。
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