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2019年高考（人教版）语文题型整合练（4）
李仕才
一、古诗词欣赏
阅读下面这首诗，然后回答问题。
胡笳歌送颜真卿使赴河陇
岑 参
君不闻胡笳声最悲？紫髯绿眼胡人吹。
吹之一曲犹未了，愁杀楼兰征戍儿。
凉秋八月萧关道，北风吹断天山草。
昆仑山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。
胡笳怨兮将送君，秦山遥望陇山云。
边城夜夜多愁梦，向月胡笳谁喜闻？
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )
A．开始四句，诗人将胡笳之声与“胡人 ”的吹奏情形相结合，渲染异域情调，写出了“楼
兰征戍儿”的豪迈与满腔报国激情。
B．中 间四句，诗人将胡笳之声与边地的荒凉冷落情景结合起来，写出了边塞的荒寒之境，
使得胡笳之声倍增其 悲。
C．“秦山遥望陇山云”，是指颜真卿走后对诗人的怀念，但云遮雾障，望而不见，流露出一丝怅惘，正与胡笳的悲声一致。
D．最后一句以问句作结，意思并没有那么肯定，其中也包含着“ 不喜闻”而不得不“闻”
之意。这些深长的余味，给全诗增加了悲壮的气氛。
E．《胡笳歌送 颜真卿使赴河陇》是一首今体诗，属歌行体，这一点从题目中的“歌”可以看
出。
2．这首诗与《白雪歌送武判官归京》在表达的情感方面有什么不同？请简要分析。
答：
【参考答案】
1．CE [C项是诗人对颜真卿走后的怀念。E项“今体诗”错，应为“古体诗”。]
2．(1)《白雪歌送武 判官归京》描绘了西北边疆的奇异风光，流露出诗人对朋友的惜别之情，
表现出戍边将士及诗人藐视困难 的豪迈气概和壮烈胸怀。
(2)《胡笳歌送颜真卿使赴河陇》以胡笳声音的悲苦来刻画边塞凄凉、艰苦 的生活环境，从
对悲壮的胡笳声的描写中，表现了诗人与友人的依依惜别之情。
【作者：岑参】简介
岑参(约715—770)，荆州江陵(今属湖北)人，郡望南阳。曾祖 文本、伯祖长倩、伯父
羲，皆以文辞致位宰相。父植，仕至晋州刺史。参少孤，从兄读书，能自砥砺。

1

天宝三载，进士及第，释褐授右内率府兵曹参军。八载，以右威 卫录事参军入参安西节
度使高仙芝幕掌书记。十载，回长安，与杜甫、高适、储光羲、薛据游，同登慈恩 寺塔，有
诗唱和。十三载，任大理评事，摄监察御史，充安西北庭节度判官。至德元载，领伊西北庭支度副使，岁晚东归。二载，以杜甫等五人荐举，入为右补阙。乾元二年，改起居舍人，旋
出为虢州 长史。宝应元年，以太子中允兼殿中侍御史充关西节度判官。广德元年，入为祠部
员外郎，改考功员外郎 ，转虞部、库部郎中。永泰元年，出为嘉州刺史，因蜀乱半途折回。
大历元年，以职方郎中兼殿中侍御史 ，随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀，参其幕。二年，赴嘉
州刺史任。世称岑嘉州。三年，罢官东归，寓居成 都，四年末或五年初，卒于旅舍。
参博览史籍，工于缀文，诗调清尚，又“累佐戎幕，往来鞍马烽尘间 十余载，极征行离
别之情。城障塞堡，无不经行”(《唐才子传》)。故其描绘边塞风光之作，如《白雪 歌》《热
海行》《走马川行》等最为脍炙人口。与高适同为盛唐边塞诗派代表作家，人称“高岑”。其< br>放情山水之作，亦“超拔孤秀，度越常情”(《唐才子传》)。殷璠评其诗曰：“参诗语奇体
峻， 意亦造奇。”(《河岳英灵集》)严羽说：“高岑之诗悲壮，读之使人感激。”(《沧浪诗话·诗
评》) 近人陈铁民、侯忠义有《岑参集校注》(附《岑参年谱》)。生平事迹见杜确《岑嘉州
诗集序》，《唐诗 纪事》卷二三，《唐才子传校笺》卷三。闻一多有《岑嘉州系年考证》。

二、文言文
阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
自古文体变易多矣，梁简文帝及庾肩吾之属，始为轻 浮绮靡之词，名曰宫体。自后沿袭，
务于妖艳，谓之摛绵布绣焉。其有敦尚风格，颇存规正者，不复为当 时所重，讽谏比兴，由
是废缺。
南阳岑公(指岑参)，早岁孤贫，能自砥砺，遍鉴史籍，尤工 缀文，属辞尚清，用意尚切，
其有所得，多入佳境，每一篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶，戎夷蛮貊， 莫不讽诵吟习焉。
(选自唐·杜确《岑嘉州集序》)
(1)其有敦尚风格，颇存规正者，不复为当时所重。
译文：______________ __________________________________________________ ________
(2)遍鉴史籍，尤工缀文，属辞尚清，用意尚切。
译文：______ __________________________________________________ ________________
答案 (1)其中虽有崇尚风骨格调，很想使文风改正的人(存有 规范文风之心的人)，又不被
当时的人们看重。
(2)他全面地观看史籍，尤其擅长写文章，连缀字句崇尚清简，用意崇尚真切。
解析 得分点：(1)“敦”“风格”“规正”，大意对。(2)“鉴”“工”“属辞”，大意对。
参考译文
自古以来，文章体式风格变化很多，梁文帝和庾肩吾这些人，最早写轻佻华丽浮艳的诗

2

歌，叫作宫体诗。从那以后这种诗歌就沿袭下来，人们作诗致力辞藻艳丽， 叫作铺陈华丽。
其中虽有崇尚风骨格调，很想使文风改正的人(存有规范文风之心的人)，又不被当时的 人们
看重。讽谏比兴的手法，从此废弃衰微。
南阳岑参先生，小时候丧父家里贫穷，但能够自 我激励磨炼，他全面地观看史籍，尤其
擅长写文章，连缀字句崇尚清简，用意崇尚真切，感触成篇，大都 到达高妙的境界，每一篇
作品写成搁笔，人们就纷纷传抄，即使是平民百姓，边远外族，无不吟诵熟读。
5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
上高，筠之小邑，介于山林之间，民不知学，而 县亦无学以诏民。县令李君怀道始至，
思所以导民，乃谋建学宫。县人知其令之将教之也，亦相帅出力以 缮其事，不逾年而学以具。
奠享有堂，讲劝有位，退习有斋，膳浴有舍，邑人执经而至者数十百人，于是 李君之政不苛
而民肃，赋役狱讼不诿其府。李君喜学之成而乐民之不犯，知其为学之力也，求记其事，告
后以不废。予亦嘉李君之为邑有古之道，其所以得于民者，非复世俗之吏也。故为书其实，
且以 志上高有学之始。(选自苏辙《上高县学记》)
(1)于是李君之政不苛而民肃，赋役狱讼不诿其府。
译文：___________________________________________ _____________________________
(2)其所以得于民者，非复世俗之吏也。
译文：___________________ __________________________________________________ ___
答案 (1)因为这李怀道的为政不严厉而百姓很恭敬，赋税、徭役、案件、诉讼都不推托给
府里。
(2)他(李怀道)能得到民心的原因，是他不再是当今世俗的官吏。
解析 得分点：(1)“苛”“肃”“诿”，大意对。(2)“所以”“复”，大意对。
参考译文
上高县，是筠州的一座小城，坐落在山林之中，百姓不懂得学习，而县里也没有学校来告诫
百姓。县令李 怀道刚刚来到这里，思索教导百姓的方法，于是谋划建立学校。县里的百姓知
道了他们的县令要让他们受 教育，也一起出力帮忙来修治这件事，不超过一年学校的事就齐
备了。祭祀有了厅堂，讲课劝学有位子， 课后学习有屋舍，吃饭洗澡有小屋，小城的人拿着
经书来学习的有几十上百人，因为这李怀道的为政不严 厉而百姓很恭敬，赋税、徭役、案件、
诉讼都不推托给府里。李怀道为学校的成立感到高兴，也为百姓不 违法感到高兴，知道这一
切都是学校的功劳，求我来记下这件事，告诉后来人不要废除劝学这件事。我也 赞赏李怀道
治城用古代的办法，他能得到民心的原因，是他不再是当今世俗的官吏。所以我为他写下整< br>个事情，用来记录上高县有学校的开端。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
局 长 的 鱼
大 海
局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将

3

退居“二线”，改任调研员。身体看似硬朗的局长，开始有意无意，为行将 退休的日子做准备。
同事们说，局长您的字漂亮，再加紧练习下，说不准退休后会成为大书法家呢！
局长嘴上笑笑，没说话。
同事们说说也就罢了，只有小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个 工作之外的癖好：钓
鱼。局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。小黄是办公室副主任，负责处理单位的文 秘工作，
常常要将往来文件呈给局长审阅，少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长，自然知道< br>局长的业余癖好。尤其是近半年，几次周末，小黄带着加急文件找局长时，发现他都在钓鱼。
年 中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。局党组将空的经济科科长位置放
出，在单位宣布： 严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。干了五年办
公室副主任的小黄，大学读的 是区域经济专业，有心去竞逐这个位置，却发现符合条件的同事
多达六人。在干部提拔越来越公开、公平 、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五关斩六将不行
啊！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专 门请了一天假，跑去邻市一家上档次的钓
鱼商城，花5000元买了套高级钓具。
一个周末， 小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，说是顺路给局长带了套装备。局长有
心拒绝，想了想，还是没说 出来。小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？局长心
痒痒，说也好。就拿着新钓具，拉了小 黄去了河边。有了上好的装备，结果自然非同一般。小
黄买的钓具大派用场，局长用它钓到一条七斤重的 野生大河鲤。
当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下
肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。
局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？
小黄说，不知道。
局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生，我生在船上 以鱼果腹，不
爱吃鱼爱吃什么？
小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。
局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？
小黄说，不知道。
局长说，父辈们不赶海下水 时，靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐，我则拿根竹竿在船上钓
鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？
小黄 看看局长粗壮的胳膊，点了点头。但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗
的事，但欲言又止。
局长说，人生有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好；
大家心 里都装着盏灯，像鱼膘那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着鱼的样子。
小黄有点儿哭 笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后，慢慢地心就
踏实了。

4

后来的竞岗过程，经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主测评、拟任公 示等环节，脱
颖而出的小黄，终成经济科科长。长嘘出一口气的小黄，手里捏着任职通知书，心里有了几 分
庆幸：幸好当时买了那套钓具，羊毛出在羊身上，投入产出成了正比，看来值得啊！
不久， 全市公开遴选镇区副职领导，小黄乘胜报名。经过几轮激烈竞争，再一次优胜而出，
被组织推荐为某镇副 镇长，即将履新上任。
小黄临行前夕，局长钓到一条大鱼，邀小黄来家吃鱼，说是为他饯行。饭前，局 长递给小
黄一个信封：谢谢你上次给我买的钓具，那套东西相当好，让我如虎添翼呢，那些鱼啊，一条< br>接一条地上钩！
小黄接来拆开一看，立时呆了：厚厚一沓钞票，足足有5000块啊！就有些发蒙。
局长说， 我工作到今天，虽然钱财不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是
白拿你这套东西，弄得退 休不宁，恐怕到时连鱼都钓不成！
小黄有些发颤，说，上次竞岗，局长您帮了我大忙，否则我怕是胜不了他人呢！
局长大笑：错，那全是你自己的努力，我没给任何人打过招呼，可不想领那份情。
小黄错愕之 间，局长扶了小黄的肩膀，语重心长地说：你也是当领导的人了，今后肯定会
面临很多诱惑；今天请你来 家吃鱼是想告诉你，我替你处理了初一的不正，你可要去了十五的
歪风。这人生的路漫漫啊，我希望退休 后开开心心地去钓鱼，也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。
局长言毕，忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。
躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比，在灯光 映照下发出耀眼的光芒，刺得小黄眼睛发疼。小黄举
杯投箸，已是泪光迷蒙。
(选自《小小说选刊》2016年第20期，有删节)
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)( B )
A． 小黄送了套高级钓具给局长，并邀局长去钓鱼，局长“心痒痒”的，可见局长在自己
心爱的事物面前暂时 动摇了，接受了小黄变相的贿赂。
B．小黄和局长吃鱼喝酒过程中，听局长讲话先是“似懂非懂”，接 着是“点了点头”，
后来是“哭笑不得”，表明小黄并不完全明白局长的意思，两人之间没有默契。 < br>C．局长把买钓具的钱还给了小黄。小黄“有些发颤”是因为局长帮了他大忙，却不收他
的礼，他 为局长的热心和无私帮助而感动。
D．小说运用语言、神态、动作、肖像、心理等描写手法，生动地塑 造了局长和小黄的形
象。这两个人物互为映衬，反映了现实官场的乱象，表达了作者对贪腐行为的强烈批 判。
[解析] A不能抵制诱惑，错。后文谈到局长是不想明确拒绝小黄，影响他在竞争中的发
挥。C局长没有帮他的忙，且小黄发颤主要是为局长不收礼而疑惑和担忧。D对小黄没有肖像
描写，局 长没有接受小黄的贿赂，没有贪腐行为，并非对贪腐行为的强烈批判。
2．作品中局长有哪些性格特点？请简要分析。(5分)
答：__示例：①清醒睿智：当别人奉承他字写得好，当小黄送给他高级钓具时，他没有得

5

意忘形。对小黄送高级钓具的用意心知肚明，却不揭穿。②质朴，知足：保 留小时候的习惯，
对生活很满足，没有贪念。③爱才惜才，对小黄的才干很了解，希望他能走正路，凭自 己努力
走上领导岗位。④为官清廉正派：不收贿赂。__
[解析] 答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给5分，给满5分为止，如有其他
答案，意思对即可。
3．小说以“局长的鱼”为标题有何好处？请结合全文简要分析。(6分)
答：__示例：① “鱼”是小说的线索，钓鱼和做鱼、吃鱼是局长的爱好，“鱼”也是局长
和小黄交往的重要媒介。②“局 长的鱼”含义深刻，表面是局长钓鱼、做鱼、吃鱼，深层的意
思是“局长”的位置和权力非常敏感，能钓 来像小黄那样意图走不正之路的人“鱼”。③“局
长的鱼”揭示小说主旨，不管是掌权的还是办事的，都 要守住底线，不要受到权力的诱惑而走
上不正当之路。__
[解析] 6分，答出一个要点给2分，意思对即可。












、提升部分主题宴会服务的质量，从 菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰，开盘菜的欢迎 词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供应时的再次祝福，将时刻突出主人对主宾的尊敬热情，也通过此举服务 让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆，真正达到客人宴请的物质精神双重享受。
、建立完善信息 收集制度，降低投诉与提高存酒的信赖度
根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑，由 于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心，后经部门开会加强细化存酒服务流程，特别注重值 台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录，以此避免了客人心中的顾虑，查询时可以第一时 间告知客人排除凝虑。吧台人员在货架的分类上创新编号排放便于快
速查找，起到了良好的效果。
、班会组织趣味活动，展示餐厅各项技能
为营造快乐班会快乐工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组 织趣味游戏，虽然时间短暂但是收获多多，拓展PK小游戏配备奖励式处罚，融洽气氛、消除工作中的隔阂，提高 相互之间的信赖度有着推波助澜的作用，包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的 能力和处理突发事件的反应，当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业，从时间与质量考验选手的日常基本功 ，提高服务效率。
、开展各类员工培训，提升员工综合素质
本年度共开展了班会全员培训相对多 一点达到46场次，业务式技能培训11场，新人入职培训场，领班主管的自主专题培训海底捞进行场，通过培训 来达到思想意识的提高，拓展管理思路，开阔行业视野。
、全员齐努力，销售新突破
根据年初部 门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相 互感情的比拼精神，使我们的果汁数量屡创新高，到目前已销售11900多扎数，每月销售之星奖励的喜悦众人 分享，从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征，餐厅也因此涌现出了一批销售之星。但是 也有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。



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