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《琵琶行》导学案（精英、名校）

制作人：刘云 审核人：张秀兰

学习目标：
1、能正确朗读诗歌，正字音。2、理解诗意，整体感知。3.鉴赏诗歌意境和描写音乐的技巧。
教学时数：2课时

常识部分：
（一）作者简介：
白居易，字 乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡
新乐府运动，主张“文 章合为时而著，歌诗合为事而作。” 《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，
继承了汉乐府叙事诗的传统， 白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易,在诗人生前，就被广
为传诵,所谓“童子解吟《长恨曲》，胡 儿能唱《琵琶行》 。”
（二）写作背景
唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇 吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，
长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个 陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但
他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被 贬为江州司马。期间送客
湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇《琵琶行》。
（三）文体知识：
歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一， 富于变化。唐以后，
歌行一般用五、七言古诗体裁。 可叙事，可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归 京》，《茅
屋为秋风所破歌》，《兵车行》都是歌行体。
学习目标：
1、能正确朗读诗歌，正字音。 2、理解诗意，整体感知。
一、第一次先学后教 正确朗读诗歌，正字音。
自学指导：
1. 听录音，请同学们听准字音和停顿，标注生字词。
2根据录音自由朗读，5分钟后轮读比赛。
当堂检测：
因为长句（ ） 湓浦（ ） 商贾（ ）琵琶（ ）悯然 （ ）
．．．．．．．
转徙（ ） 迁谪 （ ） 浔阳（ ） 荻花（ ） 霓裳 （ ）
．．．．．．
嘈杂（ ）幽咽（ ）教坊（ ）红绡（ ） 重唧唧（ ）
．．．．．
呕哑嘲哳（ ） 更坐（ ）钿头银篦 （ ）
．．．．．．．
二、第二次先学后教 正确理解诗意
自学指导：
1 . 请同学们速读诗歌小序部分并翻译，注意重点字词及句式。

2 . 如有不会的地方，同桌可以讨论，也可问老师。 3 . 5分钟后提问。
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者， 听其音，铮铮
．．．．．
然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。 年长 色衰，委身为贾人妇。
．
遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转 徙于江湖间。予出官二
．．．．．．．
年，恬然自安，感斯人言， 是夕始觉有迁谪意。因为长 句，歌以赠之，凡六百一十六言。命
．．．．．．．．．．
曰《琵琶行》。
思考问题：小序有什么作用？


自学指导：
1 .请同学们速读诗歌正文部分，理解重点字词及句子并认真思考和回答下面的问题。
2 .如有不会的地方，同桌可以讨论，也可问老师。 3 .五分钟后提问。
一、解释重点字词：
1、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 2、寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
．．．．
3、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 4、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
．．．．．
5、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 6、弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
．．．．
7、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 8、去来江口守空船，绕船月明江水寒。
．．．
9、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 10、感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
．．．．
二、逐段研究，用七言概括各段内容。
例：浔阳江头夜送客（1）


第三次先学后教 整体感知诗歌情感和鉴赏描写音乐的技巧
自学指导：速读诗歌，回答下列问题：
1、思考：所谓“诗言志”，请分析本诗主要寄予了作者哪些情感。
（提示：①注意不同的抒情方式 ②回归具体诗句）


2、为什么诗人认为自己与琵琶女“同是天涯沦落人”?


3、 本文写了琵琶女的几次演奏？诗人描写音乐用了哪些艺术手法？

当堂训练：
（一）基础知识运用
1.下面加点字的注音有误的一项是（ ）
A.湓浦(pãn) 枫叶(fēnɡ) 瑟瑟(sâ) 迁谪(zhã)
．．．．
B.慢捻(niǎn) 霓裳(ní) 六幺(yāo) 嘈嘈(cáo)
．．．．
C.幽咽(yâ) 暂歇(zhàn) 乍破(zhà) 转徙(xī)
．．．．
D.收拨(bō) 裂帛(bó) 钿头(diàn) 银篦(bì)
．．．．
2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．炮制炮烙 差错差不多 没落没齿不忘
．．．．．．
B．殷红殷切 褒奖褒义词 强调强词夺理
．．．．．．．
C．包庇庇护 散落散文诗 结实结发夫妻
．．．．．
D．角度角色 倒装倒胃口 别扭别出心栽
．．．．．．
3．下列词语的书写，完全正确的一组是( )
A．曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯
B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语
C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背
D．东船西舫 恬然自安 反复无常 春寒料峭
4．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．问侯 不成器 纷至沓来 同仇敌忾 B．要挟 原生态 棉里藏针 曲意逢迎
C．对峙 和事老 循规蹈矩 渡日如年 D．瞭望 抱不平 德高望众 趾高气扬
5.下列加点词与现代汉语意义、用法全都相同的一项是（ ）
①明年秋 ②曲罢悯然 ③委身为贾人妇 ④今漂沦憔悴 ⑤铁骑突出刀枪鸣
．．．．．．．．．．
⑥整顿衣裳起敛容 ⑦恬然自安 ⑧因为长句 ⑨暮去朝来颜色故 ⑩凄凄不似向前声
．．．．．．．．．．
A.①②⑤⑥ B.②③④⑦ C.①③⑧⑨ D.④⑤⑨⑩
6.下列对加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.遂命酒，使快弹数曲 酒：名词活用为动词，摆酒。 B.凡六百一十六言 言：字。
．．
C.举酒欲饮无管弦管 管弦：借代音乐。 D.往往取酒还独倾独 倾：独自倾斜。
．．．
7.下列诗句没有使用借代修辞格的一项是（ ）
A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 B.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
C.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
8．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( )
A．这些老屋确实有些味道 ，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒
啊！
B．刚退居二线的老王 抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人
走茶凉啊！”
C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！
D．轮到中国 选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜
有声”啊！

7．下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A．目前，有关各方都在紧张地观望朝鲜局势发展，而在这个时候各方都应该非常谨慎，避免
不发出错误的信号。
B．奥巴马的发言人称，美国依然致力于朝鲜半岛的稳定以及美国盟国的“自由与安全”，美国
媒体认为这是对朝鲜不要进行任何挑衅行为。
C．对居民生活压力的测量调查显示，近70%的公众感受到“物价上涨，影响生活水平”的压
力，但比2011年下降了10%。
D．海归曾是令许多人羡慕的身份，但随着数量的大幅增强，如今海归的就业优势已经不再明
显。
（二）阅读下面文段完成文后8～10题
听蜀僧濬弹琴
李 白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
8.“为我一挥手，如听万壑松”写出了弹琴者怎样的特点？
答：
9.用自己的话，分别解释“客心洗流水”和“馀响入霜钟”的意思。
答：
10.试分析尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的表达效果。
答：
11．请参照下面材料中画线的部分，另选两位我国古代诗人的名句，仿写两个句子。要求结构
一致。
生活是什么？每个人都有不同的理解。白居易说，生活是“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”
的闲适；__________________________________；_______ ______________________________。
12、选择一段自己喜欢的音乐 ，用形象的语言写出音乐的特点和自己的感受，文体不限，不少
于300字。

参考答案：
1．C (“暂”应读“zàn”，“徙”应读“xǐ”。)
2．（A中“钿头银蓖”—钿头银篦 口诵心唯-口诵心惟；B中“转徒江湖”— “转徙江湖”C
中“天崖海角”— “天涯海角”）
3．B（明年：古义，第二年；今义，今 年的下一年。突出：古义，突然出现；今义，超过一般
显露出来。整顿：古义，整理；今义，使紊乱的整 齐，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、
作风等）。因为：古义，于是作；今义，表原因的连词。颜 色：古义，脸色，容貌；今义，①
色彩，②厉害的脸色或行动。向前：古义，先前；今义，向着前方。）
4．D （“独倾”是独自饮酒的意思。）
5．B（A项中的“管弦”和D项中的“丝竹”均 代指音乐。C项中的“秋月春风”代指时光、
岁月。）
6、A夕阳无限好，只是近黄昏：人到 晚年，过往的良辰美景早已远去，不禁叹息光阴易逝，青
春不再。这是迟暮者 对美好人生的眷念，有感于生命的伟大与不可超越，抒发内心的无奈感
受。
（二）阅读下面文段完成文后7～9题
7．答案:弹琴时只是“一挥手”，简单平常，弹奏效 果却是“如听万壑松”，这就形象地写出了
弹琴者从容自如、技艺卓绝的特点。
8．答案:“ 客心洗流水”是说诗人听着美妙的琴声，感觉就像有清澈的泉水从心田缓缓流过，
神清气爽，心旷神怡。 “馀响入霜钟”是说音乐终止了，但余音袅袅，和薄暮时分寺庙的钟声
融合在一起，久久不绝。
9．答案:暮色渐起，秋云转暗，琴声已经终止，而听者浑然不觉。作者用景色变化表现时间的
推移， 形象地突出了音乐的艺术魅力。
10、参考答案：陶渊明说，生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静 辛弃疾说，生活是“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的痛苦。（要整体分析画横线的句子，从结构、内容
和修辞 等方面进行考虑。本例句结构是“生活是„„”的判断句，修辞上是引用，内容上是古
代诗人的名句以及 所表达的生活哲理或态度。然后仿照例句，根据自己的经验仿写。）