丘淑贞-汤圆和元宵的区别

《李白诗三首》教案设计
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教学目的：通过品评李白的诗歌，初步了解李白的思想性格以及李白诗歌的艺术特色。
李白：台湾诗 人余光中的一首诗中有这样几句：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下
的三分啸成剑气，绣口一吐就半个 盛唐。”大家知道说的是谁吗？他就是诗仙李白。杜甫
对他的评价：“昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊 风雨，诗成泣鬼神。”
学过的诗：《望庐山瀑布》《秋浦歌》《静夜思》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《梦游天姥吟留别》
唐诗之路: 知道中国有“丝绸之路”的人很多，但是知道中国有一条 “唐诗之路”的人或许就
不多了。自古城绍兴出发，由镜湖(国家城市湿地公园)向南经曹娥江，沿江而 行，入浙江名溪
剡溪，溯江而上，经新昌沃洲、天姥，最后至天台山石梁飞瀑。 著名的景致有：钱塘江 潮、
兰亭、镜湖、大禹陵、鉴湖、古梁飞瀑、大佛寺、会稽山、四明山、天姥山、天台山、曹娥
江、剡溪等，风光秀异，山水奇绝。千余年来众多文人墨客被这条路上千岩竞秀、万壑争流
的景色所陶醉 ，一路留下了大量脍炙人口的名篇佳作，世人便将其命名为“唐诗之路”。据统计，
唐朝诗人中有432 人到过这里，如李白、杜甫、孟浩然、李商隐、贺知章、骆宾王、元稹等。
天姥山究竟在何 处，却是个千古之迷：一说在仙居县韦羌山。二说天姥山是台州天台山，
三说在绍兴新昌县。一千多年来 ，人们都不知道天姥山的所在，李白在诗句里所描写的也被
世人认为是诗仙某一次开怀畅饮后的幻境。直 到不久前，一位旅人在不经意间回眸远视，才
发现这自然的岩石竟也有着上天的造化，活生生就是“天姥 ”的化身，如此浑然天成、形神兼备
的杰作，鬼斧神工的大自然恐怕雕不出第二尊。天姥岩、天姥山由此 而得名。
李白一生当中曾经三入郯中，两上天台，《梦游天姥吟留别》就是他第二次游越中 而写。
那么诗人的《梦游天姥吟留别》究竟上写梦幻还是写实景？
内容精要
题意诠释
1、“梦游天姥吟留别”这一标题中的“吟”如何断句？
一般读为“ 梦游天姥吟留别”，按照这样的读法，好象应该是将“吟”理解为动词“吟唱”。但是，
该诗的另一个标 题却为“梦游天姥山别东鲁诸公”，没有使用“吟”字。可见，“梦游天姥吟留别”
实际上是：通过记叙 “梦游天姥”的经历，来“留（诗）（赠）别（东鲁诸公）”，这里的“吟”和
《琵琶行》的“行”，《 茅屋为秋风所破歌》中的“歌”一样，只是标明着古诗的一种体裁，没有
实实在在的意思，可以不翻译。
为了正确理解和诵读，最好将标题写成《梦游天姥吟•留别》，以免发生误读现象。
“歌” “行”“吟”是我国古代古体诗中的乐府旧题，称之为“歌行体”。汉魏以下的乐府诗，题名为
“歌”和 “行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后有“歌行”一体。其形式较自由。
大多模仿乐 府诗的风格，语言通俗流畅，文词比较铺展。其中多有叙事之作。如白居易《长
恨歌》《琵琶行》。
2、“天姥”如何理解？
“天姥”为女性天神（或海神或山神），也写作“天 姆”。传说登山的人听到过仙人天姥的歌唱，
因此得名；今人又在浙江新昌天姥山发现一高达10多米的 独立巨石，形态极为象女神。
李白复杂的思想：儒、道、侠的复杂思想。“儒”即李白的“入世”思 想。也就是李白身怀“济
苍生，安社稷”的思想几次投身官场的原因，走仕途也曾是李白的人生理想。“ 道”即道家的“出
世”思想，在李白的思想中占有更重要的地位。“人法地，地法天，天法道，道法自然 ”的道与
天地万物并生而共存的道家哲学思想，构成了李白的思想态势和心理框架。所以当他在官场

无路可走时，他能超然世外，取法山水以自适。他的大量描山绘水的诗作有着以浓厚的道家< br>色彩。“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的潇洒中透着无奈。“侠”即李白的任侠思想。作为
中国封建社会特有的一种社会现象，侠讲究“言必信，行必果”，“重然诺，轻生死”及仗义疏财，
扶危 济困之类的任侠精神。这是理解这首诗歌的思想背景。
现实背景介绍
天宝年间， 李白被唐玄宗召入长安，已经42岁的他以为大展抱负的机会来了，他是怀着
“游说万程苦不早”的心情 ，“仰天大笑出门去”的。他也的确曾有过短暂的得意，然而，不
久他就发现李隆基仅只把他当作供己消 遣的御用文人。同时李白的一身傲骨，不肯与权贵同
流合污，招致权贵的排挤。甚至连玄宗也开始对他不 满。天宝三载，他终被赐金还乡，这是
他政治上的一次大失败。在这一年多的时间里，李白亲眼目睹了统 治集团内部的昏庸腐败、
宫廷生活的残酷斗争。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁 家中居住过
一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么< br>作，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的
旅途。 这首诗就是他告别东鲁诸公时所作的“留别”诗。虽然出翰林已有年月了，而政治上
遭受挫折的愤怨仍然 郁结于怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。 这首诗也表达了诗人
蔑视权贵、傲岸不屈、与权贵彻底决裂的态度。
入题：都说梦是难以捉摸的，今天，我们就围绕它来捉摸捉摸。
全文思路：梦嘛！总有个入梦 前——梦中——梦醒。我们可以再详尽些，试用四字纲要来表
述其游程。
从我欲因之梦吴越，我们把第一段概括为“1.入梦缘由”其余的是：
2.梦中见闻：可分四个层次：入山情景、 登山情景、 梦中仙境、 梦醒时分
3.梦后感慨
这是行文的思路，也就是情节线索，我们将其用一条线连缀起来成
鉴赏全诗：熟知了路线，我们便可放手欣赏诗的梦境了
1>首先，我们来看看入梦缘由，大家思考这样两个问题：
游的是天姥山，诗人却首先谈瀛洲，有何用意？②作者是怎样来表现天姥山的高峻的？
明确：①诗首 先就用“烟涛微茫”的瀛洲的难求、难得来衬天姥山的可睹、可寻随，这便是陪衬，
铺垫的手法。使诗一 开始就带有神奇的色彩。
②作者将它与五岳、赤城、天台进行比照，把其高耸的样子写得淋离尽致。 它纵可连天，横
可遮天，五岳赤城不在话下，万丈天台拜倒脚下。事实上天姥山只不过是浙东一处灵秀之 地，
与天台并峙，较五岳却是小巫见大巫，这便是用陪衬、夸张的手法营造一个神奇的氛围，神
奇的色彩、神奇的氛围，将我们一步步引向那梦幻的境界。（齐读本段）
读完之后，大家再深思一下 ，难道李白游天姥仅是因为其高峻或是可以寻访仙境？这些似乎
太单纯些，究竟是为什么？我们带着疑问 往下看……
2>我们可以将这几句概括为四字：入山情景。（女生齐读本段）
在这一节中，诗人用了一个非常传神的字“飞” 字，这一“飞”字体现了作者怎样的心情？ 明确：“飞”可见速度之快，正表现了诗人心情的急切，又见轻松，一夜间飞过镜湖、飞到剡溪，
且 又有明月相伴、相随、相知、相送，真够罗曼帝克的，然而这些又是非梦难以实现的。
■谢公何许人也，作者提及他有何用意？
明确：（学生答略）谢灵运是南朝有名的山水诗人 ，其用意我们也不必急于得出结论，往后
看……
3>大家看这段文字，我们同样可用四字：“登山情景”来概括（男生齐读）。
前面写天姥山 的险峻，诗中的作者却登得心情愉悦。艰难之旅，便如青云，直上九霄；途中
又有半壁的旭日、啼叫的天 鸡，这是梦中特有的境界。正当迷恋缤纷的山花时，天忽然黑了，

熊在咆哮、龙在吟啸、 山石、泉水、深林，乃至峰峦都为之发抖，再加上青云欲雨，水雾缭
绕。景物步步变幻，梦境步步延伸， 随迷幻的色彩步步加浓， 我们感觉到梦幻的高潮将要到
了。
4>接下来“梦中仙境”出现了（齐读本段）之后把这段文字试着翻译成现代诗歌。
答：（学生4人） 电光那个闪闪，雷声那个隆隆峰峦那个崩裂，大地那个摇动洞府石门缓缓
开 ，长空霹雳轰轰响长空无际色青青，太阳月亮放光明金银楼台悬空起，一片辉煌洞府里
群仙从天纷纷下， 衣是霓虹风作马猛虎去鼓瑟，飞莺来驾车仙人依次坐，但闻坐语喧！
仙境的光明，仙境的辉煌，仙境 的欢乐，让人心往神驰。诗写到这里。梦境达到了至高点，
诗人的幻想也到达了极致。
再回 首，想一想，仙境前的昏暗与仙境出现后的光明，细作比照，似乎又想映射点什么，（学
生答略）只记得 一句歌词“阳光总在风雨后”“黎明前的黑暗”至于这一疑问嘛，我们还是带到
后面去……
5>仙人们的盛会，盛会的欢乐，“李仙人”是否也有一分呢？——从这一节的四字纲要：梦醒时
分，我 们便可看出结果，用“梦醒时分”中的一句歌词来说“早知道伤心总是难免的，又何必在
每一个梦醒时分 。”套用朱自清先生《荷塘月色》中的一句话■“欢乐是他们的，我什么也没有。”
心——一落千丈 身——直坠深渊
由现实→梦幻→现实。所有的梦都破灭了。一个“失”字中隐含了诗人多少堕入虚空 的无奈的叹
息。（男生齐读本段）
最后，诗人在低徊失望中吟留作别。
6>有 句话说得好“艰难时世最容易使人躲进危难，消残壮志”历经坎坷的诗人，也不禁发出“世
间行乐亦如此 ，古来万事东流水”的感慨！真有点“南柯一梦”“一枕黄梁”式的感喟，它包含对
人生多少深沉的感触 ，这便很容易使人联想到李白由被召见时的兴奋到被排挤放还的失望的
经历，这一梦游的经历在某种程度 上就是其心理过程的折射、其人生经历的折射。
感慨之余，作者终于表露心迹：我之所以离去，去访 山寻仙，是为了远离这里黑暗的现实，
去效法谢公，徜徉山水之乐。
最后两句，是全诗的诗眼，它较好地点明了主题，对此后人有两种观点 ： 一则认为，表现了
其消极避世，向往自由的思想；一则认为，表现了其蔑视权贵，讥讽现实的思想，你们怎么
看呢？（学生 答略）
说其消极避世吧，却又不像桃花源式的完全置身于世外，说其讥讽现实吧，却又不像屈原那< br>般愤世嫉俗。总的来说，在他的身上集“儒、道、侠”三者于一体，有儒家的积极用事，有道家
的 消极避世，又有侠客的仗剑豪情，但他的追求个性自由、蔑视权贵的精神是显而易见的。
由此总总， 我们再来看前面的三个疑虑，①入梦的真正缘由，②提及谢公的用意，③仙境出
现前后色彩的对比的意图 ，便迎刃而解了。（齐读本段）

1.学完全诗，谈谈你对诗歌主题的理解。
这首诗反映了李白复杂的思想感情和矛盾的心理状态。现实社会黑暗冷酷，如在梦中。
与其沉迷于不可把 握的现实，还不如骑鹿求仙，远离浊世。诗人展开如梦似幻的浪漫主义手
法，梦游仙境，把自己对神仙世 界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权
贵的凛然傲志表现了出来。
虽 然作者也表现了“古来万事东流水”，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的消极出世思
想，但更为突 出的是文中流露出的明察世事、不事权贵的机敏与傲气，是“安能摧眉折腰事权
贵，使我不得开心颜”的 磊落与轩昂。
2.谈谈你对李白的诗歌艺术特色有那些认识？
丰富的想象（举例略）

大胆的夸张（举例略）
蜀道难
写作背景
本诗大约作于唐玄宗天宝初年，即安史之乱前。唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人
们乐 不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可
能。
正音：噫吁嚱 yī xū xī 巉岩 chán 石栈 zhàn 喧豗 huī 猿猱 náo 砯崖 pīng
飞湍 tuān 崔嵬 wéi 扪参历井 mén shēn 吮血 shǔn
问题探究
为何反复咏叹“蜀道之难，难于上青天”？
1．从历史故事、神话传说的角度极言蜀道之难。
引用五丁开山的传说有什么作用？
点染神话色彩，引人入胜。从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。
2．从山势高危的角度写蜀道之难。
六龙回日 冲波逆折 黄鹤飞不过 猿猱愁攀援
3．从行人的角度写蜀道之难。
青泥何盘盘 百步九折萦岩峦
4．从环境的角度烘托蜀道之难。
“悲鸟号古木，子规啼夜月。”
使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。
5．从风光奇险的角度写蜀道之难。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”
夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。
6．从现实的角度写蜀道之难。
剑阁 一夫当关，万夫莫开
所守 化为狼与豺 杀人如麻
△突出剑阁的险 要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，
化用张载的语句，劝人引以 为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既
写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关 。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样
写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑 与关切。
开头一句，领起全文，为全文奠定雄放的咏叹基调。中间一句，强调主旋律，把诗歌推向 高
峰。结尾一句，照应题目、开头，造成强烈的感叹。
贯穿始终，一唱三叹，层层深入
课堂小结
1．一个主旋律：“蜀道之难，难于上青天”。
2．两处用典：①蚕 丛及鱼凫，开国何茫然。（语出汉代杨雄的《蜀王本纪》）②一夫当关，万
夫莫开。（语出晋代张载的《 剑阁铭》）
3．三种主要情感：①表达对国事的深切忧虑和关切。②表达热爱祖国河山的感情。③ 表达入
蜀艰难和蜀地不可久居之意。
4． 四种主要的写作手法：
神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上的不可逾越之险阻。（开辟之难）
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。（度越之难）
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼
前。

夸张渲染： “连峰去天不盈尺”、“枯松倒挂倚绝壁”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染 惊险的气
氛；古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。（安居之难）
自由诵读
唐诗的美是读出来的，诵读的过程就是一种审美的过程。学习《蜀道难》我们就从诵读开始。 （个别诵读，由三位同学来完成整首诗的诵读；范读，调动学生的探知欲，激发学习热情；
齐读，感 受诗人奔放的情感。）
诵读指津
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。 （读出一种爆发式的激情，如平地一声惊雷。
奠定雄放的基调）
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。（读出对历史的沉思。）
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地 崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（读出悲壮，人
类改造自然的艰难。）
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（读出磅礴的气势。）
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（而况人乎！）
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（一声长叹！）
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。（未登程先问归期，写尽旅愁）
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。（荒凉凄清的环境，无限的哀
怨与愁苦，有力地烘托了蜀道之难，语调为之一沉。）
蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。（该句有前后钩连之效，强调蜀道不可轻易前往。） < br>连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（读出对自然美的赞
叹！ ）
其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？（读出一种疑惑和担忧。）
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（雄关漫道。）
所守或匪亲，化为狼与豺。（忧虑国事。）
朝避猛虎，夕避长蛇。（四字短句，跳荡有力，读出一种惊恐的情绪。）
磨牙吮血，杀人如麻。（令人惊惧）
锦城虽云乐，不如早还家。（殷殷劝戒）
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！（一唱三叹，兴味无穷！）
[互动设计8] 实词归纳
尚
黄鹤之飞尚不得过 尚且
尚贤使能 崇尚，尊重
赵王使使视廉颇尚能饭否 还
绝
假舟楫者非能水也，而绝江河 横渡
可以横绝蛾眉巅 越过
佛印绝类弥勒 非常
独与迈乘小舟至绝壁下 陡峭
率妻子邑人来此绝境 与世隔绝
△解释加点的字
1．猿猱欲度愁攀援 为…发愁，为动用法

2．使人听此凋朱颜 使…凋谢，使动用法
3．砯崖转石万壑雷 使…滚动，使动用法
4．侧身西望长咨嗟 向西，名作状
5．蜀道之难，难于上青天 比
6．西当太白有鸟道 面对
7．然后天梯石栈方钩连 沟通相连
8．上有六龙回日之高标 使动用法，使……回转；回旋
9．猿猱欲度愁攀援 越过
10．青泥何盘盘 多么
11．但见悲鸟号古木 只
12．雄飞雌从绕林间 跟随
13．连峰去天不盈尺 离 满
14．枯松倒挂倚绝壁 靠
15．飞湍瀑流争喧豗 急流
16．砯崖转石万壑雷 拟声词用如动词 ，冲击
17．一夫当关，万夫莫开 人 挡
18．所守或匪亲 同“非”
19．朝避猛虎，夕避长蛇 互文见义
20．锦城虽云乐 虽然
21．侧身西望长咨嗟 深深
读后体会诗人的感情
1．这首诗竭力描绘蜀道的艰难险恶，是不是让我们觉得很低沉啊？
不是，作者对蜀道山川 的描绘，寄托了自己豪迈的气魄，有一股积极向上的激情，让我们感
受到一种崇高雄伟的美。
2．这究竟是一种什么样的感情啊？有什么特点？
主要是一种奔放的感情，是对奇险壮丽山川的赞叹还有与友人的惜别之情，暗含对国事的忧
虑。
艺术特色
1．写蜀道的艰难：蜀道之难，难于上青天！写蜀地历史：尔来四万八千岁，不与 秦塞通人烟。
写山的高峻：上有六龙回日之高标。黄鹤之飞尚不得过。写急流瀑布：飞湍瀑流争喧豗，砯
崖转石万壑雷。写人的惊恐：使人听此凋朱颜。
以上写山写水写情写事的句子，都运用了新奇大胆的夸张，夸张的作用是什么呢？
使山水形象鲜明、突出、生动。
2．艺术的夸张常常和奇特的想象结合在一起，请大家找一 找诗中属于想象的内容。（想象是
人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出 新的观念的思维过程。）
蚕丛开国，五丁开山，六龙回日，扪参历井（人从星星中间穿过，有时还 好奇地摸摸它们，
这真是奇特的想象啊！）黄鹤难飞，猿猱愁度，连峰接天，诗人的想象在无限的时空驰 骋，奇
特而又丰富。想象使这首诗神奇而又浪漫。好象有一种飞翔的感觉。
3．我们再来看看这首诗的语言形式方面的特点。
大家看，在这首诗中，诗句字数相同吗？ 如果不同，有何不同？
全诗的句子有三字、四字、五字、七字、八字、九字。
这是一种什么特点？ 自由活泼，灵活多变。

李白为什么使用这种灵活多变的语言呢？为了表现情感的起伏变化。
比如诗的 前半部分多用长句，夸张地表现出了对高山险川的赞叹；气势奔放畅达。后半部分
多用四字短句，跳荡有 力，突出了人对剑阁险恶环境的惊恐。
让我们再齐读一遍李白的这首诗，用心来感受这首诗带给我们的崇高美。
蜀道难译文：
啊，真是又高又险啊，蜀道的艰难啊难于上青天！
遥想蚕丛和鱼凫，他们的开国史多么渺茫！
自那以来的四万八千年，一直不与秦地通人烟。
西靠太白山鸟飞的通道，可以横渡到峨眉山巅。
山崩地陷壮士死，才有这天梯石栈把秦蜀相连。
上面的高峰，太阳的龙车也掉头回转；
下面的深河，波涛汹涌而激流回旋。
黄鹤尚且飞不过，猿揉想越难又难。
青泥岭，多盘旋，百步路途九折弯。
摸着星宿屏住气，捂着胸口长叹息。
您游西蜀何时还？高峻险恶实难攀。
群鸟围着古树号，雄飞雌随在林间。
月下杜鹃声声啼，哀怨凄绝满空山。
蜀道难啊难于上青天，惊恐使人消红颜。
峰峦连天不满尺，枯松倒挂绝壁间。
瀑布飞流响震天，冲崖击石如惊雷。
蜀道艰险即如此，远方的人啊为何来？
剑门关崎呕而险要，一人守关万人攻不开。
如果守关之人非亲信，就会变作狼与豺。
朝有猛虎晚有蛇，磨牙吮血真凶残。
锦城虽说很快乐，不如早日返回家。
蜀道难啊难于上青天！侧身西望空长叹。

宣州谢朓楼饯别校书叔云
酣han 清发fa 逸兴xing 扁pian舟
高楼：即题“谢朓楼”，南齐诗人谢朓官宣城（即宣州，今属安徽）太守时所建。
蓬莱：指秘书省。李白族叔李云官秘书校书郎。
清发：清新秀丽。
逸兴：超逸的意兴。
散发：不戴冠簪子。指散漫无拘束。
扁舟：小船。弄扁舟，指归隐江湖。

1.分别标出表明诗人情绪低沉与高昂的诗句。
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。（低）
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（高）
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。（高）
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（高）
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（低）
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（低）
2.画出诗人情感变化的曲线。看看像什么？
像山峰，像波浪
3.体会诗人情感的跌宕变化。
（1）诗的感情基调是什么？从哪句诗中可以看出来？
明确：愁苦、烦闷。从“弃我去者， 昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”中可以
看出来。
（2）诗人为什么会烦、会忧、会愁？（展示诗的写作背景）
明确：天宝以来朝政愈趋腐败 ，李白的个人遭遇愈趋困窘。理想与现实的尖锐矛盾引起了强
烈的精神苦闷。诗作的发端既不写楼，更不 叙别，而是陡起壁立，直抒郁结。
（3）诗人的感情有几次变化？是怎样变化的？
明确 ：两次。当诗人看到寥阔明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起
了酣饮高楼的豪情 逸兴。精神不觉为之一振，烦恼为之一解，感到心情舒畅：“走吧，我们
一起去高楼酣饮，喝个痛快淋漓 吧。”“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”这两句表明诗
人内心由极端苦闷而转向爽朗壮阔的境界。
高潮过后是什么呢？我们凝神期待，屏息倾听，听到的却是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁
更愁 。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。诗人的精神在幻想中遨游驰骋，诗人的身体却
始终被羁束在污浊 的现实世界之中，现实中不存在“长风万里送秋雁”那种可以自由飞翔的
天地。诗人从幻想的高空跌落到 现实的土地上。面对长流不息的宛溪水，写出了“抽刀断水
水更流，举杯消愁愁更愁”。生动地写出了诗 人力图摆脱精神苦闷的要求。李白的进步理想
与黑暗现实之间的矛盾，在当时的历史条件下，是无法解决 的，因此他总是陷入“不称意”
的苦闷之中。只有找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。
（4）诗人最终选择的结局是什么？
明确：“散发弄扁舟”（教师在图上添画一叶扁舟）
（5）以李白的性格，他会一直过着这样“散发弄扁舟”的归隐生活吗？（学生自由回答）
生 ：从他的生平中可知，此后他曾参加过永王李粼的幕府，在他61岁的时候听说李光弼率大
军征讨史朝义 ，还由当涂北上请缨杀敌。所以他以后很难一直归隐。
生：他接受的是儒家“济苍生”“安社稷”“ 安黎元”的思想，可知他的归隐只能是暂时的。

也许某一天他会把孤舟系上航帆，像《行 路难》中所写的那样：“长风破浪会有时，直挂云
帆济沧海。”可以在图上添画帆的图形。（请同学添画 白帆）

小结：这才是李白。感情如风，变化无常，在理想与现实之间徘徊、矛盾、痛苦， 感情起伏
跌宕，大起大落，大开大合，体现了诗人内心无法排解的烦忧。

这是天宝末年李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作。谢朓楼，系南齐著名诗
人谢朓任宣城太守时所创建，又称北楼、谢公楼。诗题一作《陪侍御叔华登楼歌》。
发端既不写楼，更不叙别，而是陡起壁立，直抒郁结。“昨日之日”与“今日之日”，
是指许 许多多个弃我而去的“昨日”和接踵而至的“今日”。也就是说，每一天都深感日月不
居，时光难驻，心 烦意乱，忧愤郁悒。这里既蕴含了“功业莫从就，岁光屡奔迫”的精神苦
闷，也融铸着诗人对污浊的政治 现实的感受。他的“烦忧”既不自“今日”始，他所“烦忧”
者也非止一端。不妨说，这是对他长期以来 政治遭遇和政治感受的一个艺术概括。忧愤之深
广、强烈，正反映出天宝以来朝政的愈趋腐败和李白个人 遭遇的愈趋困窘。理想与现实的尖
锐矛盾所引起的强烈精神苦闷，在这里找到了适合的表现形式。破空而 来的发端，重叠复沓
的语言（既说“弃我去”，又说“不可留”；既言“乱我心”，又称“多烦忧”）， 以及一气鼓荡、
长达十一字的句式，都极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一 触
即发、发则不可抑止的感情状态。
三四两句突作转折：而对着寥廓明净的秋空，遥望万里长 风吹送鸿雁的壮美景色，不由
得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里 秋空画图，也展
示出诗人豪迈阔大的胸襟。从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛变化无端，不可思 议。
但这正是李白之所以为李白。正因为他素怀远大的理想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压
抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精
神为之一爽， 烦忧为之一扫，感到一种心、境契合的舒畅，“酣饮高楼”的豪情逸兴也就油然
而生了。
下两 句承高楼饯别分写主客双方。东汉时学者称东观（政府的藏书机构）为道家蓬莱山，
唐人又多以蓬山，蓬 阁指秘书省，李云是秘书省校书郎，所以这里用“蓬莱文章”借指李云
的文章。建安骨，指刚健遒劲的“ 建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小
谢”（即谢朓）自指，说自己的诗象谢朓那样 ，具有清新秀发的风格。李白非常推崇谢朓，这
里自比小谢，正流露出对自己才能的自信。这两句自然地 关合了题目中的谢朓楼和校书。

七、八两句就“酣高楼”进一步渲染双方的意兴 ，说彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志，
酒酣兴发，更是飘然欲飞，想登上青天揽取明月。前面方写晴昼秋 空，这里却说到“明月”，
可见后者当非实景。“欲上”云云，也说明这是诗人酒酣兴发时的豪语。豪放 与天真，在这里
得到了和谐的统一。这正是李白的性格。上天揽月，固然是一时兴到之语，未必有所寓托 ，
但这飞动健举的形象却让我们分明感觉到诗人对高洁理想境界的向往追求。这两句笔酣墨饱，
淋漓尽致，把面对“长风万里送秋雁”的境界所激起的昂扬情绪推向最高潮，仿佛现实中一
切黑暗污浊都 已一扫而光，心头的一切烦忧都已丢到了九霄云外。
然而诗人的精神尽管可以在幻想中遨游驰骋，诗人 的身体却始终被羁束在污浊的现实之
中。现实中并不存在“长风万里送秋雁”这种可以自由飞翔的天地， 他所看到的只是“夷羊
满中野，绿葹盈高门”（《古风》五十一）这种可憎的局面。因此，当他从幻想中 回到实里，
就更强烈地感到了理想与现实的矛盾不可调和，更加重了内心的烦忧苦闷。“抽刀断水水更流 ，
举杯销愁愁更愁”，这一落千丈的又一大转折，正是在这种情况下必然出现的。“抽刀断水水
更流”的比喻是奇特而富于独创性的，同时又是自然贴切而富于生活气息的。谢朓楼前，就

是终年长流的宛溪水，不尽的流水与无穷的烦忧之间本就极易产生联想，因而很自然地由排
遣烦忧的强 烈愿望中引发出“抽刀断水”的意念。由于比喻和眼前景的联系密切，从而使它
多少具有“兴”的意味， 读来便感到自然天成。尽管内心的苦闷无法排遣，但“抽刀断水”
这个细节却生动地显示出诗人力图摆脱 精神苦闷的要求，这就和沉溺于苦闷而不能自拔者有
明显区别。
人生在世不称意，明朝散发弄 扁舟。”李白的进步理想与黑暗现实的矛盾，在当时历史条件下，
是无法解决的，因此，他总是陷于“不 称意”的苦闷中，而且只能找到“散发弄扁舟”这样
一条摆脱苦闷的出路。这结论当然不免有些消极，甚 至包含着逃避现实的成分。但历史与他
所代表的社会阶层都规定了他不可能找到更好的出路。
李白的可贵之处在于，尽管他精神上经受着苦闷的重压，但并没有因此放弃对进步理想
的追 求。诗中仍然贯注豪迈慷慨的情怀。“长风”二句，“俱怀”二句，更象是在悲怆的乐曲
中奏出高昂乐观 的音调，在黑暗的云层中露出灿烂明丽的霞光。“抽刀”二句，也在抒写强烈
苦闷的同时表现出倔强的性 格。因此，整首诗给人的感觉不是阴郁绝望，而是忧愤苦闷中显
现出豪迈雄放的气概。这说明诗人既不屈 服于环境的压抑，也不屈服于内心的重压。

思想感情的瞬息万变，波澜迭起，和 艺术结构的腾挪跌宕，跳跃发展，在这首诗里被完
美地统一起来了。诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁 积已久的强烈精神苦闷；紧接着却完
全撇开“烦忧”，放眼万里秋空，从“酣高楼”的豪兴到“揽明月” 的壮举，扶摇直上九霄，
然后却又迅即从九霄跌入苦闷的深渊。直起直落，大开大合，没有任何承转过渡 的痕迹。这
种起落无端、断续无迹的结构，最适宜于表现诗人因理想与现实的尖锐矛盾而产生的急遽变< br>化的感情。

自然与豪放和谐结合的语言风格，在这首诗里也表现得相当突 出。必须有李白那样阔大
的胸襟抱负、豪放坦率的性格，又有高度驾驭语言的能力，才能达到豪放与自然 和谐统一的
境界。这首诗开头两句，简直象散文的语言，但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句 ，
境界壮阔，气概豪放，语言则高华明朗，仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格，也是这
首 诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉的一个原因。





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对爸爸的印象，从记事的时候，就有了， 他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都 能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，
可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为 缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不 会给我们兄妹俩
拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经 历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年
钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面 唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，
从来不肯委屈自己的妻 子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛 逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有
多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在 这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我 们做的是对的，值得鼓励的，还
是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也 比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青 春光阴
里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让 我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好
的创造自 己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形 容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些

许的皱纹，额头的 皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了很多的 心疼，一向雷厉风行、无所不能的爸爸，渐渐地，变得老了，
特别是当我们都成家以后，爸爸也算是把他 一生最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和默 默的奉献，才让爸爸能够在外工作的
时候，毫无杂念！妈妈，就是爸爸最为坚强的后盾，而我们，是爸爸 努力奋斗的最大动力，如今，爸爸渐渐地老了，作为儿女，我们无法让时光倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们 的晚年生活
能够幸福！爸爸的一生，都在付出，为了家和家人而付出，如今的我们，都已经成家，更加体 会到了为人父母的心酸苦楚，我们能做的就是常回家看看！让父母不感到孤独！ 我们都是母亲身上
掉下 来的一块肉，我们跟母亲之间的关系，血浓于水，彼此间的那种爱，是神圣而又不可侵犯的，是妈妈给了我们生命 ，也是妈妈无怨无悔的把我们抚养成人，在我们成长的过程中，不管是好还
是不好，妈妈都一味的去包容 ，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，总是那么的伟大！都说慈母多败儿，其实啊，母亲在我们的生活着 ，扮演着不可或缺的角色，没有母亲的无私奉献，
又怎会有我们的今天呢？更多的时候，是我们忽略了母 亲的重要性，甚至是把母亲对我们的关心和爱护变成了理所当然！其实啊，也是因为我们从出生的时候，就拥有了 母亲的爱，也就变得不那
么的珍惜了！我觉得，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我 的记忆深处，母亲总是很慈祥的，她也有属于她自己的小忧愁，但是，却从来都不会让我们知道，不管生活中，遇
到了什么困难或者坎坷，她总是自己一个人想办法面对和解决！以至于曾经的我一直觉得母亲是万能的， 没有什么困难事情是母亲不能解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬
天，下了很厚很 厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，并且告诉我们下大雪了，路上 滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早饭准备出发的时
候，妈妈也跟着一起出发了。大冬天的， 天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，因为下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有 笑的，时不时的哥哥还会调皮一下，就
这样，母亲拿着照明灯，一路护送我和哥哥到了学校，现在回想起 来曾经的岁月，满满的回忆，满满的温暖！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，妈妈看 着我们生活幸
福，她也就是开心满足了，可是，岁月却是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多了些 许的皱纹，她在岁月的淘洗中，渐渐地老去了！她没有多么伟大的理想，唯一的希望，就是我们都能够
生 活的健康，平安，快乐，幸福！母亲，从来都不曾奢望我们能够有多么大的丰功伟绩，最大的心愿就是我们平安快 乐，她的一生心血，都在我们这些孩子身上，而对于她自己，似乎总是少了很
多的关心，作为儿女，长大 后的忙碌，确实忽略了对母亲的爱，当我们真正的意识到母亲老去的时候，岁月一晃已经过去了几十年！母爱，虽 然平凡，但是却很伟大，我跟妈妈的温情小生活，那
些记忆中的点滴，一直萦绕在脑海中，让我感受到幸 福，感受到温暖！爱你，亲爱的妈妈，愿你生活幸福，健康平安！其实也就是平凡的一年，和往常相比较，也没有 太多的区别，唯一的不同就
是自己就业了，不再是学生了，也不再是那个向父母伸手就要钱的小姑娘了！ 步入社会的自己，很开心，同时也很紧张，毕竟社会才是一个真正的大染缸，才能让一个人真正的成长和坚强！父 母
的爱，平凡中渗透着伟大，这一年，感恩父母！在初入社会的这一年里，是要感恩很多的朋友同事领导 ，但是，我最想要感恩的两个人，其实就是我的爸爸妈妈！也许，你会觉得很奇怪，步入社
会，经历的很 多人或事，不应该都是单位或者工作吗？怎么会是要感恩父母呢？没错，我最最想要感恩的就是我们爸爸和妈妈！ 为什么呢？且听我慢慢道来！每一年的母亲节和父亲节，都只有一
天，我想先和大家分享一下父亲节发生 的小故事，虽然很平凡，很普通，但是我的心确实五味杂陈暖暖的！这一年的自己，已经参加了工作，也有了自己 的收入，虽然工资不是很高，但事多多少
少还是有些结余的，父亲节到了，那天早上一醒来，我就给父亲 微信上发了红包，金额不多，也就只有100元的红包，这一天，我一直在等待着父亲领红包！可是，等啊等啊等 啊，眼看着24小时
就要过去了，可是父亲还是没有领取红包，难道是忙碌着，一直没有看到吗？或者是 信息太多，被挤下去了，于是，我就告诉了妈妈，让妈妈去提醒父亲，记得领取父亲节的红包。当我和妈妈说了以后，妈妈却告诉我说：你爸爸说了，他还能赚下钱，不差钱，他没有理由领取你的钱，你在外工作也不容 易，留着让你自己花了，！听了妈妈的话，我的心，那一刻的感觉，真的时候无法形容
的，于是，我就告 诉妈妈，说也就只有100块，不多，我也不缺这100，多少一点心意，就领取了吧，我再三提醒让领取，可是 ，最后的结果是，红包退还了回来，这就是父亲，他不过是一个平
凡的农民，对于孩子给予的，他却觉得 孩子出门在外不容易，不愿意花孩子的钱！事情虽然很小，但是，却真的触动了我的心，也激发了我更要好好的工 作，努力赚钱，以后给予父母更好的生活！
记得还有一次是我小学的朋友要结婚了，因为处的不是很好， 很一般，礼钱也就200元，当天我也没回去，于是，就让妈妈去上礼了！不过，我前一天就给妈妈发了红包，可 是妈妈愣是没有领取，
非说是要给就等你回来了的吧，其实啊，我知道，妈妈的意思就是要让我常回家看 看！爸爸和妈妈都在用他们的觉得对的方式，爱着自己的孩子，在他们的眼中，孩子永远是长不大的。平凡的小< br>事情，渗透着浓浓的爱意，或许，这个世界上还有很多很多向我父母一样的家长，他们不愿索取孩子们的金 钱，只愿孩子们能够健借此机会，也借此平台，感恩亲爱的爸妈，希望爸爸妈妈身体健
康，幸福快乐！爸 爸妈妈，我爱你们！