玫瑰刺-仓管员职责

陕西省2020年七年级上学期期中语文试题A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题

1 . 下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A．廓然无累（guò） 千山万壑（hè） 千里迢迢（tiáo） 璀璨（càn）
B．吹毛求疵（cī） 颔首低眉（hán） 郑重其是 恣睢（zì suī）
C．花团锦簇（cù） 根深蒂固（dì） 龙吟凤哕（huì） 扶掖（yè）
D．形销骨立 冥思暇想 褒贬分明（bāo） 葳蕤（wēi rúi）
2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．契约 颠沛流离 烦燥 妇儒皆知
B．绝别 为罪潜逃 霹雳 心有灵犀
C．狂澜 悲天悯人 凛冽 千钧重负
D．绸密 耀武扬威 点缀 轰堂大笑
3 . 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．杜甫和白居易 都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。两首诗都有较强的叙事性，也都有比较精彩的描写，都表现
了诗人对 民生疾苦的关注。
B．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都是古体诗，古体诗就是古代的自由诗。前 者是歌行体；后者是乐府体。
C．“一车炭，千余斤”极言其多，而且是老翁生活的一切依凭，却只因 为是“宫使驱将”，所以“惜不得”。
D．《卖炭翁》是一首抒情讽喻诗，揭露、批判了宫市的弊端带 给劳动人民的不幸，也表达了对劳动人民的深切同情。
二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。
①于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台 阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台
阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说 ，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，
我也不想跳。我已经是大人了。
②而父 亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟

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灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他 忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是 ，他就憋住了
不磕。
③正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃 过了，
父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招 呼有些不自在。
然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干 脆就坐到门槛上去。但门
槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板 凳。
④有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得 很高，仿佛是
在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很 老的毛竹扁担受了震动，
便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去 抢父亲的担子，他却很粗暴地一把
推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看 父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声
扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静 。等父 亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块
青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲 懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，
每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹 筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母
亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲 的腰里流出好大一摊污黑的血。
⑤这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事 可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青
石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣， 也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
⑥我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割 过的
庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
⑦好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
⑧怎么了呢，父亲老了。
4 . 下列对文章文字的理解错误的一项是（ ）
A．第②段画线语句体现了父亲对新台阶的珍爱。
B．父亲挑水跨台阶被硌了一硌，写出了新屋造好了，父亲的身体也累垮了。
C．“若有所失”写出了父亲腰闪后心情的沮丧。
D．“怎么了，父亲老了”一句流露出一种凄楚、辛酸之情。
5 . 下列对父亲造台阶根本原因分析正确的一项是（ ）

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A．父亲想赢得尊重。
B．父亲爱慕虚荣，与相邻攀比。
C．“台阶高，屋主人的地位就相应高”这一观念的影响。
D．父亲理想远大，想摆脱落后的现状。
6 . 对选文中父亲的形象特征理解正确的一项是（ ）
A．他有志气，不甘人后。
B．他坚忍不拔，老实厚道。
C．他勤劳节俭又低眉顺眼。
D．他有长远的生活目标和愚公移山的精神。
美丽如初
①月色皎洁，一如闪亮的白 绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，
然而街静人空，我等 得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯
了。”我的 心悚然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女 儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和
学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的 街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快
了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!” 母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来， 母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么 深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎 么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜
半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的 手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，
我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的 港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母 亲说：“从前你外婆也是这样送
我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明 白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母
亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深 深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
7 . 文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?

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8 . 首段中,在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?
9 . 纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句
话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？
三、句子默写

10 . 古诗文名句填空。
（1）树树皆秋色，______________。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）________________，云生结海楼。 （李白《渡荆门送别》）
（4）几处早莺争暖树，______________。（白居易《钱塘湖春行》）
（5） ______________，______________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） < br>（6）王维的《使至塞上》中描绘了奇美壮观的塞外风光的句子是：_________________ ____，______________。
（7）陶弘景的《答谢中书书》一文中意境优美，表现山 间晨昏变化之美的句子是：___________，
_________________；____ _____________，______________。
（8）吴均的《与朱元思书》中体现 了大自然对人有潜移默化的教育作用的句子是：___________，
_____________ ____；_________________，______________。
四、课内阅读

阅读下面的文段，回答问题。
陈太丘与友期行
陈 太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”< br>答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中 。日中
不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11 . 解释下列加点词的意思。
①期日中 期（________）

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②去后乃至 乃（________）
③尊君在不 不（________）
④君与家君期日中 家君（________）
12 . 翻译下列句子。
①陈太丘与友期行，期日中。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
13 . 友人的“无信”表现在______，“无 礼”表现在______，友人认识到自己的错误，又表现在______？（用
原文回答）
14 . 学习这篇文章，你得到什么做人道理？请结合短文或实际，说说你的理由。
五、诗歌鉴赏

阅读诗歌《天净沙·秋思》，完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
15 . 《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家______；标题中的“天净沙”是__ ____，“秋思”是
题目，“思绪”的意思。
16 . 诗人把富有特征的景物组合在一起 ，形成一组“意象群”，营造出一种特别的氛围。这是一种怎样的氛
围？请说说你的理解。
17 . 有人说这是一首悲秋之曲，也是一首乡愁之作，你同意这种说法吗？请发表一下你的见解。
六、名著阅读

18 . 请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来 ；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，

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九头的蛇，……果然都在内。
《 》
②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出
来。 《 》
七、综合性学习

19 . 张美艳同学聪 明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给
她写了下面的毕 业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这 条路上，敞开宽阔的心胸，让___________，放飞自己的
心灵，让____________ __。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花
的芳香就会 在你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。
八、作文

20 . 下面两题任选一题，按要求写作。
(1)家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大干世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。
请以“陪伴”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康； ②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文章中
不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。④ 要有真情实感，不得抄袭套作。
(2)请以“一次 的选择”为题目写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限。不少于600字；③文章中不 得出现
真实的人名、地名和校名等，否则扣分。④要有真情实感，不得抄袭套作。
九、命题作文

21 . 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目 一:读万卷书,行万里路。登高山临清流,领略自然之美；尝美食听传说,感受地域风情；观古建探遗迹,品
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味人文古韵……请结合自己的游览经历,自拟题目,写一篇游记。
题目二:根 据你对诗圣杜甫生平事迹的了解,以及你对他诗歌的阅读感受,以“长夜星光”为题,展开合理的想
象, 写一篇故事,再现你心目中的诗圣形象。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题纸上。(2)字数在6 00-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。


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