幸福就在我身边-圣诞节主题

一、《荷花》片段，回答下面的问题：
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之
间冒出来。有的才展开两三片花（辫 瓣）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲
蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 涨）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把
眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己 仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我
就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（ 漂 飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过
了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞 过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下
游过，告诉我昨夜做的好梦……
1、 把（ ）里不正确的字划掉。
2、 把你最喜欢的一句比喻句用“——”划下来。
3、 第一自然段写了荷花开放时的（ ）种姿态。请用“有的……有的……还有的……”
造一个句子。


4、 为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？


5、 成语 “ ”说明了“我”的动作很优美。
6、 如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？

二、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子 紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头
上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像 浅绿色的外衣。腹部的羽
毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长 的嘴。
1、这个片段主要讲什么？请用“——”在片段中划出来。
2、作者抓住翠鸟的 的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽。
3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛？为什么？

4、翠鸟的羽毛的特点是（ ），眼睛的特点是（ ），嘴巴的特
点是（ ）
三、阅读《燕子专列》，回答问题。
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤(zòu
zhòu)降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(shè sè)，已经非
常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒(bīn bīng)临死亡。瑞士政府知道了这个情况，
决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。
于 是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到
消息后，居民们纷 纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（tā tà）着
冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈 妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻
找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。 她的脸冻得通红，手冻得僵硬，
但她一点也不在乎。
1、请给带点的字选择正确的读音，在下面加上横线。

2、燕子遇到了麻烦，从文章第一自然段中找出两个四字词概括。
、
3、短文中哪些句子具体讲了燕子遇到了麻烦，请用“——”画出来。
4、对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出了热情的援助之手，我是从 这句话中
体会到的。
5、读了“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红 ，手冻得僵硬，但她
一点也不在乎。” 这两句话后，我觉得贝蒂是一个 的孩子，我是
从 、 和 这三个词中体会出来的，我觉得朗
读这两句话时应该用 的语气来读。（4分）
6、读了这篇文章后，文章中最让我感动的一句话是 ，因为
。
四、阅读《和时间赛跑》片断，然后按文后要求填空或选择。新课标 第一网
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家 看到
太阳快落山了 就下决心说 我要比太阳更快地回家 我狂奔回去，站在庭院里喘
气的时候，看到太阳还露 着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做
这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西 北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完
了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每 一次比赛胜过时间，我就快乐得
不高兴不知道怎么形容。
后来二十年里，我因此受益 无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑
快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几 步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以
成功。
1、在“ ”上标上正确的标点符号。
2、“暑”字用音序查字法应该查字母 ，它的正确读音是 ,用部首查字法应查
部,再查 画。
3、读完了课文，你有什么感受呢？请你用一至两句话来谈一谈。


4、“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你是怎么体会这句话的？


5、请写出两句有关珍惜时间的名言。


五、阅读《她是我的朋友》片段，回答下面的问题。
一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后 ，一根针扎进他的血管，
抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然 啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”
医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会 儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小
拳头， 想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停 止了哭泣，好像刚才
什么事也没有发生过一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自 己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个
小姑娘，好让她活下来。”
但是他为什么愿意这样做呢 有人问
医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”
1、“她是我的朋友”，“她”指 ，“我”指 。“她”和
“我”的关系是 。
2、阮恒献血时不停地哭泣是因为 ，但是他
仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为 ，从中我们可
以看出阮恒是个 的人。
3、“一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”
我从这句话中体会到了阮恒当时心里既想 又
4、给“ ”上加正确的标点。
5、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。 联系上下文想一想，医生会说些什
么？把医生的话写下来。

6、读课文第5、6自然段，用“ ”划出描写阮恒表情、动作的句子。
六、阅读《太阳》片段，回答问题。
太阳（ ）离我们很远很远 ，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球
上的庄稼和树木才能发芽 长 开花 结果 鸟 兽 虫
鱼才能生存 繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会 有植物，也不会有动物。我
们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关 系。埋在地
下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是远古时代的植物埋在地层底下变成的。
1、给“ ”的地方加上正确的标点。
2、给（ ）选择适当的关联词填空。
虽然……但是…… 因为……所以……
不但……而且…… 如果……就……
3、课文是围绕那句话来写的，请你用横线画出来。
4、这段话是用 方法来说明“太阳和我们的关系非常密切的”，课文列举
了 、 、 、
、 这些方面来说明我们和太阳的密切关系的。
七、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo lu( )的土地不断扩大……
树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树
木随着屋顶冒 出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多 少年，
多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天
li ming( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何
处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。
出现——（ ） 增加——
（ ）
缩小——（ ） 傍晚——
（ ）
2、联系前后文，请把文中没有加声调拼音，请加上声调，并在（ ）里写出相应的词
语。
3、“然而”一词在文中的作用是：
__________________________ ____________
4、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们
是 、_____________________。我自己还能分别写两
个， 、 。
5、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。
6、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思
是

7、你对小村庄的人们说几句话吧。




（一）
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……
好像走进了一 幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶
子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔(ĕr)以及琐(suǒ)琐等葡萄 。
1、找出描写颜色的词，写在横线上。

2、“葡萄架一个接
一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是
说葡萄的（ ）各种各样。
3、用“—— ”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把 比

作 。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号
（二）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天 鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生
活因而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目
的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳
姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小
花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题
目：
2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。
3、 第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），
再写湖的四周有（ ），接着写树下有
（ ） 和 （ ） ，最后写湖上有
（ ） 。（12分）
4、 短文的主要意思是（ ）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三
个）

句：（至少写二句）
（1）
（2）

（三）
据大朗 镇志记载，大朗这里最初大片土地长满蓢草，因而名曰“大蓢”，后来人们为
了便于书写，逐写成“大朗 ”。这就是大朗的由来。大朗气候温和，光照充足，土质以赤
红土壤居多，特适宜荔枝生长 得天独厚的自然条件使大朗的农业经济发达 成
为远近闻名的 荔枝之乡 千百 年来，勤奋坚韧、务实创新的大朗人民在
这里繁衍（yǎn）生息，代代相继，把大朗建设成为了举世闻 名的中国荔枝之乡、中国羊毛

衫名镇、中国电子信息产业名镇，成为经济发达、商贸活跃 、文化繁荣、文明和谐的现代
化中等城市。
10年前，大朗是一座较为浮躁、较乱、较 脏的城市。街上车子乱停乱放，交通常堵塞，
行人过马路不看红绿灯，每个路口处的三角花坛周围的垃圾 总是让人惨不忍睹。总之，整
个城市给人的感觉就是乱和脏。经过十年的发展，昔日的荔乡，今日的大朗 ,早已从一个农
业镇变为以一个新兴工业城市的姿容展现在世人面前。的确，荔乡变了——从镇中心区到
农村，处处可见散发着现代城市气息的街道、建筑、广场……宽阔平坦的道路、绿树、花
丛、草 坪，修葺(qì)一新的沿街建筑、璀璨（cǔi càn）靓(liàng)丽的灯光……现在又
有 了一个湿地公园，这无疑为这座城市锦上添花。被环保学者称作“城市之肾”的湿地，
是仅次于海洋、森 林的第三大生态系统。对于大朗而言，荔香湿地公园就是第一大生态系
统……
大朗就像一个成 熟而优美的女子，曲线尽露，充满诱人气息。在这座正在迸发出无限
生命力的东莞占据一角，身为大朗的 一分子我真心祝愿如此年轻而富有活力的大朗，给我
们带来更多的惊喜和惊艳。
大朗 _____________ _。
1、给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上
2、把短文的结尾补充完整，填在文后的“______________”上
3、给第一段加上标点。
4、从文中找出一句拟人句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。
我会写：_____ __________________________________________________ ___
5、短文的第二段是按照时间顺序描写大朗的巨变，表明时间的词语
有： 、 、

6、大朗的“城市之肾”是__________________________
7、请用三个字概括10年前大朗的样子：_____、_____、______
8、请写 出今日大朗的样子：_________________________________________ ___
_______________________________________ ___________________________
9、作为新世纪的小学生，我们应该为美丽的大朗做点什么呢？
__________ __________________________________________________ ______
______________________________________ ______________________________
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一 阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边
跳舞，一边随着春风生长。夏天 ，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小

草身上一坐，小草像一位慈 (cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带
来的疲(pí )劳。秋天，一 阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草
的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来 了，她又从土里钻出来。真是
“ ，
。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（4分）
2、文章按照 、 、 、 的顺序写
小草。（8分）
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（4分）
（ ）----（ ）
4、短文是围
绕
来写的。（3分）
5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“ ”线，哪句话说明小草生命力旺盛，
请画上波浪线。（4分）
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )
好像会 跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就
会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )
在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，
冬天两 脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷 家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地
观察它们。他要画蚱蜢，就跟 在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双
腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，
那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。（6分）
著名—— 喜欢—— 仿佛——
2、写出下列词的反义词。（6分）
昏暗—— 仔细—— 成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（2分）
（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）

4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4分）

5、齐白石爷 爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
（4分）
坚固生命的根
前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根 系，像
铁制的一股股缆绳，把个像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝
（féng fèng ）中钻去。它的枝干上还神奇地（深、伸）出许多小根来，向着大地
寻找着新的基点。正是有 了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂
蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的 人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台
风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多 少年来从没被刮倒过。据说，它
上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹立 ，是因为它的根
基就是这（座、坐）小山啊！
根，是生命的开始，是生的源头，又 是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传
递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没 有根，一切就无从谈起。
1、用斜线标去文中（）里不当的字或注音。
2、根据提示，用查 “无字词典”的方法，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并
填空。
（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是
指 ( )。（2）“繁荣”可以理解为“热
闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用红色标出有关 语句。
3、读文中画——的句子，用加点的词语写一句话。
（1）像……似
的……

（2）之所以……是因为……
4、读了这篇文章，你感受最深的是什么？请用简短的话写出来
一、你能续写这篇优美的文章吗？相信你是最棒的！
春天的雨，是最柔和的。如果春雨来了，你试着让 雨水拂拭自己的脸，那种感觉是温
柔的，就像妈妈轻轻地摸着你的脸，非常舒适。而小草们、鲜花们有了 春雨的滋润，一定
会更加鲜艳了。春雨，是它们的营养品。
夏天的雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋天的雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天的雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。有红的，白的，紫的，粉红 的，墨色的等等。有的一株树上就有好多种
颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样 的白呀！像高山飞瀑溅出的
水片一样晶莹，清凉，沁人心脾，但又不会刹那消失，难于把握，而是静静地 呈现在你眼
前，让你看个够。再如墨茶，如果以为是一团墨，就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重
（chóng z hòng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你
还是会感受到：啊，美 呀……
有一次，我问一位老农 山茶花为什么这样美 他乐呵呵地说你没看到山茶骨
（ gǔ gū ）朵的那股特别劲儿
我这才注意起山茶骨朵 来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几
乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原 来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季又
一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多力气，开出 的花怎么能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别劲儿！
1．选择括号里正确的读音。
2 给第三自然段加上正确的标点符号。
3．在文中找出下列词语的近义词：
五光十色—— 伸展——
4． 默读第二自然段，填空。
这一段，作者围绕中心句 来写，
从 、 两个方面写出山茶花的美，
表达了作者 的感情。
5．听了老农的话，作者明白了山茶花之所以美，是因
为 。
6.用“——”画出山茶花花形美的句子。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木
箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，
幸好 没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨子黄澄
澄的，散发出一股诱 人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不< br>得。怎么办？怎么办……我边走边想不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿
来的？” “梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了结结巴巴说不出话来。这时，爸爸

严厉地说 ：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！
知道了吗？”爸爸的声音 不大，但很有力。我踮着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我
不明白到底丢失了什么。
第二 天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨子送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩
子！”我脸红了，不 好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
1．写出下列词语的近义词。
夸奖—— 严厉—— 按照—— 诱引——
2． 用“——”在文中画出描写“我”心理活动的句子。
3．回答问题：
爸爸要作者把丢失的东西找回来，丢失的东西指什么？
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小作者是怎样找回来的？
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你读了这个小故事受到什么教育？
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4．照样子写词语。
黄澄澄
结结巴
巴