减负作文-十八大精神学习心得

专题集训提升练 九
散文阅读(二)
一、(2020·哈尔滨模拟)阅读下面的文字,完成1～3题。(15分)
千年丝路归去来
陈晋源
①从未见过这样完整的天地。剔透的天没有任何白云,蓝瓦瓦地将大地罩了
个 严严实实。地也是尽力地延展,在尽头迫不得已而与天交于一线。这无垠的沙
地与戈壁本没有路,一个脚 印踏过,来一阵风,便什么也不再留下。
②这样的一方天地,一直在沉睡。终于,公元前138年,等 来了一位27岁的
年轻人。他与和他年纪相仿的君主“一拍即合”,为了击退匈奴,决心打通西域。这位正值盛年的侍从官,从汉武帝刘彻的手中接过象征授权的符节,再拜君主,
一表心系朝廷的忠心 ,二表定当竭力完成任务的决心。前路漫漫,这位名叫张骞
的侍从官,带领着100多名随行人员,转身 骑上骏马,向西域进发。这一转身,便
是一个新纪元的序曲。
③马匹走在沙丘上,四周悄无声 息。久居长安城,从未见过如此阔大的景致,
他惊叹于大自然的壮美。天似穹庐,笼盖四方沙地。人与马 被晚霞映得通红,犹
如披着一件神圣的袈裟。
④张骞用一生丈量出一条蜿蜒的路,这条路将时 间与空间融为一体。再大的
风也抵挡不住历史的进程,丝绸之路应运而生。长安和罗马,形形色色的人一 队
又一队,带有中亚的骏马、印度的医药、西亚的金银器……在这贫瘠的地上留下
了文明的印记 。
⑤张骞来过后,这里便设有玉石障,五代是天门关,明代又称嘉峪关。站在关
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上,天地尽是金黄,城楼的砖与戈壁沙漠连在一起,分不清彼此,仿佛这嘉峪 关是
大自然一手造就的。古老的风,似从城墙上吹起,让人感受到历史的厚重。
⑥一阶阶走下 千古关隘,觉得这已经被风干的历史,此刻却都活了起来。我
能听到,驼铃声、熙攘的人声和着羌笛和胡 笳,点缀着这条路,与自然浑为一体。
随着人群来到关隘里的一个小楼之前,这座红色木制的关帝庙,与 这个土黄色的
世界格格不入。敦煌这一带本该是佛教盛行之地,那莫高窟、榆林窟,吸引了一
代 代工匠前来修葺,也吸引了中外虔诚的信徒来此拜谒。
⑦可偏偏,为什么在这丝路之上,出现了这样一 座庙?殿内供奉着关公,手持
青龙偃月刀,赤面长髯,带着一种与莫高窟瑰丽色调完全不同的美感。这座 庙告
诉后人,古代在这里戍守边关的人是山西人。因为关帝来自山西运城。
⑧运城与嘉峪关,家乡与边邑,1 600多千米,唯有信仰能跨越这段距离。这
样的信仰,又 在有形的丝绸古路之上架设起一条无形的精神之路。人们虽然殊途,
但最终会同归于内心深处的那份安宁 。这份安宁,可以抵抗走在大漠中深深的不
安感。丝路古道,将急切的军令和温暖的家书,由内地传向边 疆或者从边疆传回
内地。
⑨我开始想象古时戍守边关的人的生活:扎营、练兵、打仗,闲暇时 注视着
远方若有若无的地平线,那是家乡的方向。“无事则耕,有事则战”,在那个闭塞
的地方 ,唯一的乐趣可能就是闲暇时去戏台子转一转吧,听听边塞的曲艺,那铿
铿的撼动天地的锣鼓声中,或许 可以听到秦腔。运城离着陕西很近,所以秦腔也
能被认作是乡音了。听到了,心中又不禁翻腾起不尽的乡 思。一台戏终了,还可
以在戏台周围打听打听各路的讯息,运气好,会收到家人的口信。
⑩1516年,这明代的重要隘口被满速儿汗攻破,大西洋上船只的黑烟也渐渐
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代替了丝路上的驼铃。清朝末年,这座要塞被荒废,众人东迁,官道与民道一 同成
为了百姓的弃子。一百年后,一把火将那座古物烧成断壁残垣。这段历史画上了
句号。中原 的史官把卷帙一片片翻过,此处的西风裹着沙,也一层一层将这条昔
日繁华的古道淹没。
此后,中原大地一如这沉默的古道一般,强盛不再,自信不再,被列强践踏,
被帝国瓜分。 < br>时间转到2017年,我来到此地,又是喧闹的景致了,游客熙攘。这样一条用
丝绸点缀的路已然 复活。同时复兴和崛起的,还有整个民族。
(有删改)
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.本文 开头用雄浑的笔调描绘出戈壁滩苍茫的景色和恶劣的环境,也从侧面表
现出开辟丝绸之路的艰辛和伟大。
B.作者游览嘉峪关,抚今追昔,感慨万千。任笔端在现实与想象间来回穿梭,连缀
出一幅幅壮 丽的关外图景。
C.第③段运用比喻的手法和诗意的语言,把张骞出使西域这一具有特殊历史意
义的事件描绘得庄严又神圣。
D.第⑨段中描写了古时戍守边关者孤独单调的生活,极力渲染将士们 的思乡之
情和有家不能回的哀怨之情。
【解析】选D。D项,“极力渲染将士们……有家不能 回的哀怨之情”错误,该信
息属于无中生有,从文中来看,作者描写古时戍守边关者孤独单调的生活的目 的
是渲染将士们的思乡之情,突出开辟丝绸之路的重大意义。
2.文章最后一段有什么作用?请结合文章内容做简要分析。(6分)
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答:_____________________________________ ________________________
_____________________ __________________________________________
答案: ①与前文形成对比,前文作者写了丝绸之路的衰落,本段写丝绸之路的复
兴;②照应标题,“这样一条用 丝绸点缀的路已然复活”照应标题中的“千年丝
路”的“去”和“来”;③深化主题,“一带一路”的建 设象征着古丝绸之路的
复兴,如今中华民族开始崛起,中国已经踏上复兴之路。(每条2分)
3.文中对张骞出使西域一事评价极高,说“这一转身,便是一个新纪元的序曲”,
结合全文阐述你的理 解。(6分)
答:_____________________________________ ________________________
_____________________ __________________________________________
___ __________________________________________________ __________
答案:①这句话的内涵是张骞从汉廷转身出使西域,是汉朝击退匈奴,开辟强盛
王朝的新纪元的开端。②将张骞出使西域比喻为“新纪元的序曲”,形象地揭示
了他开辟丝绸之 路这一壮举深远的历史意义。③表达了作者对开辟丝绸之路,促
进汉文化与沿途民族文化的碰撞,加强中 西方文明交流的赞颂之情。(每条2分)
二、阅读下面的文字,完成1～3题。(15分) 世纪金榜导学号
乡土中国远去的背影
王 丽
①草长莺飞的四月,笔者“下”了一 趟江南——故乡温州,为了浙江温州文
成县的一册民国老识字课本《李山书》。这册课本编于1918年 ,出自文成县一个
偏僻的小山村——李山村。《李山书》曾在那一带山区私塾内广泛使用,直至上
世纪50年代初还做过夜校课本。李山村近百年来无文盲、无赌博,全村人人都
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会打算盘,村民言谈举止与众不同,都与这册《李山书》分不开。
②初见这册 《李山书》,我眼睛一亮:这册课本不是按通常所见的语文课本
的编排形式——即从“人、手、足、刀、 尺”之类的单个汉字开始,而是以四言、
六言或五言、七言的韵文形式来编写的;其内容也不是民国小学 课本中常见的
“小猫叫”“小狗跳”之类,而是从中国历史朝代、天文地理、医卜星相、教育
军 事、风俗礼仪、典章制度,到衣食住行、婚丧嫁娶、记账订约,以及竹木花草、
飞禽走兽等,日常生活中 的各种常识应有尽有。书中还专辟“洋货”一篇,介绍
当时刚刚传入中国的各种西方器物,甚至还有“显 微镜”“地球仪”之类的“高
科技产品”,可见编者的“与时俱进”。与中国传统私塾读物一样,《李山 书》中
也有道德教化方面的内容,如“修齐治平”篇中,教导村民“宁可人做不义,切勿
我为不 仁。”由于课本的使用者为本地民众,故全书以温州方言押韵。如开篇第
一课“天文”:“天高轻清地厚 重平月出东边风纳西轩雾罩山场露滴平垟霜
结五更水流山坑……”即便用普通话读来也朗朗上口,课文遣 词造句则雅俗得兼;
既有文言的典雅,又有温州方言的通俗亲切,显出汉语的独特魅力。
③如 今,已经无从知道,当年的那位编者是怀着怎样的情怀来编写这些课文
的。中华民族文化薪火相传并不都 是靠知识精英们传承下来,那些僻处乡野的读
书人同样担当了重要角色。或者说,依赖于庙堂的典籍文化 和生长于民间的乡土
文化共同构成了中华民族文化的骨骼和血肉。在风云激荡的上世纪,李山村,还有《李山书》一起承担了传承中华文化命脉的重任。
④正是《李山书》中所透露的这些丰富的历史 文化信息及其别具特色的形
式,招引笔者去寻找这个默默无闻的小山村。笔者不禁揣想,上世纪初生活在 中
国南方山村的农民,念了这样的课本之后,他们的见识眼界、心性气度会发生怎
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样的变化?
⑤进入村中,见村中屋舍道路整洁干净,井然有序。在 村口的大路边,有一块
三尺来高的石碑。碑的正面已经被岁月剥蚀得字迹漫漶,只有侧面还可以清晰地< br>看到“永禁地方不得开庄放赌”十个大字,村人称之为“禁赌碑”。与《李山书》
一样,这块石碑 也被李山村人视为“李山一宝”,成为村民们教育后代的教材。
⑥据村里老人讲,以前村里上不了学的 人晴天下地干农活,下雨天或农闲时
去读点书,李山村“全村无一文盲”便由此而来。至今村中仍有些读 过此书的耄
耋老人能熟练地背出《李山书》中的部分段落,也印证了中国人自古以来信奉的
“耕 读传家久,诗书继世长”的风尚。老人们还不无骄傲地告诉笔者,村里向来
不但白天不锁门,甚至夜不闭 户,从来没有发生过偷盗的事情。
⑦像中国近年来很多乡村的命运一样,改革开放后国门打开,全村亲 带亲,
戚带戚,在李山村与欧洲大陆之间,汇成一股看不见的出国洪流,全村总人口
5 00 0余人,90%都在国外或外乡,留在村里只有100多人,且多是老人。这也使得
自1912年便开始 办学的李山小学日渐衰落,直到2004年合并到山下的学校。自
此李山村便没有了学校,只留下空荡荡 的校舍。
⑧“我们大家都说,照这样子下去,再过十年李山村会‘断种’!”村里老人
们的忧 急之情溢于言表。他们之所以要重修祠堂,重新整理出版《李山书》,目
的就是想留住李山的“人心”。 村里打算办一个李山历史纪念馆,将李山村的百
年办学史、百年华侨史,还有革命游击根据地史,通过文 字、图片和实物,分门别
类进行展出。李山人不能忘记自己的历史,忘记自己的根。
⑨在李山 村的那两天,笔者一直想问:李山村现在就剩这些老人了,为什么
还要坚持下去?可笔者最终没有问。笔 者感觉到,他们对李山村的感情,是很难用
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语言来表达 的。他们离不开这个村子,是因为这里有太多与他们的生命息息相关
的东西:他们年少时的记忆,村口的 禁赌碑,列祖列宗的牌位,还有屋后山坡上那
一座座祖先的坟茔……他们如同一群坚守阵地的老兵,不到 咽下最后一口气绝
不放下武器,他们身后的阵地便叫“故乡李山”。
⑩在李山村的短短两天, 笔者仿佛无意间触摸到中国山村的脉搏和心跳,而
这脉搏和心跳在大时代洪流中显得那样微弱,微弱得几 乎不为人所觉察;但又是
那样顽强,顽强得让你怦然心动。笔者想,还有无数个跟它一样的中国乡村,它 们
的集体消亡难道也同样不值一提?而这些村庄的消亡对未来中国社会的历史、文
化、政治、经 济又将会发生怎样的影响?
费孝通先生在《损蚀冲洗下的乡土》一文中说:“人和地在乡土社会中有< br>着感情的联系,一种桑梓情谊,落叶归根的有机循环中表现出来的精神。这种精
神在那些倚赖矿产 来维持生活的人看来是迂阔的。提倡都市化是不错的,但是同
时却不应忽视了城乡之间的有机联系,如果 其间桥梁一断,都市会成整个社会肌
体的癌,病发的时候城乡一起遭殃……”
费孝通的这篇文章作于1947年的清华园。
如今,《李山书》得以重新印刷出版,李山村老 人们已重修了宗祠,录制了
村史。但李山村的宿命除了成为全球化、城市化压路机下面的“牺牲者”之外 ,
再也没有别的可能吗?
(取材于《中国青年报》冰点特稿第711期,有删改)
1.下列选项中对文章的理解,不正确的一项是(3分) ( )
A.李山村近百年来无文盲、无赌博、无偷盗,与《李山书》和“禁赌碑”的教育
作用分不开。
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B.李山村整洁有序,治安良好,因为绝大多数人在国 外或外乡过着富足生活,留
在村里的只有少数老人。
C.第段中作者注明时间,表明费先生早 在七十多年前就对现代化进程中的乡村
问题有了前瞻性思考。
D.李山老人们的重修宗祠,重 印《李山书》,录制村史,从某个意义上既是重续历
史,也是文化自救。
【解析】选B。B项 ,“李山村整洁有序,治安良好,因为……”分析有误,因果关
系失当。文中是说“李山村近百年来无文 盲、无赌博,全村人人都会打算盘,村
民言谈举止与众不同,都与这册《李山书》分不开”“《李山书》 中也有道德教化
方面的内容,如‘修齐治平’篇中,教导村民‘宁可人做不义,切勿我为不仁’”“上< br>世纪初生活在中国南方山村的农民,念了这样的课本之后,他们的见识眼界、心
性气度会发生怎样 的变化?”“进入村中,见村中屋舍道路整洁干净,井然有序”,
可知李山村整洁有序,治安良好,是因 为《李山书》对百姓有教化作用。
2.第④段中,《李山书》“别具特色的形式”具体表现是什么?(6分)
答:______ __________________________________________________ _____
________________________________________ _______________________
______________________ _________________________________________
答案:① 编排形式不是从单个汉字开始,而是四言、六言或五言、七言的韵文形
式;②内容不是民国小学课本中常 见的儿童式语言,而是涉及各种日常生活常识
和道德教化;③全书不是以普通话而是以温州方言押韵,兼 有文言的典雅和方言
的通俗亲切。(每条2分)
3.本文题目“乡土中国远去的背影”意蕴丰富。综观全文,你如何理解其中的寓
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意?以此为题目,有怎样的表达效果?(6分)
答:______ __________________________________________________ _____
________________________________________ _______________________
______________________ _________________________________________
____ __________________________________________________ _________
答案:①寓意:以李山村为缩影的中国乡村和乡村文化,随着时代的发展和城市< br>化的进程,逐渐走向萎缩,像背影一样即将消失。(3分)②表达效果:运用比喻修
辞,表达了作 者的叹惋与无奈之情。或以小见大,表达了作者呼吁关注乡村建设
的急迫之情。(3分)
【加固训练】
一、阅读下面的文字,完成1～3题。(15分)
清 河 坊
俞平伯
①山水是美妙的俦侣,而街市是最亲切的。我们追念某地时,山水的清音,其
浮涌于灵府间的数和度量每不敌城市的喧哗。白老头儿舍不得杭州,却说“一半
勾留是此湖”;可见西湖 在古代诗人心中,至多也只沾了半面光。那一半儿呢?谁
知道是什么!这更使我胆大,毅然于西湖以外, 另写一题曰“清河坊”。
②我决不想描写杭州狭陋的街道和店铺,我所亟亟要显示的是淡如水的一味依恋,一种茫茫无羁泊的依恋,一种在夕阳光里,街灯影傍的依恋。
③我们试想:若没有飘零的 游子,则西风下的黄叶,原不妨由它们哗哗自己
去响着。若没有憔悴的女儿,则枯干了的红莲花瓣,何必 常夹在诗集中呢?人万一
没有悲欢离合,月即使有阴晴圆缺,又何为呢?怀中不曾收得美人的倩影,则入 画
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的湖山,其黯淡又将如何呢?……一言蔽之,人对于 万物的趣味,都是从人间趣味
的本身投射出来的。这基本趣味假如消失了,则大地河山及它所有的因果都 落于
渺茫了。
④离题已远,快回来吧!这儿名说是谈清河坊,实则包括北自羊坝头,南至清< br>河坊这一条长街。中间的段落各有专名,不胜枚举。看官如住过杭州的,看到这
儿早已恍然;若没 到过,多说也还是不懂。杭州的热闹市街不止一条,何以独取清
河坊呢?我因它竟铺石板不修马路,我认 它为杭州街。
⑤哪怕它十分喧阗,悠悠然的闲适总归消除不了。我所经历的江南内地,都
有这 种可爱的空气。我在伦敦纽约虽住得不久,却已嗅得欧美名都的忙空气;若
以彼例此,则藐乎小矣。杭州 清河坊的闹热,无事忙耳。他们越忙,我越觉得他们
是真闲散。忙且如此,不忙可知——非闲散而何?
⑥我与妻,还有娴小姐同走这条街的次数最多,她们常因配置些零星而去,
我则瞎跑而已。若今 天买的东西少,时候又早,天气又好,往往雇车到旗下营去,
从繁热的人笑里,闲看湖滨的暮霭与斜阳。 “微阳已是无多恋,更苦遥青着意遮。”
我时时看见这诗句中自己的影子。
⑦清河坊中,小孩 子的油酥饺是佩弦
[注]
以诗做保证的,我所以时常去买来
吃。叫她们吃,她们以在路 上吃为不雅而不吃,常被我一个人吃完了。油酥饺冰
冷的,您想不得味吧。然而我竟常买来吃,且一顿便 吃完了。您不以为诧异吗?不
知佩弦读至此如何想?他不会得说:“这是我一首诗的力啊!”
⑧在这狭长的长街上,不知曾经留下我们多少的踪迹。可是江南的风虽小,
雨却豪纵惯了的,早把这一天 走过的千千人的脚迹,洗刷个干净。明日的人儿等
着哩,今日的你怎能不去!
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⑨话说回来,干脆了当!若我们未曾在那边徘徊,未曾在那边笑语;或者即有
徘徊笑语的微痕而不曾想到去珍惜它们,则莫说区区清河坊,即十百倍的胜迹亦
久不在话下了。 我爱诵父亲的诗句:只缘曾系乌篷艇,野水无情亦耐看。
(有删改)
【注】佩弦,朱自清的字。
1.下列对作品有关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分)( )
A.文章 第①段作者引用白居易的诗句,照应了开头“而街市是最亲切的”,引出
作者写杭州不写西湖而要写“清 河坊”的缘由。
B.文章第③段作者运用了排比、反问、比喻等修辞手法,意在说明景由情生、境因情起,一切景语皆情语的道理。
C.文章第⑦段中我去吃小孩子的油酥饺是因朱自清以诗为证, 油酥饺虽冰冷不
得味,我却因是朋友的力推而时常买来作为分享。
D.本文语言具有时代特色 ,兼有“诗家语”,但以意役辞,繁简得当,并不觉雕琢
与涂饰,显示出语言的厚度与张力。
【解析】选B。B项,第③段未使用比喻的修辞手法。
2.杭州之景万千以西湖为著,杭州热 闹街市也不止一条。作者为什么独写“清河
坊”呢?请结合全文加以概括。(6分)
答:__ __________________________________________________ _________
____________________________________ ___________________________
__________________ _____________________________________________
__________________________________________________ _____________
【解析】作者在第②段一再强调自己对杭州的依恋之情,而且在第④段提出“杭
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州的热闹市街不止一条,何以独取清河坊呢”的问题。这个问题在余下的段落 中
得到了解答。所以可从后文选取、归纳答案要点。由第⑤段中“哪怕它十分喧
阗,悠悠然的闲 适总归消除不了”,可知这是清河坊的一大特点;从第⑥段到第⑨
段可以看出清河坊曾留下作者、妻子以 及朋友的踪迹、笑语。
答案:①清河坊十分喧阗,悠悠然的闲适总归消除不了,让人依恋。②清河坊曾 经
留下作者、妻子以及朋友的踪迹与笑语。(每点3分)
3.文章第⑨段,作者引用其父亲的 诗句“只缘曾系乌篷艇,野水无情亦耐看”意
味悠长,请结合全文简析诗句的作用。(6分)
答:________________________________________________ _____________
________________________________ _______________________________
______________ _________________________________________________
______________________________________________ _________________
【解析】此题是简析引用诗句的作用。首先,从诗句内容上解读 诗句,之后再联
系本文的内容,可见与前文描写景物与抒发的情感形成照应。再者,本文用此诗
句结尾,在结构上起到了收束全文的作用。最后,可从主题的角度思考,引用此诗
句,给读者以诗意的同 时,又含蓄地表达了本文的主题。
答案:①内容上:写曾经江上泛舟、水边系缆,水面寂寥也耐看耐寻 味,与前文描
写的景物与抒发的情感形成照应。②结构上:收束全文。③主题上:含蓄地表现
本 文的主题,即世上胜迹有了人的足迹、情感、记忆和领悟,才不会只是一道客
观存在的风景,人对万物的 趣味,都是从人间趣味的本身投射出来的。(每点2分)
二、阅读下面的文字,完成1～3题。(15分)
地 泉 之 灵
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林 子
①十月。一场秋雨。
②天空像是打了蜡,蔚蓝而 明亮。在群山怀抱之中的广西兴安,更加明朗开
阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣、缀饰静静扬弃。 山舒缓,似清淡的水墨
画卷中的留白;水吟唱,像秋日醉人的醇酒;云柔软,还原为儿时记忆中的手绢。
是的,从钢筋水泥筑就的城市,到达山水之间的时候,心,也实现了一次飘然的出
走。放下所有 的牵绊,如同赴一场约会,读一册山,念一卷云,随风飘然,与云嬉
戏。秋天,我们真该遗忘一回,站在 山水之侧,尝试舒展开目光的翅膀,去品味秋
天的空旷、寂寥、神秘。
③来到山裙水袂之间的 兴安灵渠。突然有恍然如梦的感觉,突然生出乡愁的
幽渺。想着清澈美丽的漓江水,是从灵渠流淌过来, 再看享有“世界奇观”美称
的灵渠之水,怎么看都像一部百读不厌的素书。绵延而凝重,巧思而奇绝,蕴 含诸
多世间奥义。她婉约,曼转,不骄不躁,不温不火,不愠不喜,用柳暗花明的故事,
引你进 入一种百转千回的境界。听任着心灵被水中的绿草牵系,在绿草萋萋的水
湄着陆。突然想起白居易“米泉 之精”的语句。“米泉”,指的是酒。用“米泉”
称酒,该是多么洒脱而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到 灵渠,心底突然冒出两个字:
地泉!在历史的土壤和积淀中,万斛泉源,潺潺流淌。这是多么厚重而飘逸 的精灵
啊!
④回首过往,灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船,也曾有过千百度众人追寻
的风光;她滋养土地,济世济人两千多年。今天,她安详得就像一位见惯世道兴衰
而不惊不喜、安然避 世于山野的隐者,从容淡泊于海洋山下,悠然独饮时光泡制
的清清泉茗。更像一只大隐于市的鹤。是的, 我也突然聊发白日狂,梦见一只千
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年白鹤,梦见一道 激越灵巧的白翅凌空。这就是灵渠的魂魄呵,是两千多年来直
冲云霄的智慧和底气的聚舞。她连着地气, 张望天空,一步步盈盈而蹈于泉脉和
地脉之上,像佛陀地涌金莲,惹人惊叹而静思。这也是生活的诗,每 一字每一句都
从土里冒出来,弥漫开来,荡漾而去,引导着你一起去体认着那一份份宽阔、坦
荡 、从容和深邃。
⑤地泉之灵,使我感到股股泉眼在心底静静开凿,深深被这无与伦比的设计
和 灵思感动。开凿灵渠,古人先在湘江中用石堤筑成分水铧嘴和大小天平,把湘
江隔断。在铧嘴前开南北两 条水渠,北渠仍通湘江,南渠就是灵渠,和漓江相通。
湘江上游,海阳河流来的水被铧嘴一分为二,分别 流入南渠和北渠,这样就连接
了湘江和漓江。灵渠选择在湘江和漓江相距很近的地段,这里水位相差不大 ,并
且让运河路线迂回,降低河床比降,平缓水势,便于行船。于是,便有了美丽的相
约与离别 ,有了亘古的传奇和现实。灵渠,婀娜蜿蜒于起伏的青山碧水,联姻湘
江、漓江,沟通长江水系与珠江水 系,滋养出一代又一代流光溢彩的繁华。
⑥灵渠的不朽,在于非常之“灵”。其中的每一块石料,每一 道石缝,每一个
细节,都是天衣无缝地配合与交结,才使枢纽的每一个环节都通灵般地经得起长
期风雨的侵袭、流水的冲击,成为屹立两千多年的“神灵”。当然,灵渠能够保存
到现在,除了它自身的 坚固之外,显然还与一代代人对它的精心保护分不开。灵
渠的“灵”,也是人与自然和谐相处的魂灵。现 代的灵渠,用依然不变的灵气和
谐演绎着时光的走向、历史的延伸。面对灵渠,面对挥手指点江山的铧嘴 ,你可
能会感慨,强大与弱小是没有绝对的界限的,堵与疏,急与缓,往往就是挥手之间
的力量 。很多事,拐个弯或许就海阔天空,万里无云。很多时候,或许绕一下路,
前方就一笑见天。此时,灵渠 像明亮的眼睛,凝视着我们,教导着我们:把内心放
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在水中,慢慢清洗。淘洗多余的存储,让尘世的灵光照亮内心的圣洁和单纯。然
后,再让心与心靠近,让 心灵相通。我想,这也正是地泉千年不变的灵魂所系吧。
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.第 ①段两个短句独立成段,既简洁明了又意味深长。交代了时间,引出下文描
写兴安雨后山水独特的魅力, 引发读者的联想和想象。
B.第②段没有直接写灵渠,而是从兴安写起,自然引出对灵渠的描写,为下 文赞
美灵渠、品味灵渠做铺垫。
C.灵渠的铧嘴设计巧妙,能轻松地将海阳河流来的水一分为 二,作者从其中还悟
出了“强大与弱小是没有绝对的界限的”的道理。
D.文章末尾表达了作 者对灵渠和铧嘴的赞美,抒发了作者热爱大自然、厌恶官场
沉浮、想做隐者的心情,深化了文章的主旨。
【解析】选D。结尾处的确表达了对大自然的热爱,但并没有“厌恶官场沉浮、
想做隐者”之意 ,曲解了文章的主旨。
2.结合全文,赏析文中画线的句子。(6分)
答:_______ __________________________________________________ ____
_________________________________________ ______________________
_______________________ ________________________________________
_____ __________________________________________________ ________
【解析】在分析和鉴赏散文的语言时,既要考虑到语句本身的内涵,同时也要想到表达技巧在表情达意上的作用。
答案:运用了拟人的修辞手法,(1分)用“安详”“从容淡泊 ”“悠然”等一连串的
形容词生动形象地刻画出灵渠从容、淡泊、安详(宽阔、坦荡、深邃)等特点,( 2
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分)抒发了作者对灵渠的深深赞叹(表现了作者被 灵渠的灵性与美深深吸引了)。
(3分)
3.文章以“地泉之灵”为题,结合全文,请指出“ 地泉之灵”的“灵”表现在哪
些方面。(6分)
答:__________________ ___________________________________________
__ __________________________________________________ ___________
__________________________________ _____________________________
________________ _______________________________________________ 【解析】首先根据题干要求明确这是一道概括题。然后根据散文“形散神聚”
的特点,以“灵”为核 心,逐段寻找体现地泉之“灵”的内容。逐段寻找,要善于
抓住每段的领起句和总结句,然后筛选词语, 变通整合这些语句,形成答案要点,
分条写出。要点(1)出自第③段末“在历史的土壤和积淀中……这 是多么厚重而
飘逸的精灵啊”;要点(2)出自第④段首“灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船……
滋养土地,济世济人两千多年”;要点(3)出自第⑤段首“地泉之灵……被这无与
伦比的设计和灵思 感动”;要点(4)出自第⑥段首“……成为屹立两千多年的‘神
灵’”,“……也是人与自然和谐相处 的魂灵”;要点(5)出自第⑥段末“教导着
我们:……淘洗……照亮内心的圣洁和单纯……让心灵相通 ……”。
答案:(1)灵渠历史悠久,厚重而飘逸;(2)灵渠引导舟船,滋养土地,济世济人;(3 )
灵渠拥有无与伦比的设计和灵思;(4)灵渠屹立两千多年不毁,体现了人与自然
的和谐;( 5)灵渠教导我们要淘洗污浊,保持圣洁,让心与心相通。(每点2分,答
出三点即可)

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