2019_2020学年新教材高中数学第5章三角函数5.5.2简单的三角恒等变换讲义新人教A版必修第一册
教师节古诗-宿舍管理总结
5.5.2 简单的三角恒等变换
学 习 目 标
1.能用二倍角
公式导出半角公式,能用两角和与差的三角函数公式
导出积化和差、和差化积公式.体会其中的三角恒等
变换的基本思
想方法,以及进行简单的应用.(重点)
2.了解三角恒等变换的特点、变换技
巧,掌握三角恒等变换的基本
思想方法,能利用三角恒等变换对三角函数式化简、求值以及三角
恒等式的证明和一些简单的应用.(难点、易错点)
核 心 素 养
1.通过公式的推导,培
养逻辑推理素养.
2.借助三角恒等变换的
简单应用,提升数学运
算素养.
半角公式
(1)sin=±
2
(2)cos=±
2
(3)tan=±
2
α
α
α
1-cos
α
,
2
1+cos
α
,
2
1-cos
α
,
1+cos
α
sin
sin·2cos
222
α
sin
α
(4)tan===,
2
ααα
1+cos
α
coscos·2cos
222<
br>sinsin·2sin
222
1-cos
αα
tan===.
2
ααα
sin
α
coscos·2sin
222
1.已知180°<
α
<360°,则cos的值等于( )
2
A.-
C.-
1-cos
α
2
1+cos
α
2
B.
D.
1-cos
α
2
1+cos
α
2
ααα
ααα
α
C
[∵180°<
α
<360°,∴90°<<180°,
2
α
-
1 -
又cos
2
α
1+cos
α
+cos
α
2
=
2
,∴cos
α
=-
1
2
.]
2.已知cos
α
=
3
5
,
α
∈
3π
2
,2π
,则sin
α
2
等于(
)
A.
5
5
B.-
5
5
C.
4
5
D.
25
5
A
[由题知
α
3π
αα
1-cos
α
5
2
∈
4
,π
,∴si
n
2
>0,sin
2
=
2
=
5
.]
3.已知2π<
θ
<4π,且sin
θ
=-
3
θ
5
,cos
θ
<0,则tan
2
的值等于________.
-3 [由sin
θ
=-
3
5
,cos
θ
<0得cos
θ
=-
4
5
,
θθθ
∴tan
θ
sin
2
2sin
2
cos
2
2
=
co
s
θ
==
sin
θ
2
θ
1+cos
θ
2
2cos
2
-
3
=
5
=-3.] 1+
4
-
5
<
br>
化简求值问题
【例1】 (1)设5π<
θ
<6π,c
os
θθ
2
=
a
,则sin
4
等于( )
A.
1+
a
2
B.
1-
a
2
C.-
1+
a
2
D.-
1-
a
2
(2)已知π<
α
<
3π
2
,化简:
1+sin
α
1-sin
α
1+cos
α
-1-cos
α
+
1+cos
α
+1-cos
α
.
1-cos
θ
[思路点拨] (1)先确定
θ
4
的范围,再
由sin
2
θ
2
4
=
2
得算式求值.
(2)1+cos
θ
=2cos
2
α
2
,1-cos
α
=
2sin
2
α
,去根号,确定
α
22
的范围,化简.
- 2 -
(1)D
[∵5π<
θ
<6π,∴
又cos=
a
,
2
1-
cos
2
θ
5π
θ
5π3π
,3π
,
2
∈
2
,<
br>4
∈
4
2
.
θ
θ
2
=-
1-
a
.]
2
∴sin=-
4
(2)[解] 原式=
θ
s
in
α
+cos
α
2
sin
α
-cos
α
2
22
22
<
br>
+.
αααα
2
cos
-2
sin
2
cos
+2
sin
2
2
2
2
3ππ
α
3π
αα
∵π<α
<,∴<<,∴cos<0,sin>0,
222422
sin<
br>α
+cos
α
2
22
<
br>∴原式=+
αα
-2
sin+cos
22
ααα
sin
α
-cos
α
2
22
αα
2
sin-cos
22
sin+cossin-co
s
2222
α
=-+=-2cos.
2
22
1.化简问题中的“三变”
(1)变角:三角变换时通常先寻找式子中各角之间的联系,通过
拆、凑等手段消除角之间
的差异,合理选择联系它们的公式.
(2)变名:观察三角函数种类的差异,尽量统一函数的名称,如统一为弦或统一为切.
(3
)变式:观察式子的结构形式的差异,选择适当的变形途径,如升幂、降幂、配方、开
方等.
2.利用半角公式求值的思路
(1)看角:看已知角与待求角的2倍关系.
(2)明范围:求出相应半角的范围为定符号作准备.
α
α
sin
α
1-cos
α
(3)选公式:涉及半角公式的正切值时,常用tan==,涉及半角
21+cos
α
sin
α
公式的正、余弦值时,常利用sin
(4)下结论:结合(2)求值.
提醒:已知cos
α
的值可求的正弦、余弦、正切值,要注意确定其符号.
2
- 3 -
2
α
1-cos
α
2
=
2
,cos
2
α
1+cos
α
2
=
2
计算.
α
3
θ
1.已知cos
θ
=-,且180°<
θ
<270°,求tan .
52
[解]
法一:∵180°<
θ
<270°,∴90°<<135°,即是第二象限角,∴tan
<0,
222
θθθ
1-
3
∴tan
θ
1-cos
θ
-
5
2
=-
1+cos
θ
=-=-2.
1+
3
-
5
法二:∵180°
<
θ
<270°,即
θ
是第三象限角,
∴sin
θ=-1-cos
2
θ
=-1-
9
25
=-
4<
br>5
,
1
3
∴tan
θ
1-cos
θ
-
-
5
2
=
sin
θ
==-2.
-
4
5
三角恒等式的证明
【例2】 求证:
c
os
2
α
1
1
α
=
4
sin
2
α
.
tan
α
-tan
2
2
[思路点拨]
法一:切化弦用二倍角公式由左到右证明;
法二:cos
2
α
不变,直接用二倍角正切公式变形.
[证明]
法一:用正弦、余弦公式.
左边=
cos
2
α
cos
αα
2
sin
2
sin
α
-
α
2
cos
22
αα
2
cos
α
sincos
=
cosα
=
22
cos
2
α
2
-sin<
br>2
α
2
cos
2
α
2
α
2
-sin
2
sin
αα
2
cos
2
cos
2
α
sin
αα
=
2
cos
2
cos
α
=sin
α
2
cos
α
2
cos
α
- 4 -
11
=sin
α
cos
α
=sin 2
α
=右边,
24
∴原式成立.
法二:用正切公式.
cos
α
tan
2tan
2
1
2
2
111
2
左边==cos
α
·=cos
α
·tan
α
=cos
α
sin
α
=sin 2
α
2224
2
α
2
α
1-tan1-tan
22
=右边,
∴原式成立.
三角恒等式证明的常用方法
1执因索果法:证明的形式一般化繁为简;
2左右归一法:证明左右两边都等于同一个式子;
3拼凑法:针对题设和结论之间的
差异,有针对性地变形,以消除它们之间的差异,简
言之,即化异求同;
4比较法:设法证明“左边-右边=0”或“左边右边=1”;
5分析法:从被证明
的等式出发,逐步地探求使等式成立的条件,直到已知条件或明显
的事实为止,就可以断定原等式成立.
2.求证:
2sin
x
cos
x
1+cos
x
=.
sin
x
+cos
x
-1sin
x
-cos
x
+1sin
x
[证明] 左边=
2sin
x
cos
x
2<
br>αα
2sincos-2sin2sincos+2sin
22
2
222
22
2
xxx
xxx
=
2sin
x
cos
x<
br>2
4sin
cos-sin
22
2<
br>
=
sin
x
2sin
cos
=
2
x
2
xx
x
2
1+cos
x
=右边.
xx
sin
x2sincos
22
=
2cos
2
x
2
=x
2
sin
2
x
所以原等式成立.
- 5 -
恒等变换与三角函数图象性质的综合
π
【例3】 已知函数
f
(
x
)=3cos<
br>
2
x
-
-2sin
x
cos
x
.
3
(1)求
f
(
x
)的最小正周期.
1
ππ
(2)求证:当
x
∈
-,
时,
f
(
x
)≥-.
2
44
2π
[思路点拨] 化为
f
x
=
A
sin
ωx
+
φ
+
b
→由
T
=求周期→
|
ω
|
ππ
<
br>-,
上的分析
f
x
在
<
br>44
→求最小值证明不等式
单调性
π
331<
br>
[解](1)
f
(
x
)=3cos
2<
br>x
-
-2sin
x
cos
x
=cos
2
x
+sin 2
x
-sin 2
x
=sin 2
x
3
222
+
π
32π
cos 2
x
=sin
2
x
+
,所以
T
==π.
3
22
πππ
(2)证明:令
t
=2
x
+,因为-≤
x
≤,
344
ππ5π
所以-≤2
x
+≤,
636
<
br>ππ
π5π
因为
y
=sin
t在
-,
上单调递增,在
,
上
单调递减,
6
62
2
1
π<
br>
所以
f
(
x
)≥sin
-
<
br>=-,得证.
2
6
三角恒等变换与三角函数
图象性质的综合问题的解题策略:运用三角函数的和、差、倍
角公式将函数关系式化成
y
=
a
sin
ωx
+
b
cos
ωx
+
k
的形式,借助辅助角公式化为
y
=
A
sin
ω
x
+
φ
+
k
或
y
=
A
cos
ωx
+
φ
+
k
的形式,将
ωx
+<
br>φ
看作一个整体研究函数的性质.
π
π
<
br>2
3.已知函数
f
(
x
)=3sin
<
br>2
x
-
+2sin
x
-
(
x
∈R).
6
12
(1)求函数
f
(
x
)的最小正周期;
(2)求使函数
f
(
x
)取得最大值的
x
的集合.
π
π
2
[解] (1)∵
f(
x
)=3sin
2
x
-
+2s
in
x
-
6
12
- 6 -
π
π
=3sin
2
x
-
+1-cos
2
x
-
12
12
<
br>3
π
=2
sin
2
x
-
12
2
1
π
-cos
2
x
-
+1
2
12
π
π
=
2sin
2
x
-
-
+1
12
6
π
2π
=2sin
2
x
-
+1,∴
T<
br>==π.
3
2
(2)当
f
(
x
)取得最大值时,
π
sin
2
x
-
=1,
3
ππ5π
有2
x
-=2
k
π+,即
x
=
k
π+(
k
∈Z),
3212
<
br>
5π
∴所求
x
的集合为
x
x
=
k
π+,
k
∈Z
12
<
br>
.
三角函数在实际问题中的应用
[探究问题]
1.用三角函数解决实际问题时,通常选什么作为自变量?求定义域时应注意什么?
提示:通常选角作为自变量,求定义域时要注意实际意义和正弦、余弦函数有界性的影
响.
2.建立三角函数模型后,通常要将函数解析式化为何种形式?
提示:化成
y
=
A
sin(
ωx
+
φ
)+
b
的形式.
【例4】 如图所示,要把半径为
R
的半圆形木料截成长方形,应怎样截取,才能使△
OAB
的周长最大?
[思路点拨] 设∠
AOB
=
α
→建立周长
l
α
→求
l
的最大
值
[解] 设∠
AOB
=
α
,△
OAB
的周长为
l
,则
AB
=
R
sin
α
,
OB
=
R
cos
α
,
∴
l
=
OA
+
AB
+
OB
=
R
+
R
sin
α
+
R
cos
α
=
R
(sin
α
+cos
α
)+
R
π
=2
R
sin
α
+
+
R
.
4
- 7 -
πππ3π
∵0<
α
<,∴<
α
+<, <
br>2444
πππ
∴
l
的最大值为2
R
+
R<
br>=(2+1)
R
,此时,
α
+=,即
α
=,
424
π
即当
α
=时,△
OAB
的周长最大.
4
1.在例4条件下,求长方形面积的最大值.
π
[解] 如图所示,设∠
AOB
=
α<
br>
α
∈
0,
,则
AB
=R
sin
α
,
OA
2
=
R
cos
α
.
设矩形
ABCD
的面积为
S
,则
S
=2
OA
·
AB
,
∴
S
=2
R
cos
α
·
R
sin
α
=
R
·2sin
α
cos
α
=
R
sin 2
α
. 22
π
∵
α
∈
0,
,∴2
α
∈(0,π).
2
π
因此,当2
α
=,
2
π
2
即
α
=时,
S
max
=
R
.
4
这时点
A
,
D
到点
O
的距离为
22
R
,
2
矩形
ABCD
的面积最大值为
R
.
π
2.若例4中的木料改为圆心角为的扇形,并将此木料截成矩形,(如
3
图所示),试求此矩形
面积的最大值.
[解] 如图,作∠
POQ
的平分线分别交
EF
,
GH
于点
M
,
N
,连接
OE
,
π
设∠
MOE
=
α
,
α
∈<
br>
0,
,在
6
Rt△
MOE
中,
ME
=
R
sin
α
,
OM
=
R
cos
α
,
NH
π
在Rt△
ONH
中,=tan,
ON
6<
br>得
ON
=3
NH
=3
R
sin
α
,
则
MN
=
OM
-
ON
=<
br>R
(cos
α
-3sin
α
),
设矩形
EFGH
的面积为
S
,
则
S
=2
ME
·
MN
=2
R
sin
α
(cos
α
-3sin
α
)
π
222
=
R
(sin
2
α
+3cos 2
α
-3)=2
R
sin
2
α
+
-3
R
,
3
- 8 -
2
ππ2π
π
由
α
∈
0,
,则<2
α
+<,
6
333
ππ
所以当2
α
+=, <
br>32
π
2
即
α
=时,
S
max
=(
2-3)
R
.
12
应用三角函数解实际问题的方法及注意事项
1方法:解答此类问题,关键是合理引入辅助角,确定各量之间的关系,将实际问题转
化为
三角函数问题,再利用三角函数的有关知识求解.
2注意:在求解过程中,要注意三点:①充分借
助平面几何性质,寻找数量关系.②注意
实际问题中变量的范围.③重视三角函数有界性的影响.
提醒:在利用三角变换解决实际问题时,常因忽视角的范围而致误.
1.学习三角
恒等变换,千万不要只顾死记硬背公式,而忽视对思想方法的理解,要学会
借助前面几个有限的公式来推
导后继公式,立足于在公式推导过程中记忆公式和运用公式.
2.研究形如
f
(
x
)=
a
sin
x
+
b
cos
x
的函数性质,都要运用辅助角公式化为一
个整体角
的正弦函数或余弦函数的形式.因此辅助角公式是三角函数中应用较为广泛的一个重要公式,<
br>也是高考常考的考点之一.对一些特殊的系数
a
、
b
应熟练掌握.例如
sin
x
±cos
x
=2
π
π
sin
x
±
;sin
x
±3cos
x
=2sin
x
±
等.
4
3
1.思考辨析
(1)cos
=
2
α
1+cos
α
.( )
2
α
1
(2)存在
α
∈R,使得cos =cos
α
.( )
22
α
1
(3)对于任意
α
∈R,sin =sin
α
都不成立.( )
22
(4)若
α
是第一象限角,则tan
=
2
α
1-cos
α
.( )
1+cos
α
π
α
π
[提示] (1)×.只有当-+2
k
π
≤≤+2
k
π(
k
∈Z),即-π+4
k
π≤
α<
br>≤π+
222
4
k
π(
k
∈Z)时,cos
=
2
α
1+cos
α
.
2
- 9
-
(2)√.当cos
α
=-3+1时,上式成立,但一般情况下不成立.
(3)×.当
α
=2
k
π(
k
∈Z)时,上式成立,但一般情况下不成立.
(4)√.若
α
是第一象限角,则是第一、三象限角,此时tan
=
22
[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)√
2.若
f
(
x
)=cos
x
-sin
x
在[0,
a
]是减函数,则
a
的最大值是( )
A.
ππ3π
B. C. D.π
424
αα
1-cos
α
成立.
1+cos
α
ππππ
C [
f
(
x
)=cos
x
-sin
x
=2cos
x
+.当
x
∈
[0,
a
]时,
x
+∈,
a
+,所以结合
4444
π3π3π
题意可知,
a
+≤π,即
a
≤,故所求
a
的最大值是.故选C.]
444
3.函数
f
(
x
)=sin
x
的最小正周期为________.
1-cos
2
x
2
π
[因为
f
(
x
)=sin
x
=,
2
所以
f
(
x
)的最小正周期
T
=
2π
=π.]
2
4.北京召开的国际数学家大会,会标是以我国古代数学家赵爽的弦图为
基础设计的.弦图是由四个全等直角三角形与一个小正方形拼成一个大正方
形(如图所示).如果小正方
形的面积为1,大正方形的面积为25,直角三角形中较小的锐角
为
θ
,求cos
2
θ
.
2
π
[解] 由题意,5cos
θ
-5sin
θ
=1,
θ
∈
0,
,
4
1
所以cos
θ
-sin
θ
=.
5
由(cos
θ
+sin
θ
)+(cos
θ
-sin
θ
)=2,
7
所以cos
θ
+sin
θ
=,
5
所以cos
2
θ
=cos
θ
-sin
θ
=(cos
θ
+sin
θ
)(cos
θ
-sin
θ
)
=
7
.
25
22
22
- 10 -
-
11 -