2011北京高考数学-保密协议

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，如何制
定下 学期体育教学计划?下面是学识网小编收集整理的，欢迎阅读。
一年级下学期体育教学计划篇一
一、学生分析
一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤
浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语
言和行为欢快活跃。个人 能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳
定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。即使 遇到了什么困难，自己也
能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪< br>律性教育，在基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的
知识。并不断巩固和提高。
2、每节进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神， 进行爱国主义教育，增强自信心，
为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、每节要进行一定时间的队列练习
2、体育教学的重点主要侧重投掷和跳跃，所以在教学活 动中要有意识的进
行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。3、校集体
舞，七彩xx广播操
教学难点：
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一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比
较慢，所以韵律舞蹈和儿童 的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析
一年级的体育教学内容，改变了从 开始就以运动技术体系为目标，每个教
材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择 以发展基本
活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实
小学体 育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基
本活动中有一些简单的技术动作， 也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其
中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器 械的)、走、跑、跳
跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活< br>动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷
游戏(各种挥 动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容
均以示例性为主，教师都可以自行 选择和组合，创造性地进行教学。
四.教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在 教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩
的过程中主动学习、主动探索，培 养学生的自学、自练、自评的能力。多采用
情景法主题法进行教学，让学生乐其中。
注意事项：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
一年级下学期体育教学计划
一年级下学期体育教学计划篇二
一、学期教学目标：
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1.全面锻炼，努力增强学生的体质。 < br>2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培
养为重点，引导学生 建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析：
一年级有四个班，学生约200余人，年龄小 ，基础差，体育知识及技术技
能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体 育
活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学
期应根据学生的 心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主
性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳 储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及 游戏等内容，以游戏为主，
将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学
到了简单的体育知识。
四、教学研究内容：
1.教材的重点是以、游戏教材，应突 出课堂上练的教学方法，难点是队列的
基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对 于一年级来
说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这
一难点 教材。2.教研专题：本学期的教研专题体育教学中培养学生创新能力
3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排
一至九周掷轻物***
十至十五快速跑***
十六至二十跳短绳***
五、教学措施、教学进度与教学时间安排
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
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2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
6.教研专题实验措施：
(1)注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
一年级下学期体育教学计划
一年级下学期体育教学计划篇三
一、指导思想
以科学发展观为指导,全面贯彻刚和国家的教育方针,更新教育观念,培养学生
高尚的道德情操,弘扬 奥运体育精神。
二、班级概况分析:
一年级由于年龄小,基础差,体育知识及技术技能差, 自控能力不强,组织纪律
不能常时维持,学生很少懂得体育课的常规,一个学期过后的学生,比较懂礼貌 ,见
到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识,也能用简短的普通话与老师和同
学做简单的 交流。非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理
特点,因材施教,合理处理教材,充 分调动学生的自主性,使学生各方面的体育技
能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。
三、学期教学目标:
1、了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识 和方
法。2、初步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基
本活动 能力。
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3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
四、本册教材分析
本 学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其
他内容穿插其中,使学生在娱 乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还教给学生学习
一些简单的体育常识。五、本册教学重点、难点:
教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,遵守游戏规则。难点:是
队列的基本动作 ,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级
来说是比较难做的,可采用直观教学, 利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一
难点教材。
六、提高教学质量主要措施:
1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。逐步养成自觉锻炼的
习惯。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。要求学生上体育课,着装要轻便,整
齐,做到穿轻便运动鞋 上课,不带硬物,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上
课。站队时要做到快、静、齐。
3、采用直观教学方法,精讲多练,搞好自主、综合、拓展、创新研究。
4、教师处处以身作则,为人师表,准确地做好多面示范。
5、注重智力因素与非智力因素协 调发展,寓教于乐,促进学生全面发展,尊重
学生的个体差异,及时导优辅差。
加强对教学的研究,定期参加听课,评课活动和专题研讨。
七、教研课题
发展农村体育教学
八、教学进度安排:
周次计划进度
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一引导课体育常识:做早操的好处
1、队列队形;2、游戏;块块集合
二1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;
1、基本xx;2、游戏:块块集合;
三1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥
1、复习基本xx;2、游戏:挑战应战
四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;
五游戏课:1、端xx;2、障碍赛跑;
1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;
六1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;
七1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;
1、韵律活动;2、队列:报数;
八1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
九1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
十1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
十一1、队列:走圆形;2、十字接力;
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1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
十二1、基本体操;2、游戏:字接力;
1、徒手操;2、游戏:改换目标;
十三1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
十四1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;
1、韵律活动;2、找自己的家;
十五1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力
十六1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;
十七1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
十八考核
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