2019-2020小学数学一年级下册教学计划
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2019-2020小学数学一年级下册教学计划
一、班级情况分析我班学生
在经过了一个学期的数学学习后，大
部分学生在基本知识、技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有
着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要
合作完成的学习内容都比较
感兴趣。但也有一部分学生由于基础、智
力因素等原因，学习成绩较差，缺少学习的积极性，有时课堂提
问即
使知道问题答案也不敢举手回答,这些方面需要我在今后加以注意，这
学期我在数学方面重
点就是抓好这部分“后进生”。
二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20
以内
退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内进
位加法和退位减
法（一）、认识时间，找规律、统计等。主要有以下
几方面：
1、认识计数单位“一”和“十
”，初步理解个位、十位上的数表
示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握1
00
以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事
物，并会进行简单的
估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减
一位数和整
十数，会用加、减法计算知识解决一些实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角
，1角=10分会
读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
三、教学重难点教学
重点：100以内数的认识，20以内的退位减
法和100以内的加减法口算。能运用生活经验，对有关
数学信息作出
解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。能对简
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单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空
间观念。
四、教学措施
1、努力提高学生的数学学习兴趣。本学期我要从学生的年龄特点
出发
，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。改进
教学方法。课堂上尽量使用儿童化语言，
寻找适合低年级儿童的方
法，使学生喜欢上我的课。发展学生能力，努力激发学生主动发现问
题
，提出问题，主动运用学过的知识解决问题，为学生将来的发展打
下基础。
2、教给学生思考
的方法。在课堂教学中，我要注意多一些有利于
孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实
际的思维水
平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。合理利用时间，在课堂上获
取方法，解决问
题，实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在
他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某
些困难，获得成
功的体验，增强学好数学的信心。
3、提高作业的时效性。我要想办法布置一
些比较有趣的作业，比
如动手的作业，少一些呆板的练习。开展丰富多彩的数学实践活动。
数学
实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生在生活
中学数学，用数学。数学实践活动，形式
上要活泼有趣，课内外结
合，巩固所学知识，逐步提高数学能力加强家庭教育与学校教育的联
系
，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。我们班有不少家
长尤其是外来务工人员在指导孩子学习
方面的确有不少问题，我要加
大与他们的联系，本学期我要走进孩子们的家里，与家长面对面交
流，最大限度地发掘家长的“潜力”。
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、重视培养习惯。好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时的
教学中我要想方设法培养学生认真书写，
快速口算，使用尺子，认真
思考、书写工整等良好习惯，并在数学学习中逐渐形成自觉行为。
五、教学进度本册教科书安排了61课时的教学内容，另外有3课
时六做机动，便于教师创造性地安排教
学。一南极小客人——100以内
数的认识……6课时二下雨了——学看钟表…………2课时三农夫与牧
童——方位与图形………4课时实践活动——奇妙的回形针…………1
课时四绿色行动——10
0以内数的加减法（一）12课时数学广
场………………………1课时五小小存钱罐——人民币的认识…
……5
课时六大海边——100以内数的加减法（二）…17课时实践活动——
小小信息员……
……1课时数学广场………………………1课时七阿福
的新衣——厘米、米的认识……4课时八我们的鞋
码——统
计……………2课时九儿童乐园——总复习……………5课时。
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