(完整版)人教版一年级下册数学教学计划
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2019年人教版一年级下册数学教学计划
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年级下册数学教
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源!2019年人教
版一年级下册数学教学计划基本情况分析：
这学期我继续任教一年级3、4班数学。3班46
人。4班45
人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课
程的教材特点，并能按
时去完成学习任务。在上学期的期末
测试中，最高分是100最低分96.5.其中填加法算式中的未<
br>知数失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
教材内容：
分析这一册教材
包括下面一些内容：认识图形（二）、20以
内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人
民
币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结
合计算教学，安排了应用所学
计算知识解决问题的内容，让
学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的
计算问
题，培养学生用数学解决问题的能力。
教学目标：
教学要求及重难点
1
．认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示
的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写
100以内的数，
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掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的
，掌握100以
内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2．能够比较熟练地计算20以内
的退位减法，会计算100以
内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的
过程，
会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问
题的过程，体验
数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作
用。
4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感
知所学的图形之间的关系。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10
分；知道爱护人民币。
6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7．初步体验数据的收
集、整理、描述、分析的过程，会用
简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，
能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
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1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌
握100以内的数是由几个十和
几个一组成的，掌握100以内
数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以
内两位数加、减一位数和整数，
3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10
分；知道爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间
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2019年人教版一年级下册数学教学计划
教学措施：
1.认真研究《标
准》和教科书，提升教学理念，从学生的年
龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，
寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描
述现实世界的过程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中，注意多一些有利
于孩子理解的问题，而不
是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照
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顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价
，帮助学生树立学好数学的信心，
以促进学生全面发展。
课时安排：
教学内容课时
一、认识图形（二）（4课时）
二、20以内的退位减法（13课时）
三、分类与整理（2课时）
四、100以内数的认识（9课时）
五、认识人民币（4课时）
六、100以内的加法和减法
（一）（17课时）
七、找规律（5课时）
八、总复习（5课时）
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