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2020春季一年级下册语文教学计划

2020年初疫情肆虐， 我国在党中央的正确领导下，有效地抗击
了疫情，随着国内疫情形势的持续好转，我们也度过了史上最长 的一
个寒假，终于迎来了2020春季学期的开学。为了在特别学期里，为
了有效地做好教学相 关工作，特拟定本计划。详细安排如下：
一、指导思想：
以《语文课程标准》为依 据，遵循语文教育的规律，顺应学生
的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学
生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为孩子的终身学习、
生活和工作奠定坚实的语文 基础。
二、学生情况
本班现有学生x人，其中男生x人，女生x人。经过一学期的学习，他们已经有了很大的进步，大部分同学对语文的兴趣较浓，基础
知识和能力掌握较好，能主动学 习。低段的学习重点是识字写字，从
课外书的阅读情况看，孩子们的识字量还不错，但需要继续加强写字
习惯的培养，尤其是笔顺的正确把握，书写姿势的养成，及看完整的
字、词、句再书写的习惯。 班中还有一部分同学没有什么上课的意识，
听课习惯比较欠缺，也不能自觉完成作业。这些孩子纪律涣散 ，往往
比较自私、娇气，卫生、学习等都没有养成良好的习惯，在常规方面
还要继续加强。另外 ，学生整体来说不够静心，这一点在做题时尤为
突出，往往不看题目就动笔做题。这个坏习惯需要花时间 好好改正。
三、教材分析：
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内 容。共设
八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏

天 ，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身
边的科学。八个专题贴近儿童生活，体 现时代特点，蕴含教育价值，
把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避
免了教材内容的局限性。
每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、
对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形 式。课文共34篇，内容丰富多
彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生
积累好词佳句、优秀段篇；口语 交际——与专题联系，在双向互动中
培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞
台。 八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。
四、教学目标：
（一）汉语拼音
1.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2．能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字
母。
3．初步学会用音序查字法查字典。
（二）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字550个，会写其中的250个字。
3．掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端
正、整洁。
4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
5．引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。
（三）阅读