人教版一年级下册数学教学计划(新版)
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人教版一年级下册教学教学计划
一、学情分析
经过上一学期的学习，通过平时和期终的检测，大部分学生的都已经具备了初步
的计
算能力，口算能力较强，基础知识、基本技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有着
一
定的兴趣，乐于参加学习活动中去。与此同时我发现一部分学生们自觉性较差，上课有
小部分同学不注意
听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性
很高，小部分学生成绩较差，特
别是口算能力较差，有待于在今后的教学中，统一规范课
堂常规，及时培优补差，使整个教学能够顺利进
行等。因此，在本学期的教学中还有待于
进一步提高。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：
认识图形（二）、
20以内的退位减法、
分类与整理、
100以内数的认识、
认识人民币、
100以内的加法和减法（一）、
找规律、
总复习。
教材结合计算教学
，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识
的实际应用，学习解决现实生活中相关
的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
三、教学目标
1、认识计数单位“一”和
“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练
地数100以内的数，会读写100以内的数
，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，
掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大
小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和
整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、 直
观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方
形、正方形边的特征，初步
感知所学的图形之间的关系。
4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
6
、经历从生活中发现并提出问题的过程，初步学习分析问题和解决问题的方法，体
验数学与日常生活的密
切联系，感受数学在日常生活中的作用。
7、会探索给定图形的或数字排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识。
1
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重、难点
重点：
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个
十和
几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20
以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和
整十数。
难点：
1、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
2、会进行人民币之间简单的换算。
五、教学措施：
1.认真研究《标准》和教科书，提升
教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已
有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学
生活，使之进入课堂。
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
3、充分运用现代远程资源教学手段，激发学生的学习兴趣。
4、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
5在课堂教
学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应
该考虑学生实际的思维水平，多
照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
7、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
8、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
9、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
六、教学进度安排（见下表）
2
教学内容
第一单元
认识图形（二）
1．
认识常见的平面图形
2．
拼一拼
1．
十几减9
第二单元
20以内的退位减法
2．
十几减8、7、6
3．
十几减5、4、3、2
4.
解决问题
5.整理与复习
第三单元
分类与整理
1．
、分类与整理
2．
整理和复习
1．
数数 数的组成
2．
读数和写数
第四单元
3．
数的顺序
4.
数的大小比较
5.
多些、少些
6.
解决问题
7. 整理和复习
※实践活动
第五单元
认识人民币
第六单元
100以内的加减法
（一）
第七单元
找规律
第八单元
总复习
摆一摆、想一想
1．
认识人民币
2．
简单的计算
3.整理和复习
1．
、整十数加、减整十数
2．
两位数加一位数、整十数
3．
两位数减一位数、整十数
4．整理和复习
1．
简单的图形的排列规律
2．
稍复杂的图形变化规律
3．整理和复习
1．分类复习
2．综合复习
3．考题强化练习
课时
1
1
2
2
2
2
3
1
2
2
2
2
2
2
3
4
1
1
2
4
2
2
2
3
2
2
2
4
4
4
周次
1
2-4
5
100以内数的认识
6-10
11
11-12
13-15
16
17
3