一年级体育下学期教学计划
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一年级体育下学期教学计划
一：学生分析
一年级的学生，年
龄较小，接触的东西也少，什么对他
们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢
接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对
某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，
男女生活泼好
动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活
泼，应多以游戏为主，
在其中进行组织纪律性教育，养成学
生良好的习惯。
二：教材分析
小学一
年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基
础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体
操
及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳
跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接
球）、体操（团身前后滚
动分腿跪撑后仰
蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱
腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑 高抬腿跑
300-500跑
走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小
跑步）。内容简
单，但全是基础的东西，所以一定要让学生
养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前<
br>提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基
础，养成终身体育的好习惯。
三：教学目标及重难点
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻
炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，
增强自信心，为终身体育打下坚实
的基础。
教学重点：
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：
各种体操动作。
四：教学措施与教改思路
小学低年级阶段的教学，要根据低年
级学生自制力和理解离
较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教
学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与
体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，
就要因势利导，
富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能
帮助学生培养手脑并
用能力，一方面实现教学目标，完成学
习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终
身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育
教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。
有些小学一年级
体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等
缺陷，阻碍着小学生
全体参与。用游戏教学法，可避免以上
缺陷，较好的完成小学一年级教学。
五：教学进度
周次 教 学 内 容 课次
看图学习体育知室内游戏：拍
1
识 拍手
一
游戏：快快集
队列练习 2
合
游戏：顶上、
广播操：（1-3）
3
胯下传球
二
游戏：快快集
广播操：（4-5） 4
合
游戏：一切行
广播操：（6.7） 5
动听指挥
三
游戏：挑战应
广播操：（1-7） 6
战
队列练习 复习体操 7
四
300-500跑走交
游戏：开火车 8
替
体育常识：做游室内活动：劳
9
戏的好处 动模仿操
五
两臂放在不同部游戏：障碍赛
10
位的走 跑
六 投球进筐
游戏：障碍赛11
跑
广播操：（1-8）
跑
跑：30米跑 游戏：抢凳子
七
游戏：迎面接
跳短绳
力跑
跳跃：各种方式
双脚跳
八
体育常识：体育室内活动：劳
课前的准备 动模仿操
原地高抬腿跑 游戏：拍拍手
九
游戏：动物园 玩毽子、绳子
跳跃：双脚连续游戏：拍球比
跳上跳下 多
十
投掷：原地侧向游戏：搬运接
投 力
游戏：抛抛接
跑：30米快速跑
接
十一
跳跃：助跑几步游戏：钻环赛
屈腿跳起 跑
游戏：快快跳起技巧：前滚翻
来 接力
十二
跳跃：助跑、踏游戏：一对好
跳 伙伴
蹲撑前滚翻抱腿技巧：前滚翻
起
接力
十三
跳跃：立定跳远游戏：拍球比
（考核） 多
游戏：猜人入
30米快速跑
坐
十四
游戏：播种与收
韵律活动
割
游戏：接力赛
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
游戏：播种与
自我表现
收割
十五
健康常识：预防室内活动：传
沙眼 口令
技巧：滚翻成坐
接力游戏
撑
十六
跑：追逐跑 投掷轻物
十七 天天坚持锻炼身体（篮球）
十八
十九
测试
自评、互评成绩
6
29
30
31
32
33 34
35 3
37 3
8