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一年级数学下册教学计划
西蒋小学 xxx
一、学生基本情况分析
这学期我继续任教一年级的数学。一年级（一）班有45人，一年级 （二）
班有45人，学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本
上已经达到学 习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活
动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成 的学习内容都比较感兴趣。
但是通过上学期的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，个别人课下不能及时完成作业,小部分学生成
绩较差，有待于在今后的 教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个
教学能够顺利进行等。因此，本学期要立足于端正学习态 度，提高积极性，
抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目标
结合新课标对本学期的要求，制定了这一册教材的教学目标是，学生
能够：
1．认识 计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的
意义，能够熟练地数100以内的数，会读 写100以内的数，掌握100以内
的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较 100以
内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的
估计和交流 。
2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数
加、减一 位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计
算知识解决一些简单的实际问题。
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常
生活的密切联系 ，感受数学在日常生活中的作用。
4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图
形之间的关系。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱
护人民币。
6．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数
学美的意识。

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7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教材分析
这册教材包括下面一些内 容：认识图形（二），20以内的退位减法，100
以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减 法（一），找规律，分类
与整理，数学实践活动。
这册教材的重点教学内容是：10 0以内数的认识，20以内的退位减法
和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上 ，这册教材
把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的
读法 和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，
形成初步的数感。100以内的加 、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材
出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这 些口算在日
常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生
结合计算教 学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识
的实际应用，学习解决现实生活中相关的计 算问题，培养学生用数学解决
问题的能力。
四、教学重难点
1.认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中
处处有数学。
2.养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
五、教学措施
1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学
的心理规律，关注每一个学生在情 感态度、思维能力等方面的进步和发展。
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
3、 重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。
4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。
5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

六、教学进度表

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（一）、认识图形 （3课时） 第一周
（二）、20以内的退位减法（13课时）第二周至第五周
例1 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时
例2„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时
例3„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时
例4„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时
例5„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时
例6„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时
整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„3课时
（三）、分类与整理（4课时） 第六周
（四）、100以内数的认识（9课时） 第七周至第八周
数数 数的组成„„„„„„„„„„„„„1课时
读数 写数„„„„„„„„„„„„„„„2课时
数的顺序 比较大„„„„„„„„„„„„2课时
解决问题„„„„„„„„„„„„„„„„1课时
整十数加一位数和相应的减法„„„„„„„2课时
摆一摆，想一想„„„„„„„„„„„„„1课时
(五)、人民币的认识（5课时） 第九周至第十周
认识人民币„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时
简单的计算„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时
解决问题„„„„„„„„„„„„„„„„1课时
(六)、100以内的加法和减法（一）（19课时）第十一周至第十五周
1．整十数加、减整十数 „„„„„„„„„„1课时
2．两位数加一位数和整十数 „„„„„„„„3课时
3．两位数减一位数和整十数 „„„„„„„„9课时
4. 例1 、例2 „„„„„„„„„„„„„„4课时
5. 例3„„„„„„„„„„„„„„„„„ .2课时
6. 例4 、例5„„„„„„„„„„„„„„. 4课时
整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„4课时
(七)、找规律（4课时） 第十六周
(八)、总复习（10课时） 第十七周至第十九周

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