2020春最新人教版一年级数学下册教学计划
辽宁师范大学研究生院-三年级科学教学计划
Xx师大附小2019——2020学年下期
一年级3、4班数学教学工作计划
基本
情况
分析
这学期我继续任教一年
级3、4班数学。3班46人。4班
45人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新
课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。在上学期的期
末测试中，最高分是100最低分96.5
.其中填加法算式中的未
知数失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
这一册教材包括下面
一些内容：认识图形（二）、20以内
的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、<
br>
100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计
教材
算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生
内容
了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算
分析
问题，培养学生用数学解决问题的能力。
1．认识计数单
位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的
数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写10
0以
教学 内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌
目标
握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2．能够比较熟练地计算
20以内的退位减法，会计算100以
内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的
教学
要求
及重
过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 <
br>3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数
学与日常生活的密切联系，感受数学
在日常生活中的作用。
4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知
所学的图形之间的关系。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；
知道爱护人民币。
6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7．初步体验数据的收集、整
理、描述、分析的过程，会用简
单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，
能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数
难点 学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握
100以内的数是
由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的
顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以
内两位数加、减一位数和整数，
3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；
知道爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间
1.认真研究《标
准》和教科书，提升教学理念，从学生
的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材
资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符
号描述现实世界的过程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理
解的问题，而
不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多
照顾中等生以及思维偏
慢的学生。
教学
措施
6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，
以促进学生全面发展。
教学内容 课
时
一、认识图形（二） （4课时）
二、20以内的退位减法 （13课时）
三、分类与整理
（2课时）
课时
四、100以内数的认识
（9课时）
安排
五、认识人民币
（4课时）
六、100以内的加法和减法（一） （17课时）
七、找规律 （5课时）
八、总复习 （5课时）