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2017---2018学年度第二学期
一年级道德与法制教学计划
一、指导思想
以《道德与法制课程规范》为准则,根 据学校实施德育工作的要求,全面实施
素质教育,坚持以同学发展为本,让同学健康平安地生活,愉快积 极地生活,负责
任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活.

二、班级分析

一年级小朋友经过一个学期的小学生活，大部分同学已能适应小学课堂常规
和日常行 为规范，但是还有个别小朋友未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐不端
正、不能专心听讲、不能和时有效 地完成作业、不能按时按要求值日等。大部分
同学懂礼貌,讲文明,对学校常规有了基本的了解,比较能 够适应学校生活.一年
级的小朋友活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,小朋友大都是以自我为
中心,缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,学
习沟通,学会 协助他人是尤为重要的.
三、
四、教材分析

《道德与法制》一年级(下册)与《品德与生活》课程相比较，本课程有如下
几个变化： 第一个变化，课程理念发生了变化。《青少年法制教育大纲》明确指出，一
二年级学生重在初步建立 “规则”意识。比如过去的教材中，也有“了解班级、
学校及公共场所活动中的规则”，现在不仅在于了 解，更要“理解制定和遵守规
则的意义”。原来置于道德行为之下的规则教育，必须突出其法治教育的意 义。

第二个变化，教材内容发生了变化。 《青少年法制教育大纲》规定，低年
级 的教育内容包括“初步理解法律是国家制定。需要社会成员共同遵守的规则。
初步简单理解法律的作用， 知晓宪法是国家的根本大法，初步建立公民、国籍、
国家的概念，认知国家标志”等，为此，教材新增了 对应性的主题，过去教材中
与法制教育有关联的案例和事实，现在更要赋予法制教育的意义。

第三个变化，教学方式要随之变化。对于启蒙性质的法制教育，教学方式要
避开生硬灌输，教育 内容不要超出学生的认知能力；要特别强调情景体验，案例
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学习，联系实际，“了解消防安全知识、基本交通规则，熟记常用的公共服务电
话”。在具体的 生活中，“了解公平竞争、规则公平的意义，初步建立法律面前人
人平等的理念”。引导学生练习家庭生 活，“初步建立对家庭关系的法律认识”。
四、整体教学目标
情感与态度：爱亲敬长、爱 集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、
热爱科学。自信、诚实、求上进。
< br>行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为、遵守
纪律，乐于参与有意义 的活动。
知识与技能：掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解生
活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。

过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进行探
究。

五、教学措施
1、全面掌握课程目标,通过教学协助同学养成良好的行为习惯,掌握必备的
知识,和早适应学校生活.

2、善于调动和利用同学已有的经验,结合同学实际 生活中实际存在的问题,
一起探究,引导同学去进行角色转换.当前学校的大多数同学是独生子女,家长 代
替过多,角色意识和责任意识相对较弱,他们不知道自身在家庭,学校,社会中所
承当的角色 ,更不知道自身由于角色不同所应当承当的责任.而角色意识和责任
意识是一个人社会性发展的基础,需 要在小学阶段的教育中奠定初步基础.通过
角色转换,让同学多进行一些生活体验,并引导同学对生活进 行观察,人们在生活
中是怎样在根据不同的场所很好地进行着角色转换,履行自身的职责.教师要注意运用同学的生活经验来提高同学的认识.、
3、重视创设学习情境,灵活选用教学组织形式为同 学的自主学习和生动活泼
的发展提供充沛的空间,以人为本,引导同学自主学习.
4、重视 发展性教学评价方法的运用.发展性教学评价关注人的发展过程,课
程规范将同学的发展,教师的发展与 课程的发展融为一体.强调评价过程化,重视
儿童在活动中的态度,情感,行为表示,重视儿童活动中付 出的努力的程度,以和
过程中的探索,考虑,创意等;强调评价多样化,如:主体多样化,角度多样化, 尺度
多样化;强调质性评价,强调日常观察过程,强化专题性探究过程,建立生长记录
袋,实施 阶段性评价.
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5、开发教学资源 ,从教科书扩展到同学的整个生活空间,把教学内容与本地
区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展 和变化,增进课程内容的实际性和
亲近感.
6、拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设 条件尽可能向社会延伸.让同学
积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面 和谐的发
展.
六.教学进度

2017-2018学年第二学期周程安排表
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
日期
3.5—3.11
3.12—3.18
3.19—3.25
3.26—4.1
4.2—4.8
4.9—4.15
4.16—4.22
4.23—4.29
4.30—5.6
5.7—5.13
5.14—5.20
5.21—5.27
5.28—6.3
内容
制定计划，开学准备工作
第一单元我的好习惯 第1课我们爱整洁
第2课我们有精神
第3课我不拖拉
第4课 不做“小马虎”
第二单元我和大自然第5课风儿轻轻吹
第6课花儿草儿真美丽
第7课 可爱的动物
第8课大自然,
备注













期中教学质量检测
第三单元我爱我家 第9课我和我的家
第10课家人的爱
第11课让我自己来整理
第12课干点家务活
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14
15
16
17



6.4—6.10
6.11—6.17
6.18—6.24
6.25—7.1
7.2—7.8
第四单元我们在一起 第13课我想和你们一起玩
第14课请帮我一下吧
第15课分享真快乐

第16课大家一起来
期末教学质量检测





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