2020春一年级数学下册教学计划
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2020春一年级数学下册教学计划
度过了一个史上最长的特别寒假，我们终于迎来了
2020春季学
期的开学。在新的一年里，本学期我继续担任一年级数学教学工作，
本学期的学
习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、
有目标地实施，为了教学工作能够更上一层楼，
特制定如下教学工作
计划：
一、学情分析
这个学期担任一年级（x）
班的数学教学工作，在经过一个学期
的学习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序思考，具有一
定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学习充满热情，总体来
说口算的速度和正确率也还
比较理想。只是由于年龄比较小，注意力
集中时间短，自控能力比较差，好说好动，倾听习惯还有待培养
。大
部分孩子能主动学习，部分后进生需要特别关注，因此本学期一方面
要立足基础知识和基本
技能，另一方面要争取使每个孩子都能积极认
真地投入到本学期的学习中来。在教学中不断培养学生的学
习习惯，
逐渐培养学生数学思维能力等。
二、指导思想
面对新的社会要求
，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我
们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量
体现以人
为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与
思想的衔接，内容
要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下
基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合。
三、教学内容
本册教材包括以下内容：20以内的退位减法，观察图
形，100以
内数的认识，有趣的图形，100以内的加法和减法。
其中重点教学内容是
：100以内数的认识，20以内的退位减法和
100以内的加减法口算。教学难点：20以内的退位减
法和100以内的
加减法口算，发展空间观念。
四、教学目标
1．数与代数
（1）经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数；
初步认识
计数单位“一”、“十”和“百”；初步认识数位和数位顺
序；初步理解100以内数的组成，掌握数序
，会比较两个数的大小。
（2）经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口
算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。
2．观察图形
经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状
可能是不同的。
3．情感与态度
(1)在教师和同学的鼓励、帮助下，联系学到的数学知识对身边
的与数
学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现并解决
数学问题的活动。
(2)在
教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的
某些困难，获得成功的体验，逐步形成学好数学
的信心。
(3)初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用
数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。
(4)有初步的经过思考获得数学知
识的体验，有初步的与同学相
互合作、相互交流学习数学知识的体验。
五、教学措施
1. 从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐
于参与数学学习活动。
2. 课堂教学中，增加一些有利于孩子理解的问题，而不是一味
的难、广。
3. 布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的
练习。
4.
加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的
指导孩子学习的方法。
5.
关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，
切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提
供更多的思维训练材料，
让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。
6.
提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交
流习惯。加强口头表达能力的训练。
六、课时安排：
一、加与减（一）…………………………………… 9课时
二、观察物体………………………………………… 2课时
三、生活中的数……………………………………… 7课时