课间十分钟作文500字
等差数列教案-交通安全手抄报资料
课间十分钟作文500字
【第1篇】
叮铃铃，叮铃铃…
…清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢
快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏
。你看，
同学们在这课间十分钟多快乐呀！大家玩的游戏可真是五花八门呢!
有的同学在玩跳皮
筋，有的同学在玩呼啦圈，有的同学在玩跳大绳，
还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场上真是热闹极了！
你看，玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡，只见一只凶恶的“老鹰”
猛地扑向一群可爱的
“鸡宝宝”，母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保
护着她的孩子们。“老鹰”恶狠狠地说：“小鸡别跑站住
……”，可是
“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道：“我们有妈妈的保护，
我们一定要战
胜你这个坏家伙 ”。“老鹰”得意洋洋地说：“你们看我
已经捉到了一只小鸡啦！”，可是小鸡们没有
垂头丧气，鸡妈妈说：“老
鹰你不要得意，做坏事是不会有好下场的！”小鸡们在妈妈机智勇敢
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的保护下，终于战胜了“老鹰”，只见“老鹰”一屁股坐在了地上气
喘吁吁地说：“我认输 ，我认输啦……”，这时鸡“妈妈“和她的鸡”
宝宝“们大声地欢呼雀跃着，啊！我们胜利啦！我们胜利 啦！她们的
呼喊声在校园的上空飘荡着，飘荡着……
你再看那边玩跳大绳的同学们 ，像一只只快乐的小兔子在大绳的
一起一伏下穿梭着、蹦跳着。有的同学可真棒，竟然跳了一百多个呢！
绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着，女同学头上的小辫子也随着
跳绳跃动着，美丽的花蝴蝶 结仿佛也在飞舞呢！真是美丽极了！旁边
还有很多围观的同学，在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声 呼喊声
激荡在校园！好不热闹啊！
玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈，你知道吗？呼啦圈这项活动可
是一个 高难度的游戏活动，但是对于有 的同学可是驾轻就熟呢！只
见她们左右熟练地摆动着身体，呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快
呢！玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得，一点也不紧张，仿佛在
表演一场得意的精彩节目呢！哇！真 令人羡慕啊！
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叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，同学们结
束了游戏，迅速地回到
了教室。此时，校园又恢复了朗朗的读书声。同学们爱你——美好、
快乐
的课间十分钟！
【第2篇】
“叮铃铃——”一阵清脆悦耳的下课铃声
响起了，虽然老师还没
有宣布下课，但是同学每的心早已飞到了九霄云外，“下课！”老师终
于
吐出了那两个我们梦寐以求的字，顾不及与老师说“再见”，同学
们都开始了属于自己的课间十分钟。
教室里顿时沸腾起来：有的同学拿出本子，开始做上节课老师布
置的作业，是多么的一
丝不苟；有的同学疯狂地玩着游戏，玩得满头
大汗；有的同学欢聚一堂，高谈阔论，男同学津津有味地讲
着自己玩
网络游戏的经历，女同学娓娓动听地说着自己养QQ宠物的乐趣。
瞧，几
个关心班级的同学利用课间为班级做点好事，对对课桌，
捡捡地上的纸屑，乐在其中。看，哪儿有几个捣
蛋鬼却搞起了恶作剧，
被害的同学急得团团转，毫无办法。听，一些音乐迷放声大唱一首首
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好听的流行歌曲……真是大千教室，无奇不有！
走廊上，六个男同
学正在玩“疯牛骑士大战”的游戏，尖叫声、
欢笑声不绝于耳。他们两人一组，一个同学背着另一个同学
，上面的
同学被称为“骑士”，下面的同学被称为“疯牛”。他们开始进行攻击
了，打打踢踢，
玩得不亦乐乎。可不知怎的，三头“疯牛”突然撞在
了一起，乱作一团。背上的骑士们不甘落后，互相用
脚猛踢着，下面
的三头“疯牛”也使劲用头撞着……就在这样一个三足鼎立的壮观场
面中，班主
任老师站在了他们身后，一只手用力地拍打他们的肩。“喂！
你们在干什么？”咦，怎么是老师的声音？
大事不妙！他们立即停下
来。老师把他们叫到办公室去教训了……
过了几分钟，有
一个同学探了探风，充当哨兵向教师里拼命大喊：
“老师来了！”边喊边逃回了座位。这时，教室里仿佛
拉响了防空警
报，瞬间奇迹般的安静下来，等待着老师的驾到。
老师伴着上课铃声走到了讲台上，开始上课了……
【第3篇】
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课间10分钟真的非常的短暂，但它的内
容却可以说是丰富到“贯
穿古今”，无与伦比的。接下来我就来带你参观一下我们六(6)班独具
特色的课间10分钟吧！
一、和平与战争
在我们班有两派人，一是
“读书人”；二是“野蛮人”。“读书人”
喜欢安安静静地坐在位子上埋头苦读，似乎让人感觉到他们有
一种要
“读尽天下书，读破 万卷书”的“豪情壮志”，他们课间从来不嬉戏
打闹。而战争人就
截然不同了，他们喜欢打打闹闹，没事的时候还在
那边鬼叫，总是把我们吓一大跳。当然他们的成 绩也
不算好，但马
马虎虎算得过去；可有些人就不一样了，他们虽然身为“野蛮人”，
但成绩竟然比
“读书人”还要好。他们以蛮力“生活”，和“读书人”
形成了 鲜明的对比。不用说也猜得出来，肯定
是“读书人”以智慧
战胜了那些“野蛮人”，因为这是理所当然的。
二、小小音乐会
我们班有许许多多的“金嗓子”，他们的声音不仅仅会摧残耳膜，
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还会把老师给引过来。之所以会把老师引来，是因
为当这些“金嗓子”
唱起歌来时，虽然难 听，可难听归难听，还是会有一些人情不自禁
地跟着
唱起来，于是声音大了起来。尽管这些“未来的偶像明星们”
没有我们“粉丝们”的支持，但他们仍然热
衷于唱 歌，为歌曲而狂，
难怪自古以来无数的人“视它为尊”。但不要小看我们班，我们班可
是有一个人无论是什么歌，只要听上一两遍都能轻轻地跟着唱出来。
那个人是 谁呢？他就是我“大名鼎
鼎的”同桌——解逸飞！注意哦，
他是个男生哦！男生能这样，很不容易了哦！如果你不相信，可以跟<
br>他去比试比试哦！
三、口水世界大战
随着人类社会的不断发展
，人类的文明素质已经在“直线上飚”，
提高了不少。已经不再用可怕的手榴弹,使得“战场”到处是令
人惊
悚的血液；现在是提倡 和平的世界，用的是嘴巴，光是想一想，那
种场面的紧张程度就足
以让人冷汗直冒。俗话说得好“君子动口不动
手”。我们班几乎是天天发生“世界大战”，每一天
都是鸡飞狗跳，
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没有一天是安宁的。但如果在“战争”上，只有一
句话没跟上，就会
被骂得“狗血淋头”，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出啊！”但无论
是哪一
方 输或者说哪一方赢，但“战争”总是以永恒的欢笑告一段
落，也许世界上最最完美的“战争”就是以
大家最开心的笑容结束吧！
课间的10分钟的确是非常的短暂，但它带给我们的精彩和欢乐
却是永恒的。所以，我常常在想，如果没有这宝贵的课间10分钟，
我们的生活是不是黯淡无光
的呢？
【第4篇】
“叮零零，下课铃声……”下课的音乐铃声响起了，同学们都在
干些什么呢?我们一起去看看吧!
“一，二，三……”几位女同学正在踢毽子呢。只见她眼睛直盯
着毽子，脚用力一抬，
毽子在天空中划过一道弧线，又落在她的脚上。
她一个接一个的踢，这时毽子变得调皮起来了，毽子企图
要从她的脚
上溜走。可毽子哪里斗的过那位毽子女侠呢，又被踢了一脚，乖乖的
又回来了。一旁
的人直夸她踢得棒极了。
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“啪啪啪……”这是从哪传出的声音啊?
是那，那围着一睹厚厚
的人墙。是在干什么?哦，原来是男生在玩拍手游戏呢。看着他们有
节奏
的拍着手，各个都玩的不亦乐乎。我也想加入他们的游戏中，可
我到现在都没学会怎么玩呢。
看着看着我突然从脑袋里蹦出一个奇怪的问题：以前爷爷、奶奶、
爸爸、妈妈下课都玩些什么呢?
我怀着好奇的心情回去问爸爸：“爸爸你上学时小时候都玩些什
么游戏啊?”
爸爸想了想，说道：“我们以前在下课玩一个很有趣的游戏，这
个游戏叫做''跑得快”
跑得快?我只听说打牌里又跑得快，可没有听说游戏里有跑得快。
“这个游戏时怎么玩的呢?”我奇怪地
问。
“是这么玩的：假如有十个人，分成两组，然后再石头剪刀布。
输的那组，就
一个的跑出来。赢的那组就去追，当抓住了输的那组的
所有人，就胜利。”爸爸讲得眉飞色舞，仿佛又回
到了童年。
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爷爷那个年代很穷，又玩些什么呢?我很疑惑便去问爷爷
“爷爷，以前上学时下课在玩什么呢?”我问爷爷。
“以前啊，我们下课会去玩那种橘子那么大的小皮球。”爷爷对
我说。
“有那么小的皮球吗?我怎么都没有见过啊?”
“有，有。只是现在没有人玩了。”
“是吗，也许时大皮球比小皮球好玩一些，所以没有人玩了吧。”
我觉的
下课时应该做做运动，好好的走一走。多玩些踢毽子、跳
绳这些游戏，让自己快乐的度过这珍贵的十分钟
吧!
【第5篇】
“ 叮铃铃”！一阵清脆的下课铃声打破了整个校园
的宁静，同学
们飞快的跑出教室，原来安静的操场立刻沸腾起来了。
此时此刻，同
学们有的在玩跳皮筋，有的拍皮球，还有的在跳
绳……而我却和项安冉，朱安琪，还有一些同学玩起了“
老鹰捉小鸡”
的游戏。因为朱安琪的个子最高，所以扮“老鹰”。项安冉扮“母鸡”，
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“小鸡”则有我和其他同学组成。
游戏开始了，“老鹰”用力地扇
动自己有力的“翅膀”，向鸡群飞
去，“母鸡”左拦右挡，“小鸡们”左躲右闪，“老鹰”怎么也抓不着
。
忽然有一只“小鸡”掉了队，“老鹰”飞快地跑了过去，想把那只“小
鸡”抓住。“鸡妈妈”
急的大叫：“快蹲下，快蹲下！”还一个劲地按
手势。就在“老鹰”快要抓住“小鸡”的时候,“小鸡”
连忙蹲了下
来。就这样“老鹰”失败了，垂头丧气地回去了。“鸡妈妈”和“小
鸡们”终于松了
一口气儿。“
老鹰”不服气就想了一个好办法：自己假装休息，趁“母鸡”不
在意
的时候，抓走了一只“小鸡”，果然它得逞了，而且还接连抓了
三只小鸡，它得意极了，因为“老鹰
”它获得了这场游戏最终的胜
利。
“叮铃铃'！上课铃声响了，我们结束了好玩儿的“老鹰捉小鸡”
游戏，欢快地回到教室里上课了。
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