七律长征的意思-猫屎咖啡的由来

2019-2020一年级下册数学教学计划

一、学生现状分析一年级学生在 经过了一个学期的数学学习后，
基本知识、技能方面基本上已经达到预期的要求，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加各种数学学习活动。特别是一些动手操作、需要
合作完成的学习内容都比较感兴 趣。但是在遇到思考深度较难的问题
时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩还不错，但是
成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动
过程中，才能充分的体现一 个孩子学习的真实状况。因此对这些学
生，我们应该关注更多的是让他们已经基本形成的兴趣再接再厉的 保
持下去，并逐步引导他们的思维想象、体验所获得的成功给予的喜
悦。

二 、教材分析本册共有共有9个单元，第一单元：南极小客人—
—100以内数的认识；第二单元：下雨了 ——学看钟表；第三单元：农
夫与牧童――方位与图形；第四单元：绿色行动——100以内数的加减< br>法（一）；第五单元：小小存钱罐——人民币的认识；第六单元：大
海边——100以内数的加减 法（二）；第七单元：阿福的新衣——厘
米、米的认识；第八单元：我们的鞋码——统计；第九单元：儿 童乐
园——总复习，另外还包括两个数学广场和两个实践活动——奇妙的
回形针、小小信息员。
三、教学目标
1、在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数。并能认识计
数 单位“百”，知道100以内数的组成和顺序，会比较100以内数的
大小。
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2、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算100以内数< br>的加减法。结合现实素材，初步学会估算。
3、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚 过和快到几时
在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单
的计算。
5、通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行
四边形和圆。
6、 在实践活动中,体会厘米、米的含义，知道1米＝100厘米；
能估计一些物体的长度，并会选择合适的 长度单位进行测量。
7、在统计活动中，学会初步简单数据整理的方法，认识简单的统
计表和 统计图.能完成简单的统计表和条形统计图，能根据数据提出并
回答简单的问题。
8、加深对百以内数的认识与计算方法、图形与统计等知识的理
解。
9、在实践活动中，初步了解收集、整理数学信息的渠道与方法。
四、教学措施
1 、实现多维目标，促进学生全面发展。教师在教学中要不断地转
变教学观念，把握课标的理念，从知识与 技能、数学思考、解决问
题、情感与态度四个维度确立教学目标，促进学生全面发展，不能将
教 学的眼光仅定位在知识与技能等显性目标上。
2、教学过程要体现活动性。教师要注意创设生动有趣的 数学情
境，引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动，帮助
学生在自主探索和合 作交流的活动中，理解知识，掌握技能，体会数
学思想方法，获得广泛的数学活动经验。
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3、注意培养学生的问题意识。教学中要注意改变由教师 为主提出
问题、解决问题的现象，努力激发学生主动地发现问题、提出问题，
进而运用已有的知 识和经验寻找策略解决问题的积极性，培养学生自
觉主动地用数学眼光“观察世界”的意识尊重学生的个 体差异，促进
每一个学生的发展。由于学生之间存在差异，所以教师要在保证基本
要求的前提下 ，尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平和个
性差异，允许学生学习不同的数学，使全体学生在 原来的基础上都得
到发展。教学时，就同一问题情境，允许学生提出不同层次的问题，
在合作、 探索的过程中要允许学生用不同的方式表述自己的想法，用
不同的知识与方法解决问题，在自主练习时要 为学生提供难易、数量
不同的题目，允许学生根据自己的需求有选择的完成，使每一个学生
都有 成功的学习体验，最大限度地满足每个学生的需求，最大限度地
发展每一个学生的智力潜能。
5、教师应创造性地开发、利用课程资源。根据新的课程理念，教
师不能只成为课程实施中的执行者，教 师更应成为课程的建设者和开
发者。虽然本教材已构建成以教科书为核心，以教师教学用书、教
具、学具、多媒体课件、音像资料和教辅读物为辅助的立体化的课程
教材体系，为教师的教和学生的学提 供了强有力的支撑，但教师还需
因人、因地、因时创造性地开发和利用一些行之有效的校内外课程资源。6、实施多元化的评价。加强评价的改革，探索多元化的评价。即
评价目标多元、评价主体多元 、评价内容多元、评价方式多样。注重
过程性评价，要将评价贯穿于教学的全过程，使评价成为教学的有 机
组成部分。
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五、、课时分配建 议一、南极小客人——100以内数的认
识…………………6课时二、下雨了——学看钟表……………… ……2
课时三、农夫与牧童——方位与图形…………………4课时实践活动—
—奇妙的回形…… ………………1课时四、绿色行动——100以内数的
加减法（一）……………12课时五、我的存钱罐 ——人民币的认
识…………………4课时六、大海边——100以内数的加减法
（二）………… ……17课时七、阿福的新衣——厘米、米的认
识…………………4课时实践活动——小小信息员……… ……………1
课时八、我们的鞋码——统计………………………2课时九、儿童乐园
——总复习 ………………………5课时。
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