乡间小路-中学生英语演讲稿

一年级下册心理健康教学计划

一、 教材分析：
根据教学大纲对 低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，
着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成 教育。深入
浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
二、学情分析：
一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。
具有很强的好奇心，学校这 些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，
能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显 得尤
为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人
生观、价值观和道德观 。
二、 教学目标。
1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与
学校生活的不同，引导学生适应学校生活。
2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学 校概况，知道自
己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化
对生活的影 响，学会使用简单的测量工具。
3、尊敬国旗，学会
唱国歌
。有计划有目标 地安排自己的学校生活。
知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合
作 ，生活中有自己的创意。
4、了解自己家庭成员的构成及他们之间的
伦理
和 血缘关系。形成

初步的小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛围。

四、教学方法及措施
1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激
发学生的求知欲。
2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合
作交流以及体验、感悟和反思活动，从而 实现其学习方式的多样化，
拓展其学习的时间和空间。
3、寓道德概念和行为要求于 生动、活泼的具体形象之中。利用
插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课< br>堂教学活动。充分利用教学用书中的
儿歌
及小故事穿插于课堂教学中。
结合大队 部的各项活动进行教育。
五、教学进度
周
时间
次
1
2
3
4
5
6
2.23-2.26
教学内容
我们都能守纪律
节次
1
1
1
1
1
1
2.29-3.4
我们都能守纪律
3.7-3.11
3.14-3.18
3.21-3.25
3.28-4.1
我会听讲
我会听讲
我不是故意的
我不是故意的

7
8
9
4.5-4.8
4.11-4.15
4.18-4.22
得表扬了
得表扬了
父母的小帮手
父母的小帮手
爱心伴我成长
爱心伴我成长
我会发言
我会发言
有礼貌的小客人
有礼貌的小客人
机动
机动

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

10
4.25-4.29
11
5.9-5.13
12
5.16-5.20
13
5.23-5.27
14
15
16
17
18


5.30-6.7
6.8-6.14
6.15-21