部编版三年级上册语文--第四单元练习题
常家庄园-广东嘉应学院
第四单元
《总也倒不了的老屋》同步练习题
一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。
凑近(còu chòu)
喵喵(miāo māo)
孵蛋(fū fú)
叽叽叫(jī jǐ)
好饿(è wǒ)
偶尔(ǒu yù)
二、我能拼得准，还能写得棒。
Pò dòng zhǔn
bèi
qiáng bì hǎo è
Zhī zhū zhuàng dào
chī bǎo bào yǔ
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1．找朋友。(写近义词)2.找对手。(写反义词)
准备—( ) 漂亮—( ) 安心—( )
飞快—( )
开始—( ) 偶尔—( )
四、选词填空。
填词成句四步法：
第一步，辨析词语找不同。
第二步，理解句意要准确。
第三步，初选词语多推敲。
第四步，确定词语再读读。
因此 因为
1．(
)今天下雨，所以我们没有去公园玩。
2.今天我生病，( )没有去上学。
已经
曾经
3．爷爷( )当过兵。
4.老屋( )活了一百多岁了。
五、仿写句子。
主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。
1．妈妈想带我去外婆家，可是________________________。
2．姐姐________________，可是______________________
__。
3．李明________________，可是___________________
_____。
六、课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声
音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主
人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋
的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十
一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了
出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1．“小小的声音”是________发出的。
2．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请
求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，
我猜到老屋应该会觉得
___________
__________________________________________________
___________。
3．我们从选文中可以体会到( )。
A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神
B．老屋勇于献身的精神
七、课外阅读。
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等
以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，
捉
它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏
啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：
“身上跳蚤多，用这办法治
它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到
危险了吗？不，
我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．用“______”画出这篇短文的中心句。
2．“话没说完，就沉没了”指的是
_________________________________________________
_______________________
3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是(
)。(多项选择)
A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑
D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打
4．这个故事告诉我们( )
A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B．要像小猫一样掩饰过失。
《胡萝卜先生的长胡子》同步练习题
一、在加点字的正确读音后打“√”。
萝卜(luò luó)
发愁(chóu cóu)
沾湿(zhān zān)
晾尿布(liàng liàn)
二、选词填空。
继续 陆续 连续
1．下课了，同学们( )走出教室。
2．大雨( )下了三天三夜。
3．胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下。
三、选择正确的关联词填空。
因为……所以……
只要……就……
……因为……
1．( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，(
)可以知道胡萝卜先生的这根胡子
已经长了多长了。
2．胡萝卜先生( )他
3．( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
四、课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( )
A．给一个小男孩做风筝的线。
B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C．给鸟太太做晾衣绳。
D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
五、读句子，按要求完成练习。
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
1．“浓密”
的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。
句二：“这
绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够
牢固，就剪了一段用来放
风筝。
3．句二中的“这绳子”是____________________。
4．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。(多项选择)
A．善良
B．有爱心
C．默默奉献
《不会叫的狗》同步练习题
一、根据加点字读音分别组词。
担dān( ) dàn( ) 中zhònɡ( )
zhōnɡ( )
压yā( ) yà( ) 弹dàn(
) tán( )
二、连一连。
汪汪叫 猫
哞哞叫 牛
喵喵叫
公鸡
喔喔叫 狗
奇怪的 吃草
安详地 叫声
鲜嫩的
午餐
美味可口的 青草
三、给画线词语选择恰当的反义词。
A．犹豫
B．百无一存 C．困难
1．树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。( )
2．狗索性到树林里练。( )
3．我觉得很容易。( )
四、按要求写句子。
1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)
___________________________________________
2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。(仿写句子)
天空是那么________，那么________，那么________。
3．真想捧腹大笑。(修改病句)
_____________________________________
五、课文内容我熟悉(多项选择)。
1．课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
A．嘲笑、看不起； B．关心小狗，诚心诚意地教；
C．误会、猜忌。
D．怜悯、关心；
小公鸡( ) 狐狸( ) 杜鹃( ) 猎人( )
2．课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：
第一种( )，第二种(
)，第三种( )。
A．过于平庸，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我
C．找对老师，找到自己真正的位置
3．我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是(
)的狗。
A．不幸、可怜
B．勤奋刻苦
C．有尊严、有追求、不甘人后
D．好吃懒做
第四单元词语练习题
Biàn héng mén bǎn zhǔn
bèi ān xīn zhǔ rén Qiá
ng bì
mǔ jī zhù yì gēn běn
zhī zhū Piào lià
ng yīn cǐ
第四单元测试卷
一、基础知识。(45分)
1．我会给加点字注音。(4分)
(1)假(
)日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假( )装肚子疼，害得我中( )了他
的圈( )套。
(2)他好( )奇地看了老人一眼，向老人问好( )。
(3)他在茶几(
)上找到了一本书和几( )支笔。
2．读句子，看拼音，写词语。(7分)
一只jī è( )的小老鼠，从dòng kǒu(
)里探出头，东张西望了一番，就溜出来
偷吃，刚好被一只zhǔn bèi( )shài(
)太阳的小花猫发现。小老鼠拼命地跑啊
跑啊，最后zhuàng dào( )墙bì(
)上，小猫马上跑过去抓住了它。这样，小老
鼠就成了小花猫的美餐，填bǎo(
)了小花猫的肚子。
3．我能照样子写词语。(9分)
七上八下(含有数字的词语) ________ ________ ________
又大又圆(又～又～) ________ ________ ________
很久很久(ABAB式) ________ ________ ________
4．写出句子中加点词语的反义词。(5分)
(1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。( )
(2)它们对过马路的陌生人叫。( )
(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( )
(4)小狗不知道该怎么回答这些批评。( )
(5)你这只狗可真特别。( )
5．给下面句子加上标点符号。(7分)
(1)妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说瞧你这两天人都瘦了以后可得注意保暖不能再感冒
了
(2)瞧你这两天人都瘦了妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说以后可得注意保暖不能再感冒
了
(3)我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说
6．按要求写句子。(9分)
(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多
长了。(用
加点的关联词造句。)(2分)
_______________________________
_________________________________________
(2)小
狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。
(仿写句子) <
br>________不会________，不会________，也不会________，更不会__
______。(5分)
(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)(2分)
___
__________________________________________________
___________________
7．根据语境填空。(4分)
(1)“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
(2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”
的句子是“____________，泰山移”。
(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里
，我们唉声叹气，爸爸笑着说“____________，
其利断金。有啥难啊。”
(4)
小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题
思路，这真是“三
个臭皮匠，________________。”
二、阅读理解(20分)
(一)课内阅读。(6分)
总也倒不了的老屋(节选)
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一
会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到
了网上，撞坏了它，被惊动
的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有呐，没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你
讲个故事吧！”
老屋想，这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，它的
蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此，
老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐
。
1．以上选段是________和________的对话。(2分)
2．小蜘蛛织网是用来干什么的？(2分)
_______________
__________________________________________________
_______
3．老屋倒了吗？用原文句子回答。(2分)
_____________
__________________________________________________
_________
(二)课外阅读。(14分)
针瞧不起线
针紧张地缝(fèng
féng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲
的样子。她眼睛朝(cháo
zhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着
你，你能发挥什么作用呢？”
线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其
傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看
一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这
件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想
把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，
只不过是在衣片上多了
她的一些足迹罢了。
线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”
1．给文中加点字选择正确的读音。(2分)
2．画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。(3分)
____________________________________________
3．用“_____”画出描写针傲慢的句子。(4分)
4．这篇文章想要告诉我们的道理是( )。(2分)
A．要想把事情做好，就要团结协
作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事
情弄糟。
B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。
5．发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。(3分)
___________________________________________
___________________________________________
三、口语交际。(5分)
我国有许多风景优美的地方，可是芳芳却用自己的相机拍
下了这些不和谐的画面，请你选择
其中一幅图说说看后的想法。
________
__________________________________________________
______________
_______________________________
_________________________________________
____
__________________________________________________
__________________
四、习作。(30分)
在生活中，你帮
助别人吗？或者得到过别人的帮助吗？想一想，选择一件事情写下来。可以
写自己帮助别人，也可以是别
人帮助你。题目自拟。