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青岛出版社一年级下册科学教学计划

一、指导思想：
小学科学课程是 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身 经历
以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理
解，使他们 学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础
二、学生情况分析：

我校一年级现有两个教学班，共有学生67人，一班33人，二班34人.通过半年
来的科学 课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，
具有一定的学习科学的兴趣，喜欢 动植物，能参与课堂学习，动手实践操作，但
观察的注意力不集中，没有目的的观察，不会从动手操作中 总结经验，学生的合
作交流也不强，喜欢单独行动。本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能
力以及多方面的科学 素养。
三、 教材分析：

本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注 重突出科学、植物、
动物、环境、思维创新、发明的联系，加强了和其它学科的联系。包括五个单元：< br>《空气》、《认识周围的动物》、《常见的材料》、《土壤与动植物》、《我们
的产品》。以学生 的生活经验为主要线索，以大自然的特殊现象为主要内容展开
科学探究活动，将“科学探究、科学知识和 情感态度价值观”有机地整合。促使
学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进 行以“逻辑
推理”为主的思维技能训练。 根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几
种科学素养：
科技探究：知道科技探究涉 及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进
行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学 内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关
心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的
学习方式，学习中尊重 事实、注重环境保护和与自然和谐相处。

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科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运
用知识进行科学探究活动。
通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、
科技知识二各方 面得到发展。教材以培养学生观察与测量、采集与分析的能力。尝试
用学到的科学知识与技能去分析、解 决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结
合起来

四、教学目标：
1《空气》这一单元引领学生运用多种方法感知空气的存在，了解空气是
一种无色、武威、 透明的气体，空气占据空间，并能流动，让学生初步经理一个
科学探索活动的过程。本单元由：找空气、 认识空气、纸风车这三课组成。
2《认识周围的动物》这一单元让学生认识动物并了解其相关特性。 通过调
查、阅读、模仿，培养学生收集材料、分析材料和表演的能力。 通过对动物的
了解，激 发学生热爱动物的热情。本单元由：常见的动物、动物的反应、动物的
运动、小动物找妈妈这四课组成。
3《常见的材料》这一单元 让学生意识到不同材料有不同性质、特征。运用
多种感官和多种方法认识一些常见材料。 意识到人们为 了满足各种需求，在不
断研究、发明、生产新材料。以及这些材料给人类带来的影响，如何更加有效的< br>额使用材料减少对环境的破坏。 本单元由：布料、塑料、石头这三课组成。
4《土壤与动植物》这一单元引导学生 能到室外来自观察土壤，能发现土壤
中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等。 意识到土壤和动植物有着密切的关
系。 会观察土壤，并能描述、记录、交流自己的观察结果知道土壤与 动植物的
密切关系，体会土壤对动植物的重要性。 . 通过了解土壤中的小动物和土壤污染
的 危害，学会珍惜土壤，爱护土壤。本单元由：我们周围的植物、土壤与植物、
蚯蚓的家、土壤中的小动物 这四课组成。
5《我们的产品》这一单元：让学生了解番茄。 并通过自己制作番茄酱培养
学生的观察能力及动脑动手能力。 通过亲身体验制作小挂钩，培养学生热爱劳
动、热爱生活的情感。 鼓励学生制作不同风味的番茄酱、不 同形状不同用途的
小挂钩，培养学生的创新意识。本单由：番茄与番茄酱、做个小挂钩这两课组成。

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五、教学重点、难点
重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了认识事物外部的变化，强化
对事物外部表
象的观察，通过学生的看、听、摸、闻、尝等方式让学生感知自然；结合学生实际让
学生在玩的过程中 体验科学世界带来的奇妙，培养学生的探知能力。
难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点 和思维方式认识问题。探究逐步加
深，螺旋上升更加明显，让学生养成良好的学习习惯。用所学的知识解 决生活中的问
题。
六、 教学措施：
a)开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。
b)注重情感态度与价值观的培养。通过 丰富多彩的教学活动，把科学探究目
标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导 学生将所学
的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
c)重视科 学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能
力，培养创新意识和实践能力。
d)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。

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七、教学进度
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周

教学单元
一
一
一
一
二
二
二
二
一、二
三
三
三
四
四
四
四
五
五
一~~~五
一~~~五
教学内容
找空气
认识空气
纸风车
复习
常见的动物
动物的反应
动物的运动
小动物找妈妈
期中测试
布料
塑料
石头
我们周围的植物
土壤与植物
蚯蚓的家
土壤中的小动物
番茄与番茄酱
做个小挂钩
复习
期末总结
备注
1~~3页
4~~6页
7~~9页
1~~9页
10~~13页
14~~15页
16~~18页
19~~21页
1~~21页
22~~26页
27~~29页
30~~33页
34~~38页
39~~40页
41~~43页
44~~47页
48~~51页
52~~53页
1~~53页
1~~53页