小学一年级下学期健康教育教学计划
广西工程职业学院-农村教育调查报告
小学一年级下学期健康教育教学计划
唐翠英
年 月 日
周 次
课题
教学
目的
教材分析
第一课 我上学了
使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要
性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列
行为方
法。
重点 使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。
难点
掌握自我服务的一系列行为方法。
教具 大镜子一面
教 学 过
程
电化教学
一、
导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？
上学前你们做了哪些事情？
二、
板书课题：干干净净上学去。
三、 看图。
图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？（很干净。）
四、 看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？
（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣……）
教读儿歌：
早晨梳洗准备好，
干干净净上学校。
五、比一比谁最干净。
教 学 内 容
第一课 我上学了
第二课 身体的外形
第三课 正确的姿势
第四课 眼保健操
第五课 讲卫生 勤洗手
第六课
吃好早餐
第七课 计划免疫好
第八课 快乐的课间
第九课
礼貌大方
第十课 行路安全
课 时
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，打量
教 学
过 程 自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。
请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。
最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。
六、 作业：
想一想：怎样做到干干净净上学去。
我上学了
早晨梳洗准备好，
干干净净上学去。
作为一
个小学生了解了保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每
天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。
板 书 设 计
教学后记
课题
教学
目的
教材分析
第二课
身体的外形
通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一
个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
重点
初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点 认识身体的各部份。
教具 酒精、水、醋
电化教学
教 学 过 程
一、
你认识我们的身体吗？
看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四
肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、 请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部
分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、 我们的身体各部分有什么用呢？
（说说做做）
1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛
有什么用。）
2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把
鼻子捂住，于是什么气味也闻
不到了，也不能用鼻子闻了。
（说说鼻子的作用。）
3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵
的作用。
教
学 过 程
4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
四、
教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、 作业：
人的身体分拿几个部分？
眼
头 耳 颈、躯干、四肢
鼻
口
通过学习这一课，使学生们对自己
的身体外表各部有一个简单的认
识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
板 书 设 计
教学后记
课题
教学
目的
教材分析
第三课
正确的姿势
使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学
生正
确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近
视。
重点 培养学生正确的姿势。
难点 养成正确的读写姿势。
教具 读写姿势挂图 电化教学
教
学 过 程
一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。
提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？
（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形
和过早地出现疲劳。）
二、
交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。
1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。
2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然
前后摆动，脚的方向要正。
3、坐得要像个钟。
4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。
三、 教读课文。
四、 请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。
教 学 过
程 五、 教给学生正确的读写姿势。
六、 教读课文，记熟“三个一”：
眼离书本一尺，
身离桌子一拳，
手离笔尖一寸。
七、作业：正确的读写姿势是怎样的？
板 书 设 计
“三个一”：
站要直 坐要正 眼离书本一尺，
睡觉右侧卧 身离桌子一拳，
手离笔尖一寸。
教学后记
课题
教学
目的
教材分析
第四课 爱护眼睛
通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，
并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。
重点 知道眼睛牙齿是很重要的。
难点 养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。
教具 眼睛、牙齿模型。
教 学 过 程
电化教学
一、
同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，
我们怎样爱护眼睛呢？
1、我们要在光线充足的地方看书、写字。
2、不要在走路或坐车时看书。
3、看电视和玩游戏机时间不要太长。
二、 看图。
请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。
三、
请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有
什么不便。
学生了解了正确的姿势对身体健康
的好处，从而培养学生正确的
立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。
四、 教读课文。
五、 请同学说说牙齿有什么作用。
六、
怎样保护牙齿呢？
1、早晚刷牙，饭后漱口；
2、少吃糖果；
教
学 过 程
3、不咬硬物；
4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查。
七、
请同学说说是怎样爱护牙齿的。
八、 请有龋齿的同学说说呀童的经验。
九、
图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？
爱护我们的眼睛
注意用眼卫生。
做眼保健操
通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得了用眼
板 书 设 计
教学后记
卫生，懂得了怎样爱护牙齿。
课题
教学
目的
教材分析
第五课 讲卫生
勤洗手
通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到
生水是不卫生的
，并培养学生喝开水的习惯。
重点 养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。
难点
培养学生饭前便后吸收的习惯。
教具 显微镜、载玻片
教 学 过
程
电化教学
一、 板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我
们要注意手的清洁。）
二、 怎样清洁双手呢？
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四 、读课文。
五、
取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不
卫生的。
六、 看图。
教
学 过 程
图上的小朋友为什么要看医生？
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
七、 读课文。
八、 作业：
1、怎样保护手的清洁？
2、为什么不能喝生水？
手的清洁
饭前便后洗手
不要喝生水
通过教学使学生知道了饭前便后洗手，经常剪指甲的重要
性，了解
到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
板 书 设 计
教学后记
课题 第六课 吃好早餐
教学
目的
教材分析
使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义，
并养成每天吃好早餐的习惯。
重点
了解吃好早餐对身体健康的重要意义，
难点 并养成每天吃好早餐的习惯。
教具
电化教学 投影
教 学 过 程
一、 板书课题：吃好早餐。
提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？
老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早
餐的重要。
二、请吃了早餐的同学聚首，并说说吃了些什么？
三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。
四、早餐吃什么好呢？
早餐迎战全天热量的30%，所以早餐光吃牛奶和鸡蛋
虽然营养价值高，但热量不够，所以还要吃粮食，如面包、
馒头、面条等。早餐要干稀搭配，主副食兼顾，经常变换花样，以
增进食欲和满足营养。
五、师生讨论，设计早餐食谱。
六、教读课文。
七、 看图。
教
学 过 程
提问：图中的小朋友为什么会晕倒？
八、
动手画一画。
把你设计的又好吃又有营养的早餐画出来，看谁画得
好。
九、
作业：
跟爸爸妈妈商量早餐吃什么好。
吃好早餐
干稀搭配，
主副食兼顾。
使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义，
并养成每天吃好早餐的习惯。
板 书 设 计
教学后记
课题
教学
目的
教材分析
第七课 计划免疫好
使学生懂得大预防针可以预防多种传染病，使
之消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。
重点
懂得大预防针可以预防多种传染病。
难点 消除对打针的恐惧心理。
教具 挂图 电化教学
教 学 过 程
一、 板书课题。
同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针
的感觉呢？
表扬勇敢地打预防针的同学。
二、 为什么我们要打预防针呢？
打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核
病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破
伤风；脊髓灰质炎糖
丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们
要勇敢地打
预防针。
三、 打预防针要注意什么？
1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目
的；而有些则需接种3次，并不断强化。至
于那些人该届中，那些
人不该接种，一定要遵从卫生部门的安排。
教 学
过 程 2、打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。
3、切勿空腹接种，以防晕针。
4、打预防针后，一般3天内部做剧烈运动，不吃辣
食物。
5、打针处发痒时不要用手抓，以免感染。
四、作业：为什么要打预防针？
百日课、白喉、破伤风
结核病
预防多种疾病
脊髓灰质炎
麻疹
使学生懂得大预防针可以预防多种传染病，消除了对打针的恐惧心
理，做到按时打预防针。
板 书 设 计
教学后记
课题
教学
目的
教材分析
第八课
快乐的课间
让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用
课间休息的时间进行活动。
重点
知道课间休息的重要，懂得怎样进行课间休息。
难点 充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。
教具 挂图 电化教学
教 学 过 程
一、 看图导课。
同学们，图上的小朋友在干什么呢？对，他们在进行课间
运动，
课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课
间休息好”这一课。
二、 学习新课。
1、 为什么要进行课间休息呢？
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑
清醒，精力旺盛的上好下一堂课。
2、谈一谈：
你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什
么？
3、分组讨论：今后如何利用好课间十分钟？
4、小结：课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、
教 学
过 程
呼吸新鲜空气……
5、读课文。
三、巩固新课。看图，图中的小朋友利用课间十分钟好不好？为什
么？
四、作业：课间休息有哪些好处？你喜欢参加哪些课间活动？
快乐的课间
散步、做操、跳绳、
远望、呼吸新鲜空气……
学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的时
间进行有益的活动。
第九课 礼貌大方
要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同
龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。
重点
学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。
难点 学会与同龄人交朋友。
教具 挂图
教 学 过 程
电化教学
一、 导课，板书课题。
为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好
吗？
讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。
三、看图。
图上的两位同学相处得好吗？
四、你是怎样跟同学相处的？
五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。
板 书 设 计
教学后记
课题
教学
目的
教材分析
教 学 过 程
1、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。
2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借
给别人。
一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。
六、
总结：在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹
一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。
一、
作业：你怎样与同学交朋友？
礼貌大方
互相关心、互相爱护
学生学会社会交往中的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适
应了学校的集体生活。
板 书 设 计
教学后记
课题
教学
目的
教材分析
第十课 行路安全
通过学习，使学生懂得安全与健康的关系，从而提高安
全意识，学会保护自己，防止意外情况。
重点 初步懂得安全的重要性。
难点 学会保护自己，防止意外情况。
教具 挂图
电化教学
教 学 过 程
一、
导课：同学们，你爱好体育锻炼吗？你喜欢体育
锻炼吗？（板书课题）
二、参加体育锻炼有什么好处？
经常参加体育锻炼，能使我们长得更高、更健壮。还
可以为国争光。
三、在学校可以进行那些体育运动？并说说有什么好处。你喜欢
那些体育运动？
四、教读课文。
将两件本校的事故给同学们听，说明注意安全的重要。
1、 几年前一个二年级的同学在上学途中贪玩掉到池
教 学
过 程 塘里淹死了。
2、 一个学前班的同学在校门口的十字路口被车撞死
了。
六、谈一谈在学校应注意那些安全问题。
七、
在家里应注意那些安全问题？
八、 再上学路上，过马路应注意什么？
九、
作业：在学校和家里怎样注意安全？
行路安全
遵守交通规则
防止发生事故
通过学习，使学生懂得安全与健康的关系，从而提高安全意识，学
会保护自己，防止意外情况。
板 书 设 计
教学后记
2011-2-5