亚青会-深圳大学分数线

五年级下册数学教学计划

（2011-2012学年度第二学期）
一、教学目标及要求
1、基础知识和技能：
①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数 或整数，
会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
②掌握因数和倍数 、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；
会求100以内的两个数的最大公因 数和最小公倍数。
③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简 单的
分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容
积单位的实际意义。
⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些
实物体 积的测量方法。
⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生 活
中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
⑦通过丰富的实例，理解 众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；
根据具体的问题，能选择适当的统计量表示 数据的不同特征。
⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
2、解决问题和方法
①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常 生活中
的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
②体会解决问题策略的多样 性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受
数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初 步形成观察、分析及推理的能力。
3、情感态度和价值观
①积极主动参与获取知识 的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，
使他们喜欢数学，乐学数学。
②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人
际交往能力。

③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当堂、当天的学习活动，
适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的
学习态 度。
④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借
以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
⑤养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、教学重点、难点
教学重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，
统计。
教学难点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义，旋转。
三、学生情况分析
五年级本学期共有25名学生。接任这个班级已有一个学期，本学期是第二学期，在
上学期的共同努力下 ，我班数学虽有些进步，但与学区兄弟学校相比较而言，还是有相当
大的距离。学生方面，主要是基础知 识和基本技能不扎实，如计算方面，好多学生整数乘
除就没有学好，计算错误率高，学生分数相差悬殊， 以至全班平均分不高。学生的作业习
惯不好，上学期有3位学生作业经常不按时做，还有几位习惯不好。 学生合作交流能力和
自主探讨能力较高，有待进一步提高。有相当一部分的学生基础知识差,不能自觉的 完成学
习任务,需要老师督促并辅导。本学期利用课余时间，重点抓好学习上有困难的学生。同时
辅导好优生，使本班更多学生争取考到90分以上。除此之外，从我自身来说，要在课后
深钻教材，分 析学情，从各方面找原因，争取每位学生不同程度上得到不同发展，俗话说
“没有不好的学生，只有不好 的老师”，找到每位学生的闪光点，总之这学期要尽自己最
大的努力争取更好更优异的成绩。
四、提高教学质量的措施：
（1）多利用多媒体，创设的有利于激发学生兴趣和学习的教学情境。
（2） 加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。。
（3）要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。
（4）注重因材施教，进一步做好培优补差工 作。组织好一对一帮教学习，抓好后百
分之二十学生的学习。
（5）加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。
（6）加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺。
（7）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

（8）踏踏实 实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作
风，虚心向同事学习，同时争取家 长的配合，共同做好对学生的培养。
（9）加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积 极参与教科研活动，在
实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半 功倍。
（10）关注学生非智力因素，激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展优秀作业本评比、每周学习表现良好学生评比等活动，让学生们在竞
赛评比和表扬中 获得进步。
五、教学课时安排
（一）图形的变换（4课时）
（二）因数与倍数（6课时）
1、因数和倍数 ………………………………………………………… 2课时
2、2、5、3的倍数的特征 …………………………………………… 3课时
3、质数和合数 ………………………………………………………… 1课时
（三）长方体和正方体（12课时）
1、长方体和正方体的认识……………………………………………… 2课时
2、长方体和正方体的表面积…………………………………………… 2课时
3、长方体和正方体的体积……………………………………………… 6课时
整理和复习…………………………………………………………… 1课时
粉刷围墙……………………………………………………………… 1课时
（四）分数的意义和性质（20课时）
1、分数的意义…………………………………………………………… 4课时
2、真分数和假分数……………………………………………………… 3课时
3、分数的基本性质……………………………………………………… 2课时
4、约分…………………………………………………………………… 4课时
5、通分…………………………………………………………………… 4课时
6、分数与小数的互化…………………………………………………… 2课时
整理和复习…………………………………………………………… 1课时
（五）分数的加法和减法（6课时）
1、同分母分数加、减法………………………………………………… 2课时
2、异分母分数加、减法………………………………………………… 2课时
3、分数加减混合运算…………………………………………………… 2课时

(六)统计……………………………………………………………………3课时
(七)数学广角…………………………………………………………………2课时
(八)总复习
六、教研专题
创设问题情境，引导学生高效学习

五年级下册数学教学计划
（2011-2012学年度第二学期）



申

淑

娟




中卫市牛滩小学