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五年级下册数学学科教学计划
一、教材分析：
1、本册教材主要内容有∶
（一）数与代数∶第一单元的分数乘法；第三单元的分数除法；第五单元的分数
混合运算；第六 单元的百分数。
（二）空间与图形∶第二单元的长方体（一）；第四单元的长方体（二）。
（三）统计与概率∶第七单元的统计。
（四）综合应用∶数学与生活、数学与购物
（五）本册教材安排了两个整理与复习。
2、全册教学要求：
（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟
练地计算。 < br>（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和
正方体的表面积含 义并能正确计算。
（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（ 4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、
立方厘米、升、毫升），能 够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方
体体积计算方法。
（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数
学问题。 （6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能
正确地解答百分数应 用题。
（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的
意义， 并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学 应用意
识和动手操作能力。
3、教学重点:
（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。
（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
4、教学难点：
（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中 的每一份都是这个被除数的几分之一，
也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义 。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理
解的感受1 立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这
些体积单位实际有多大。
一、学生情况分析
班级共有学生56位，学生间个体差异较大。主要体现在学习习惯 的差异、
智力差异、和原有知识基础掌握情况的差异。本学期要在课堂教学中注重学生良
好的学 习习惯的培养，利用学生作业的规范化促进学生良好的学习习惯的形成。
由于学生智力的差异在教学中要 针对不同档次的学生制定不同的目标和教学计
划，尽可能使得每个都有更好的发展。对原有知识掌握请况 较差的学生，要实行
个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其学习的提高。另外本班学生缺少同学间互助学习的习惯，本学期要建立由不同层次的学生组成的学习小组，进行
合作学习，以养成互 助学习的良好氛围，尽可能的使每位学生共同提高。
三、提高教学质量的措施
在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：
1、关注学生非智力 因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培
养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争 星榜”、发送小喜报的形式，让学
生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
2、踏踏实实做好教学 常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作
作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合 ，共同做好对学生的培养。
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达 到手
拉手同进步的目的。

2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找 到他们学习上的难点，予以
解决。
3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让 优生吃得饱，中等生
吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较
好的全面的完成练习 题。
4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学
生真正弄 懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形
成合力。


周
次
2010学年度第二学期五年级下册数学学科教学进度表
日期 教学内容
教
时
2 开学

3
1
1
2

1
2
1
1
2
2


备注
1 2.6－2.12 开学、始业教育、分数乘法（一）
一、分数乘法：
1、分数乘法（二）、（三）
2、练习一
1、练习一
3
2.20－
2.26
2、第一单元测试、分析
二、长方体（一）：
1、长方体的认识
2、长方体、正方体的展开图：展开与折叠
4 2.27－3.4 3、长方体的表面积
4、露在外面的面
5、练习二
5 3.5－3.11 6、第二单元测试、分析

2
2.13－
2.19

6
3.12－
3.18
3.19－
3.25
三、分数除法：
1、倒数
2、分数除法（一）、（二）
3、分数除法（二）、（三）
4、练习三
5、整理与复习（一）
2
3
2
2
2
植树节
7
8 3.26－4.1 6、数学与生活：粉刷墙壁
7、折叠
8、第三单元测试、分析
9 4.2－4.8
四∶长方体（二）
1、体积与容积
2、体积单位
3、长方体的体积
10 4.9－4.15 4、体积的单位换算
5、练习四
6、有趣的测量
11
4.16－
4.22
7、第四单元测试、分析
五、分数混合运算
1、分数混合运算（一）
12
4.23－
4.29
2、分数混合运算（二）、（三）
2、练习五
3、第五单元测试、分析
13 4.30－5.6 六、百分数
1、百分数的认识
2、百分数的应用（一）：合格率
14 5.7－5.13 3、百分数的应用（二）∶蛋白质的含量
4、百分数的应用（二）∶蛋白质的含量
5.14－
5.20
5、百分数的应用（三）∶这月我当家
6、练习六
1
1
2

2
1
2
1 期中测试
2
1
2

1
3
1
2

2
2
1 校学生竞赛∶数学
1
1
1



清明
15

7、整理与复习（二） 2
8、数学与购物∶估计费用
16
5.21－
5.27
9、购物策略
10、包装的学问
第六单元测试、分析
七∶统计
17 5.28－6.3
1、扇形统计图
2、统计图的选择∶奥运会
3、中位数和众数
4、练习七
18 6.4－6.10 5、了解同学
6、第七单元测试、分析
19
6.11－
6.17
6.18－
6.24
总复习
1
1 庆六一
1 端午6.04－6.06
2

1
1
2
1
1
2
4

20 总复习 4 端午节
21 6.25-7.1 期末测试