2020年五年级下学期的数学教学计划
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五年级下学期的数学教学计划
一、学生情况分析
本班共有学生55人，其中男生有32人，女生23人。通过一学
期的相处，发现学生的学习习惯差，作
业马虎，字迹潦草，成绩不理
想，对自己要求不够严格，后进生面广。针对出现的问题，本学期我
想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找
出每个学生的不足，从而进行补差
提优。其次，建立争星榜，引进激
励机制。第一，学生根据上学期成绩建立目标，与每次考试成绩进行<
br>比较，兑换星星。第二，对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试，
取得过关星。从而激发学生
学习数学的兴趣。最后，加强班风、学风
建设，构建积极上进、团结协助的氛围。
同时，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发
挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培
养学生的创新意识和实践
能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对
学
困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。
在书写上进一步提高要求，让学生在
认真书写的基础上培养其责任感。
二、教材分析：
1、全册教学内容及教时安排
（1）分数乘法：13课时
（2）长方体（一）15课时
（3）分数除法：18课时
（4）长方体（二）：15课时
（5）分数混合运算：15课时
（6）百分数：17课时
（7）统计：7课时
（8）总复习：4课时
2、全册教学要求：
（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法
则，并能正确熟练地计算。
（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理
解掌握长方体和正方体的表面积含义并能
正确计算。
（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地
计算。
（4）认
识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方
米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握
这些单位间的进率
和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技
能解决简单的数学问题。
（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分
数的互化，并能正确地解答百分数应用题
。
（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得
中位数，众数
的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学
生的数学应用意识和动手操作能力。
3、教学重点：
（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其
计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小
数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。
（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
4、教学难点：
（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，
其中的每一份都是这个被
除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数
除
以整数的意义。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个
除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的
实际意义，能形象地描述这些体积单
位实际有多大。
三、提高教学质量措施：
在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手
加以解决：
1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学
习热情，努力培养学生良好的行为习惯和
学习习惯。开展&“争星榜&”、
发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，
满腔热情的工作作风
，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共
同做好对学生的培养。
四、辅导计划
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困
生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习
上的难点，予以解决。
3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生
吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教
学手段。设计提问、设计练
习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使
学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。
4、重视差生的错题订正
，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础
性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改
。
5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家
庭作业的指导形成合力。