女性专用-班主任工作计划表

精品资料
2019—2020学年五年级下册数学教学计划
一、学情情况分析
这学期我担任五年级(8)班的数学,共有学生55人,学
生大部 分来自农村,他们的课外作业完成得不够理想,学生
的书写状况有很多不理想,上课主动听讲、积极大胆 发言的
个性养成的不够好。他们的特点是:数学基础知识掌握不好,
上课走神、不认真听讲、或 者说根本就听不懂上课内容,缺
乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点,要因地制
宜, 对他们进行个别辅导,课堂上安排一些简单的问题专供
他们回答,对有进步的学生进行及时表扬,树立起 学习的信
心,鼓励他们好好学习,使后进赶先进,达到共同进步的目的。
二、教材分析 这一册教材内容包括:观察物体(三)、因数与倍数、
长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的 运动(三)、分
数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动
等。
本册修订后的教材,既有原实验教材的主要特点,又呈现出
一些新的特色。
1.改进因数与倍数教学的编排,体现数学教学改革的新理念,
培养学生的数学素养。
2.改进熟悉分数的编排,注意沟通知识间的联系,加强对分
数意义的理解。

精品资料
3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主
探索,促进学生空间观念的发展。
4.加强统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从
数学的角度进行思考问题的思维习 惯。
5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解
决问题的能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中,用数
学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣 与内在动机。
三、教学目标
1.理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假< br>分数化成带分数或整数,会进行分数与小数的互化,能够比
较熟练地进行通分和约分。
2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、
3、5的倍数的特征;会求100以内 的两个数的最大公因数和
最小公倍数。
3.理解分数加减法的意义,掌握分数加、减法的计算 方法,比
较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减
法的简单实际问题。 4.知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换
算,感受有关体积和容积单位的实际意 义。
5.结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面
积的计算方法,探索某些实 物体积的测量方法。

精品资料
6.能在方格纸上将简单图形旋转90度;欣 赏生活中的图案,
灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7.认识折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
8.经历从实际生活中发现问 题、提出问题、解决问题的过程,
体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识
解 决问题的能力。
9.体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决
问题的有效性,感 受数学的魅力,形成生活中有数学的意识,
初步形成观察、分析及推理的能力。
10.体会学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、本学期教学重点
因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分
数的加法和减法,统计。
五、教学措施
1、多利用现代化的教学手段,创设的有利于激发学生兴趣和
学习的教学情境。
2、加强基础知识的教学,特别是计算能力的培养,切实掌握
好这些基础知识。。
3、要求学生能预习教材,上课能更好接受新知。
4、注重因材施教,进一步做好培优补差工作。组织好一对一
帮教学习,关注学困生。

精品资料
5、加强课堂练习时间,及时反馈学生的学习掌握情况。
6、加强单元检测,及时让学生及教师自己反馈教学情况,以
便查漏补缺。
7、培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提
高。
8.在教学中注意 采用开放式教学,培养学生根据具体情境选
择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多< br>变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知
识之间的内在联系,培养学生的应变 能力。
9.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关
系,使学生感到生活中时 时处处有数学,用数学的实际意义
来诱发和培养学生热爱数学的情感。
10.认真写好每节课后的反思。
六、课时安排
(一)观察物体(三)(2课时)
(二)因数与倍数(7课时)
1.因数和倍数………………………………………2课时
2.2、5、3的倍数的特征…………………………3课时
3.质数和合数………………………………………2课时
(三)长方体和正方体(13课时)
1.长方体和正方体的认识…………………………2课时
2.长方体和正方体的表面积……………………… 2课时

精品资料
3.长方体和正方体的体积………………………… 8课时
整理和复习……………………………………………1课时
探索图形(1课时)
(四)分数的意义和性质(20课时)
1.分数的意义…………………………………………2课时
2.分数与除法…………………………………………2课时
3.真分数和假分数……………………………………3课时
4.分数的基本性质……………………………………2课时
5.约分…………………………………………………4课时
6.通分…………………………………………………4课时
7.分数与小数的互化…………………………………2课时
整理和复习…………………………………………… 1课时
(五)图形的运动(三)(3课时)
(六)分数的加法和减法(7课时)
2020年2月