合作建房-家长感言

五年级数学下册教学计划(3篇)
计划(一)
岁末年初,疫情席卷全球， 在党中央的坚强领导下，我国有效
地抗击疫情，随着国内疫情形势的持续好转，我们度过史上最长的一个寒假，终于迎来了2020春季学期的开学。
一、教材分析:
本册教材包括下面一 些内容:图形的变换、因数与倍数、长方体
和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数 学广
角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义
和性质、分数的加法和减 法及统计是本册教材的重点教学内容.
二、教学目标
1、理解分数的意义和基本性质,会比 较分数的大小,会把假分数
化成带分数或整数,会进行分数与小数的互化,能够比较熟练地进行
通分和约分。
2、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及
“2.3 .5”的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最
小公倍数。
3、理 解分数加减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较
熟练地计算筒单的分数加、减法,会解决有关 分数加、减法的筒单实
际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换 算,
感受有关体积和容积单位的实际意义。
5、结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的 体积和表面积
的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。
6、能在方格纸上画出一 个图形的轴对称图形,以及将简单图形
旋转90度:欣赏生活中的图案,灵活援用平移、对称和旋转在方 格纸
上设计图案。
7、通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并
解释结果的实际意义:根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数
据的不同特征。
8、认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数
据。

9、经历 从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,
体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用 数学知识解决问题
的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想 方法解
决问题的有效性，感受数学魅力。形成发现生活中的数学的意识,初
步形观察、分析及推 理的能力.
11、体会学习数字的兴趣,建立学好数字的信心。
12、养成认真作业、书写工整的良好习惯。
三、教学措施
1、以课程改革为中心 ，以课堂教学改革为突破口，以全面提高
教育教学质量为主线,积极进行教研创新、不断增强工作活力, 让课
堂发挥最大效益,让每一个学生都得到最大限度的发展。
2、认真学习新课改精 神,根据新课改的要求,把握教材的内容,
吃透教材的前后联系,认真备课上课,认真批改作业,做到对 学生基础
摸清,好、中、差生做到心中有数,更好的因地制宜,因材施教,优生
优培,做好学习 困难生的转化工作。
3、不断学习业务理论,提高自身素质,加强理论与实际相结合,
加强直 观教学,通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段,使学生从
实物中认识并掌握数学概念知识。
4、加强基础教学的同时。继续关注学生智力的发展,培养学生
学习数学的兴趣,更好 发挥他们的特长,培养他们的数学能力。
5、制作必要的数学教具,为有效地开展数学课堂教学而准备。
总之，在这个特别的学期里，我一定运用教育智慧，引导孩子
有所收获。



计划二
一、学生情况分析。