三门峡招生信息网-实验报告总结

江山市坛石小学 叶晶晶
一、学生情况分析
五（2）班有学生50 人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为
习惯的培养很重视，因而这批同学的学 习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学，
平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎， 字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学
习成绩不理想，本班的后进生原因是多方面的：1、学习中懒惰 思想严重。2、不太会抓重点，
学习方法不当，不懂得灵活运用，学习成效不高。3、学习习惯有待改进 。本学期应加以改
进，力争使我班的合格率接近100%。另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生 和学困
生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均有待提高。
二、教材分析
1、本册教材的教学内容有：分数乘法、长方体（一）分数除法、长方体（二）、分数
混合运算、百分数 、统计、总复习。2、教学要求。1）结合具体情境，使学生理解分数乘法
的意义，掌握它们的计算法则 ，并能正确熟练地计算。2）使学生掌握长方体和正方体的特
征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方 体和正方体的表面积含义并能正确计算。3）使
学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟 练地计算。（4）使学生认识理解
物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘 米、升、毫升），能
够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）使学生 掌握分
数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。（6）使学生理
解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应
用题。（7 ）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数
的意义，并能针对具体问 题选择使用。（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的
密切联系，培养学生的数学应用意识和 动手操作能力。
三、全册教学内容及教时安排
（以单元为单位）（1）分数乘法；8课时 （2）长方体（一）7课时 （3）分数
除法 10课时 （4）长方体（二）9课时 （5）分数混合运算 8课时 （6）百
分数 11课时 （7）统计 5课时 （8）总复习 4课时

教学重点:1．理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算 方法。2．理
解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。3．重点培养分析问题、解决问题的能
力。4．认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。5．了解长
方 体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。6.认识扇形统计图、条形统计图、折线统
计图的特点。
教学难点：1、整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。2、把被除数的分数平均分成
几份， 其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来
理解分数除以整数的 意义，3、除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除
数的角度来理解的感受1立方米、 1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述
这些体积单位实际有多大。
四、提高教学质量措施
在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：
1、研修计划 加强自 身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会
最新的教育理论和教学方法，转变教育观 念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科
研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。在学习贯 彻“新课标”的实践中力争上游，抢
占教学改革的制高点。继续开展“提问反思”的小课题研究。每天上 课前三分钟仍然坚持：
提问三分钟。每周坚持完成一次“提问反思集”的作业，装订成册，在班级传阅， 实现资源
共享，达到互相学习、相互提升的目的。
2、学生学习习惯的培养措施 关注学生 非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生
的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟 开展“优秀作业明星评比”、“每
月上课之星”评比，并发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬 中获得进步。
3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，< br>虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
4、根据我校的实际情况，多 媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科
学合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂 教学实践，提高教学的效率。

五、潜能生辅导计划
1、注重因材施教， 进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同
进步的目的。2、上课时对学困生多加 注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予
以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要 点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃
得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注 意选择性问题。同时明确
练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完 成练习题。
4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂< br>为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，
从上 课到家庭作业的指导形成合力。
六、本学期进度安排表
周 次
第一周）
第二周
第三周
第四周
第五周—
第六周—
第七周
第八周—
第九周
第十周—26)
第十一周
第十二周—
第十三周—
第十四周—
第十五周
教 学 内 容
分数乘法
分数乘法
长方体（一）
分数除法
分数除法
分数除法、整理与复习（一）
数学与生活、长方体（二）
长方体（二）
巩固练习及单元检测
整理与复习(一)、 期中考试
分数混合运算
分数混合运算巩固练习及单元检测
百分数
百分数
百分数、整理与复习（二）
课 时
5
3
5
4
6
2
2
3
2
3
3
5
3
3
4

第十六周
第十七周—
第十八周
第十九周—
第二十周
第二十一周
巩固练习及单元检测、数学与购物 5
统计
总复习
总复习
总复习
期末考试
3

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