陕西电子科技职业学院-入党自转

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五年级数学下册教学计划
江山市坛石小学 叶晶晶
一、学生情况分析
五（2）班有学生50人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较 好的。我一直对行为
习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部 分同学，
平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本班的后进生原因是多方面的：1、学习中懒惰思想严重。2、不太会抓重点，
学习 方法不当，不懂得灵活运用，学习成效不高。3、学习习惯有待改进。本学期应加以改
进，力争使我班的 合格率接近100%。另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学困
生的结对工作、强化良好学习 习惯的养成教育，均有待提高。
二、教材分析
1、本册教材的教学内容有：分数乘法、长方 体（一）分数除法、长方体（二）、分数
混合运算、百分数、统计、总复习。2、教学要求。1）结合具 体情境，使学生理解分数乘法
的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。2）使学生掌握长方 体和正方体的特
征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。3） 使
学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。（4）使学生认识理解
物 体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能
够掌握这些单位 间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）使学生掌握分
数乘法、除法的数量关系，并 能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。（6）使学生理
解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、 分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应
用题。（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形 统计图的特点，懂得中位数，众数
的意义，并能针对具体问题选择使用。（8）通过实践活动，使学生体 验数学与日常生活的
密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
三、全册教学内容及教时安排
精选

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（以单元为单位）（1）分数乘法；8课时 （2）长方体（一）7课时 （3）分数除法
10课时 （4）长方体（二）9课时 （5）分数混合运算 8课时 （6）百分数 11课时 （7）
统计 5课时 （8）总复习 4课时
教学重点:1．理解整数与 分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。2．理
解除数是分数的除法的意义，分数除法的 计算方法。3．重点培养分析问题、解决问题的能
力。4．认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数 与分数、小数互化的方法。5．了解长
方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。6.认识扇形统 计图、条形统计图、折线统
计图的特点。
教学难点：1、整数与分数的乘法的两种意义之间的 联系。2、把被除数的分数平均分成
几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要 结合具体情境与操作来
理解分数除以整数的意义，3、除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出 多少个除
数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
四、提高教学质量措施
在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：
1、研修计划 加强自 身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最
新的教育理论和教学方法，转变教育观 念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研
活动，在实践中探索，在实践中积累经验。在学习贯 彻“新课标”的实践中力争上游，抢占
教学改革的制高点。继续开展“提问反思”的小课题研究。每天上 课前三分钟仍然坚持：提
问三分钟。每周坚持完成一次“提问反思集”的作业，装订成册，在班级传阅， 实现资源共
享，达到互相学习、相互提升的目的。
2、学生学习习惯的培养措施 关注学生 非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生
的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟 开展“优秀作业明星评比”、“每
月上课之星”评比，并发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬 中获得进步。
精选

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3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认 真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，
虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培 养。
4、根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科
学 合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。
五、潜能生辅导计划
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同
进步的目 的。2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予
以解决。3、为了做好 抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃
得好，差生吃得消的教学手段。设计 提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确
练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较 短的时间里，较好的全面的完成练习题。
4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础 性作业，直至学生真正弄懂
为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生 从态度到习惯，
从上课到家庭作业的指导形成合力。
六、本学期进度安排表
周 次
第一周(1.26---1.30）
第二周(2.2----2.6)
第三周(3.1--3.7)
第四周(3.8---3.14)
第五周(3.15—3.21)
第六周(3.22—3.28)
第七周(3.30-4.5)
第八周(4.6—4.12)
第九周(4.13 ---4.19)
第十周(4.20—26)
第十一周(4.27---5.3)
教 学 内 容
分数乘法
分数乘法
长方体（一）
分数除法
分数除法
分数除法、整理与复习（一）
数学与生活、长方体（二）
长方体（二）
巩固练习及单元检测
整理与复习(一)、 期中考试
分数混合运算
精选
课 时
5
3
5
4
6
2
2
3
2
3
3

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第十二周(5.4—5.10)
第十三周(5.11—5.17)
第十四周(5.18—5.24)
第十五周(5.25---5.31)
第十六周(6.1--6.7)
第十七周(6.8—6.14)
第十八周(6.15-6.21)
第十九周(6.22—6.28)
第二十周(6.29-7.5)
第二十一周(7.6-7.12)
分数混合运算巩固练习及单元检测
百分数
百分数
百分数、整理与复习（二）
巩固练习及单元检测、数学与购物
统计
总复习
总复习
总复习
期末考试
5
3
3
4
5
3







精选