高尔基童年读后感-水浒第八回

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工作总结参考范本










2019年最新五年级数学下学期教学工作总结















撰写人：__________________


部 门：__________________


时 间：__________________










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学习让人进 步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华学习让人进步，不断升华自己的 。学习让人进步，不断升华学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不 断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步 ，不断升华自己的。学习让自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人 进步，不断升华自己的。升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。

时间真是快，一个学期就这样匆匆地走过。一学期来，我努力工
作，既取得了一些成绩，同 时也存在着一些不足。为了以后更好地工
作，特把本如下：

一、 加强师德休养，提高自身素质：

本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要 求，
积极参加各类学习，努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领
导的工作安排，做好各 项工作。在各类培训中，认真学习班主任的管
理经验和上课艺术。

二、抓质量的同时，注重了育人；

我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱 来鼓励他们，耐
心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点
进步。如陈 林锋、郑康义就是最好的事例。在教给学生知识的同时，
注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学 习习惯能让他受益终
生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，
注重挖 掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的
及兴趣
等。


三、深钻教材，精心制作，做好课前准备；

每次备 课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择合
适的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件， 在一定程度上激发了
学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内
容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课 前做好充分的准备，课后

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及时反 思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一直按照教学
计划有条不紊、扎扎实实地进行。

四、增强上课技能，提高教学质量；

我力求讲解清晰化、准确化、条理 化、情感化、生动化，做到线
索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学
生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得
容易，学得轻松，学得愉快；注意 精讲精练，在课堂上老师讲得尽量
少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个< br>层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在
课堂上争分夺秒，严格按教学 计划和课时计划来上课，力争把每一个
知识点都讲清讲透。做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学 质
量的主阵地。改进学习方式，重视知识的形成过程，抓住知识的关键
引导，启发学生思考问题 ，让学生主动获取知识。重视验算，培养学
生认真负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算 能力；
运用对比，加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学
生分析的手段和方法 ，提高他们的解题能力 。加强基础知识教学，重
视发展智力、培养能力。重视从学生的生活经验和已有 知识中学习数
学和理解数学。重视培养学生的创新意识和实践能力。结合学科特点，
对学生进行 思想品德教育。

五、认真及时批改作业，达到训练目的；

布置作业做 到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都
起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真 ，分析并记录学
生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透
彻的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。每晚

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的家庭作业，我总是在早操前就开始进教室批改，一般先改后进生的，
再改中等 生的，这样有利于辅导后进生。若有哪方面不过关，马上补
救。课堂作业我也是一收上来立即批阅，从不 拖拉，并做好记载，及
时让学生更正。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学；

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的
学生的需求，加大了 后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩，首先
要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习
萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识
到学习并不是一 项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们 自我意识一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致
地做好查 漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进
生进步的绊脚石，把他们以前学习的知识断层 补充完整，这样，他们
就会学得轻松，进步也快。



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