我为祖国点赞征文-初二英语教案

2018至2019学年度第二学期五年级数学教学计划
五年级一班 苟强

一、指导思想：
以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，致力于构建开 放的，
富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高
学生的语文素养，培 养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发
展，为他们的终身学习奠定基础。
二、教材分析：
本册教科书一共安排了8个单元。
（一）数与代数
第一 单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正
确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并 能正确计算；能把分数
化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简
单分 数加减法的实际问题。
第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解
分数 乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正
确计算；能解决简单的分数乘、除法的实 际问题，体会数学与生活的
密切联系。
第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的 倒数。能
够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适
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用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，
体会分数混合运算在现 实生活中的广泛应用。
第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实
际问题 中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有
两个未知数，需要选择设一个未知数为x， 再根据两个未知数之间的
关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数
学 与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
（二）空间与图形
第二 、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，
认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方 体、正方体的展开图；
了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并
掌握 长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际
问题；探索某些不规则物体体积的测量方 法；引领学生在观察、操作
等活动中，发展动手操作能力和空间观念。
第六单元“确定位置” 能在具体的情境中，用方向和距离来表示
物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。
（三）统计与概率
第八单元“数据的表示和分析”学生在这一单元认识学习复式条
形 统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特
点；能根据需要选择复式条形统计图、 复式折线统计图有效地表示数
据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数
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据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。
（四）数学好玩
本单 元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内
容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多 的有效信息，激发学生
学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开
阔眼 界
三、学生基本情况分析
五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开 始由具
体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层
次，已经会用归纳概 括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了
初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学 生经过上学
期的学习，已经基本掌握了学习数学的学习方法，大部分学生喜欢学
习数学，对所学 知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中
的实际问题。但是学生的心理特征及数学思维、数学 基础不一致，这
就需要我在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
四、教学目标：
1.结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、乘、除
法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确
计算；能解决简单的分数加、减、乘 、除法的实际问题，体会数学与
生活的密切联系。
2.了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
3.能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中
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同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实
际问题，体会分数混合运算在现实 生活中的广泛应用。
4.通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，
知道长 方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识
体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体 、正方体表面积、体积的
计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测
量 方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间
观念。
5.了解复式条形统 计图、复式折线统计图的特点与作用；能根据
需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据 ；通过实
例，进一步理解平均数的意义，会求一组数据的平均数，并解释结果
的实际意义。 < br>6.能综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常
生活中的作用；获得一些初步的 数学活动经验和方法，发展解决问题
和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学
的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信
心。
五、本册教材重点、难点
1. 掌握异分母分数加减的计算方法，并能正确计算。
2. 能正确进行分数加减混合运算；
3. 能正确进行分数和小数的互化；
4. 了解长方体和正方体的的几何结构。掌握长方体表面积的计
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算方法；
5. 理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计
算方法；
6. 理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
7. 在方格纸上会用数对确定物体的位置。根据方向和距离确定
物体位置的方法。
8. 掌握解列方程解决问题的解题方法
9. 提高复式条形、复式折线统计图的绘制方法与读图能力；理
解平均数的意义，学会求简单数据的平均数。
六、教学措施：
1、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，
批改 好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学
科的兴趣，使学生愿学、乐学。
2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过
程，感受成功的体验。充分把远 程教育和网络教育等现代化教育资源
引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学
质量打下基础。
3、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，
尊 重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在
实践中学会学习。
4、注重 培养学生的思维灵活性和创新意识。鼓励学生自己梳理
所学内容；对错题或活动过程的进一步反思，鼓励 学生发现和提出新
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