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2020春五年级数学下册教学计划表(新北
师大版)

Teaching schedule of mathematics volume 2 o
f grade 5 in spring 2020 (New North Normal
University Edition)

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2020春五年级数学下册教学计划表(新北师
大版)
前言：小泰温馨提醒，数学是 研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，
从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历 史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代
的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本 教案根据数学课程标准的要
求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的 教学方案的
设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

XX 年五年级数学下册教学计划XX 年 1 月 19 日 订学情
分析：五年级学生已经在数与代数等四大领域掌握了大量的基础
知识，他们能灵活地 运用，逻辑思维能力、空间想象能力比较强，
掌握了一定的数学学习的方法，但也有个别学生接受知识的 能力
相对弱一些。备课时应注意优等生与学困生的具体的情况，做到
有的放矢。对学困生能进行 个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮
助，促使其自觉学习。在本学期的数学教学过程中，我们要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特
别加强学生学习习惯和责任心的培养 ，学会思考方法，养成善于
思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的
全过 程。在书写上要进一步提高要求，形成良好的学习习惯，让
学生在认真书写的基础上培养其责任感。本学 期教育教学目标：
1、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、
乘、除法的 意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,
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并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，
体会数学与生活的密切联系。


2、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
3、能够正确进行分数混合 运算；理解整数的运算律在分数
运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混
合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
4、通过观察、操作等活动，认识 长方体、正方体及其基本
特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的
含义； 认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体
表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际 问题；探索某些
不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，
发展动手操作能 力和空间观念。
5、了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用；
能根据需要，选 择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数
据；通过实例，进一步理解平均数的意义，会求一组数据 的平均
数，并解释结果的实际意义。
6、能综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受 数学
在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发
展解决问题和运用数学进行 思考的能力；感受数学知识间的相互
联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。



周次

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日 期

教学内容

教学时间

教学重、难点

教学措施

备 注1-23-56-88-101 111-131414-151617-18191.20-
2.63.3-3.133.16-3.3 14.1-4.174.20-4.234.24-5.85.11-
5.135.15-5.215. 25-5.296.1-6.96.11-6.19分数加减法折纸星期
日的安排机动“分数王国”与“ 小数王国”练习一机动长方体
（一）长方体的认识和练习 展开与折叠长方体的表面积




露在外面的面

练习二 机动 分数乘法分数的乘法
（一）
分数的乘法
（二）

分数的乘法（三）

练习que
三 机
动复习

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长方体（二）

体积与容
积
体积单位



长方体的体积

体积单位的换
算
练习四



有趣的测量整理与复习（一）分数除法

倒
数
分数除法
（一）
分数除法



（二）

分数除法
（三）
练习 五确定位置确定位置


（一）确定位置
（二） 用方程解决问题邮票的张数相遇问题练习六数学好
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玩“象征性”长跑有趣的折叠包装的学问数据的表示与分析 复式
条形统计图复式折线统计图平均数的再认识练习七总复习共10课
时221221共8课时 212111共9课时21231共10课时122221

共2课时共8课时11222共2 课时11共4课时122共3课时111
共6课时1221共6课时掌握异分母分数加减的计算方法能正 确计
算分数加减混合运算培养学生的计算能力能正确进行分数和小数
的互化

教学重点：了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计
算方法。



教学难点：灵活计算长方体的表面积

教学重点：理解整数与分数乘法的意义，理解分 数乘分数的
意义及其计算方法。重点培养分析问题、解决问题的能力。教学
难点：整数与分数的 乘法的两种意义之间的联系。

教学难点：感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的< br>实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。

教学重点：理解除数是分数的除 法的意义，分数除法的计算
方法。重点培养分析问题、解决问题的能力。

教学难点 ：把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都
是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体 情境与操
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作 来理解分数除以整数的意义。除数是分数的除法的意义，是从
被除数中能够分出多少个除数的角度来理解 的。

重点：在方格纸上会用数对确定物体的位置。根据方向和距
离确定物体位置的方法。

难点：准确理解“南偏东30度”和“东偏南30度”的不同。
在具体情境中，能根据不同的观察点来判 断方向。教学重点：掌
握解列方程解决问题的解题方法。
教学难点：能够快速地分析、找到数量之间的相等关系，列
出方程。 教学重点复式条形、复式折线统计 图的绘制方法与读
图能力；理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数教学难点
根据统计图提 出数学问题和作出简单的判断与推测；理解平均数
的意义动手操作课件 练习课件练习



多展示实物、使用多媒体帮助学生建立空间观念，

注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问
题，感受、体验理解数学。

与生活实际相结合，沟通分数乘法与整数乘法之间的联系。
学会用画图等方法理解算理。对重 点教学内容进行科学合理的课
件设计,从而吸引学生主动参与课堂教学实践,提高教学的效率。
加强数学与生活的联系，用除法求的过程理解，同时争取家长的
配合,对学生的计算能力进行摸底。
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