2016年二建真题及答案-圣诞歌歌谱

苏教版小学五年级数学下册教学计划

五年级数学下册教学计划
2016. 2

一、教学目标
1、知识与技能
（1）让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成 式与方程的过程，初步体会
方程的意义和思想；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方 法的过程，进
一步体会数概念的扩展，理解运算的意义，形成必要的计算技能；掌握因数和倍数的含义，
2、5、3倍数的特征以及奇数与偶数、质数与合数的含义；经历探索两个数（指非0自然数，
下同）的最小公倍数和最大公因数及其求法的过程，进一步引发认识自然数特征及其相互关
系的愿望。
（2）经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能看懂常见的复式折线统计图，并
能进行简单的分析和交流；初步掌握用复式折线统计图描述数据的方法，能按要求完成相关
的折线统计图 。
2、数学思考
（1）在认识等式、方程，探索等式的性质、解方程以及 列方程解决简单实际问题的过
程中，感受方程的思想方法及其价值，进一步发展抽象思维，增强符号感。
（2）在认识公倍数、公因数，以及求两个数的最小公倍数和最大公因数的过程中，能
够有条理地进行思考，并合乎逻辑地表达自己的思考过程，进一步培养良好的思维品质。
（3 ）在认识分数的意义，探索分数的基本性质和加、减计算方法的过程中，能够主动
进行观察和操作、比较 和分析、抽象和概括、猜想和验证等活动，进一步发展合情推理与初
步的演绎推理能力，不断增强数感。
（4）在学习用复式折线统计图描述数据，以及对统计结果进行分析和解释的过程中，
进一步增强统计观念，培养统计能力。
3、解决问题
（1）能从现实情境 中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、统计等数
学知识和方法解决问题，进一步发展应 用意识。
1 4

苏教版小学五年级数学下册教学计划
（2）在列方程解决一步计算的实际问题的过程中，初步掌握列方程解决问题的基本思
路和方法，体会其 特点和价值。
（3）能用公式解决有关圆周长和面积计算的实际问题，以及用调查统计的方法 解决实
际问题等。能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
4、情感与态度：
（1）能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获 与进步，提
高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。
（2）在探索数学知识、发 现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性、严谨
性以及数学结论的确定性，不断增强自主探索 的意识。
（3）在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值， 感
受数学与生活的密切联系，不断增强学数学，用数学的自觉性。
（4）在与他人合 作交流的过程中，能大胆表达自己的见解，认真倾听他人的意见；发
现错误能及时改正，遇到困难不轻易 放弃；逐步学会客观地评价自己和他人，逐步养成实事
求是的态度和认真、严谨的学习习惯。
（5）通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识
的背景，体 会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。








2 4

苏教版小学五年级数学下册教学计划
二、教学进度
分单元教学进度
单元
一
二

三

周次
1～3
4
4
5～7
7
授课内容
方程
折线统计图
蒜叶的生长
倍数和因数
和与积的奇偶性
分数的意义和性质
球的反弹高度
分数的加法和减法
圆
解决问题的策略
整理与复习
教时
12
3
1
12
1
15
第11周期中复习考试

五
六
七
八
11
12
13～15
16
17
1
4
11

3
5






四 8～10







3 4

苏教版小学五年级数学下册教学计划



4 4